本周主題｜每周誦讀260 ?你的名字 作者 紀(jì)弦

如繽紛的火花，如閃電，你的名字，如原始森林的燃燒，你的名字，刻你的名字，刻你的名字在樹上，刻你的名字在不凋的生命樹上，當(dāng)

2025-05-10

本周主題 | 每周誦讀258，?《彩云之戀》作者：秋林

此詩(shī)誕生于一個(gè)彩云飄舞的南半球秋夜，當(dāng)海潮聲與唐人詩(shī)句在耳畔重疊，詩(shī)人忽然懂得：所有對(duì)月抒懷的古人，早已在光年之外，為今

2025-05-10

墨村秋語(yǔ)｜每周誦讀256 ? ?我喜歡你是寂靜的 ? ?作者：聶魯達(dá)

我喜歡你是寂靜的，仿佛你消失了一樣。你從遠(yuǎn)處聆聽我，我的聲音卻無法觸及你。好像你的雙眼已經(jīng)飛離遠(yuǎn)去，如同一個(gè)吻，封緘了你

2025-05-05

每周誦讀作品欣賞（183）??? ?《克林索爾的最后夏天》? ?作者：赫爾曼·黑塞

這一周，我們與赫爾曼·黑塞的文字相遇，如同走入一位用德語(yǔ)寫就禪詩(shī)的東方智者之心。本次節(jié)選的文字源于《克林索爾的最后夏天》

2025-04-28

本周主題 |每周誦讀256 ?我喜歡你是寂靜的 ?作者：聶魯達(dá)

我喜歡你是寂靜的，仿佛你消失了一樣。你從遠(yuǎn)處聆聽我，我的聲音卻無法觸及你。好像你的雙眼已經(jīng)飛離遠(yuǎn)去，如同一個(gè)吻，封緘了你

2025-04-27

每周誦讀作品欣賞（182）?? ?《望江南·超然臺(tái)作》?? ?作者：蘇軾

本周，我們誦讀蘇軾《望江南·超然臺(tái)作》，恰逢清明時(shí)節(jié)，在追思懷念中感悟詩(shī)詞古韻。通過反復(fù)誦讀，大家精準(zhǔn)把握韻律節(jié)奏，體會(huì)

2025-04-25

朗誦中如何運(yùn)用“感受表達(dá)”？?——宇瑛老師本周主題舉例分析

對(duì)于“感受表達(dá)”的話題，朗誦中有一個(gè)內(nèi)部技巧叫做“情景再現(xiàn)”。我的理解：就是將文章中的景色人物故事和情感，像電影一樣，在

2025-04-19

每周誦讀作品欣賞（181）? ?《“眼心湖”里的暢想》? ?作者：朗藝聲

本周我們選用聯(lián)盟誦友詩(shī)人“朗藝聲”的原創(chuàng)作品《“眼心湖”里的暢想》，這是一篇體現(xiàn)朗藝人堅(jiān)持《每周誦讀》走過了八年歷程所表

2025-04-18

本周主題｜每周誦讀255 ?《落葉》作者：徐志摩

??本周值班班長(zhǎng)：王憲/Sandy Zhang，2025.4.28-2025.5.3，【班長(zhǎng)感言】，四月，在南半球的澳大利亞，正是秋意正濃的時(shí)節(jié)。微風(fēng)拂過

2025-04-16

如何創(chuàng)造詩(shī)意？?——用新的眼光去觀察熟悉的舊事物——黃梵教授墨爾本詩(shī)歌創(chuàng)作講座有感

2025年4月12日下午兩點(diǎn)，一群熱愛文學(xué)的朋友們聚集在莫那什大學(xué)的一間教室里，聆聽詩(shī)人、小說家黃梵教授解讀了詩(shī)歌與小說的創(chuàng)作思

2025-04-15