支教故事 （領(lǐng)路人二）豆苗奶奶 <p class="ql-block">文字：豆苗奶奶</p><p class="ql-block">圖片：網(wǎng)上選取</p> <p class="ql-block">邢彬請(qǐng)校長(zhǎng)幫忙聯(lián)系村黨支部書記，他打算將組織關(guān)系轉(zhuǎn)到村里。校長(zhǎng)聽后驚喜萬(wàn)分：“原來小邢你是一名黨員?。√昧?！你是咱們學(xué)校唯一的黨員，以后學(xué)校和村委會(huì)的溝通就全靠你了?！?lt;/p><p class="ql-block">次日，村支書李明特意來到學(xué)校找邢彬，握著他的手激動(dòng)地說：“我們村里從未有過大學(xué)生，你能從大學(xué)畢業(yè)后來到這偏遠(yuǎn)的山區(qū)支教，真是讓我們感激不盡。學(xué)校的發(fā)展、村子的進(jìn)步，離不開你們這些年輕人的付出?！?lt;/p><p class="ql-block">邢彬與校長(zhǎng)一同陪著村支書在學(xué)校轉(zhuǎn)了一圈。校長(zhǎng)誠(chéng)懇地說道：“我們學(xué)校還需要村里多多支持。”村支書立刻回應(yīng)：“村里的資源，學(xué)校盡管用！我馬上安排人修繕學(xué)校，解決食堂問題?！毙媳蜻B忙補(bǔ)充：“如果能把操場(chǎng)修整一下，添置乒乓球臺(tái)和籃球架就更好了?！崩蠲鬟B連點(diǎn)頭：“沒問題！我們可以用村里的石頭和水泥壘乒乓球臺(tái)，再焊接一個(gè)籃球筐?！毙ｉL(zhǎng)又提議：“那就再立一根升國(guó)旗的旗桿吧?！崩蠲鳚M口答應(yīng)：“行，一定辦妥！”沒想到，村支書這一趟光臨龍山小學(xué)，學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施難題竟迎刃而解，校長(zhǎng)和老師們無(wú)不歡欣鼓舞。</p> <p class="ql-block">龍山支部黨員和龍山小學(xué)一樣，由四個(gè)自然村組成。支部書記一聲令下，全村上下齊心協(xié)力。趁著學(xué)校放假期間，村支書組織村里的瓦匠、木匠和志愿者，對(duì)學(xué)校的教室、宿舍、院墻以及地面進(jìn)行了全面的粉刷、維護(hù)和硬化。</p><p class="ql-block">墻上刷上了“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的標(biāo)語(yǔ)，用水泥制作了乒乓球臺(tái)，球場(chǎng)上豎起了升旗的旗桿，還焊接了籃球筐。村民們自發(fā)壘起了柴火灶，用竹子、木料和鐵皮制作了熱飯的大籠屜。村辦茶廠更是免費(fèi)為學(xué)校更換了玻璃窗，木工師傅修好了門窗和桌椅。經(jīng)過大家的努力，學(xué)校面貌煥然一新，處處洋溢著生機(jī)與希望。</p> <p class="ql-block">在村支書的支持下，學(xué)校組織教師在校外開辟了豬圈和菜園，村里提供了豬苗和菜種。</p><p class="ql-block">村支書建議學(xué)校開展勤工儉學(xué)活動(dòng)，通過勞動(dòng)賺取經(jīng)費(fèi)補(bǔ)充學(xué)校開支。于是，全校師生掀起了拾柴活動(dòng)，以班級(jí)為單位進(jìn)行稱重記錄。同學(xué)們利用上下學(xué)的時(shí)間撿拾樹枝，不少家長(zhǎng)也積極參與其中。為了確保孩子們的安全，村里以自然村為單位，安排高年級(jí)學(xué)生一同放學(xué)、一同出村。大山里柴草資源豐富，很快便堆起了高高的柴火垛。這些柴火不僅解決了學(xué)校生活熱飯的問題，剩余部分由村里出面賣給了磚廠，所得款項(xiàng)用于購(gòu)置運(yùn)動(dòng)器械、飲具和學(xué)習(xí)用具。每個(gè)學(xué)生還收到了一條嶄新的棉綢紅領(lǐng)巾，大家都倍感喜悅。</p> <p class="ql-block">邢彬通過大學(xué)同學(xué)圈發(fā)起了求助，希望在城市任教的同學(xué)們發(fā)動(dòng)學(xué)生為龍山小學(xué)捐贈(zèng)書籍和畫冊(cè)，幫助建立圖書館。短短幾天，校友們寄來了各種書籍，天文地理、文學(xué)名著應(yīng)有盡有，還有八成新的衣服、學(xué)習(xí)用具、書包、鉛筆盒、鉛筆、橡皮等，甚至還有小國(guó)旗、明信片和慰問信。龍山小學(xué)全體師生深受感動(dòng)，倍受鼓舞。</p><p class="ql-block">邢彬組織全班同學(xué)將圖書分類編號(hào)，建立了借閱制度和記錄，邢彬在借閱儀式上說：“同學(xué)們，我們要心懷感恩，銘記那些為我們捐贈(zèng)書籍的人們。他們的善舉，不僅僅是物質(zhì)上的支持，更是對(duì)我們精神世界的滋養(yǎng)。讓我們以實(shí)際行動(dòng)，珍惜這些書籍，努力學(xué)習(xí)，將來用自己的所學(xué)回報(bào)社會(huì)，傳遞這份愛心與溫暖?！保ùm(xù)）</p> <p class="ql-block">感謝大家的關(guān)注????</p>