“東坡書院在郡城北，以東坡安置昌化時(shí)嘗寓此，有雙泉遺跡。后北歸，鄉(xiāng)人思之，建書院、肖像祀之。元設(shè)山長，為生童肄業(yè)之地，置學(xué)田，趙孟頫書額。明天順間，遷小西門外，舊址遂廢。成化四年，知府蔡浩又遷于府治東；十二年，知縣蔣琪重修復(fù)東坡祠?！鼻宕拦饽觊g，定安進(jìn)士、探花張?jiān)泪驴傋氲摹董傊莞尽份^為簡約地記述了東坡書院的誕生和演變歷程。這是迄今為止，有記錄可查的海南最早的古代書院，雖然具體的設(shè)立時(shí)間不得而知，但從官方的重視程度而言，其歷史地位不言而喻。尤其是由楷書四大家之一的趙孟頫親自題寫匾額，本身就讓書院加分不少。

儋州的“東坡書院”牌匾市清代舉人張績題寫的。 據(jù)《儋州文史》載，張績于嘉慶二十三年（1818）中順天（北京）第十一名舉人，其才氣與書法甚得時(shí)任考官的張?jiān)泪缕髦?。張?jiān)泪麻喥湮母澹瑖@賞不已，曰：“我瓊州又得一人才及第了！”。張績在甘肅不得志時(shí)，張?jiān)泪抡帽怀⑴扇ケ狈绞叀堅(jiān)泪履罴皬埧?，恐其才華被埋沒，便邀其從軍當(dāng)參謀。張績也不負(fù)兄長兼知交期望，屢次出謀劃策，退敵有功。歸來后，張?jiān)泪聻槠湔堊嗷噬希瑥埧兊谜{(diào)山東任職，后終老于當(dāng)?shù)亍?/div>

圓勢山麓有泉出焉。甃為井，大旱不涸，禱雨輒應(yīng)。 圓勢山石何粼粼，循麓得澗流清泉。陰壓幽絕不見日，終古寒洌山之垠。每當(dāng)盛夏苦炎酷，臨茲未濯膚先皴。泉流百步不可陟，泥淖深沒交淵漛。距泉十丈得畦畛，跬步震動頻逡巡。川源焦竭患旱魃，茲泉依舊鳴潺湲。昔傳禱雨志靈應(yīng)，壇壝香幣陳氤氳。山神于此宅靈秘，云輿風(fēng)馬時(shí)騰騫。噴吸元?dú)饨蹈酀?，蘇枯灑潤占豐年。我聞岱宗作霖雨，觸石膚寸崇朝云。何圖荒僻有奇跡，濯纓奚止夸清漣。會當(dāng)井汲并受福，豈徒觴濫流涓涓。

在?？诘谋蝗俗u(yù)為“浮粟泉和儋州的兩口東坡井，讓人聯(lián)想起祖先探花張?jiān)泪铝粝碌母吡执寮覉@八景詩之一《水壇井》

元符三年（1100年）六月蘇東坡遇赦北歸，又再次借寓金粟庵，在陸公邀請之下，蘇東坡欣然為亭命名，并賦《泂酌亭詩并敘》詩作一首，收于《東坡集》中?！碍偵娇|，眾泉觱發(fā)，然皆冽而不食。丁丑歲六月，予南遷過瓊，得雙泉之甘于城東北隅，以告其人。自是汲者常滿，泉相去咫尺而味異。庚辰歲六月十七日，遷于合浦，復(fù)過之。太守承議郎陸公，求泉上之亭名與詩，名之曰泂酌。其詩曰： 泂彼兩泉，挹彼注茲。一瓶之中，有澠有淄。以溣以烹，眾咸莫齊。自江徂海，浩然無私。愷悌君子，江海是儀。既味吾泉，亦嚌吾詩。

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“兇”字四劃，“吉”字六劃。懂得這個四六，就要謹(jǐn)慎行事，凡事三思而后行，才能逢兇化吉，遇難成祥。 ???????如果上不知天，下不知地，生而為人不知孝敬父母，不懂尊老愛幼，為人夫或?yàn)槿似蓿恢婪蚱拗g怎么相處，為學(xué)不懂文字，不知道老子、孔子是何人，為人處事不知道兇吉禍福，如此這般，行走于江湖之上為人處事，必然是“不著四六”！

“不著四六” ???????一年有四季，每季有六個節(jié)氣。懂得這個四六，就懂得了生存之道。我們生活在大自然中，按照二十四個節(jié)氣適時(shí)播種、收割，吃穿住行都源自大自然，因此要感恩大自然。 ??????“天”字四劃，“地”字六劃。懂得這個四六，知道我們生活在天?地間，就要敬畏天地。 ????????“父”字四劃，“母”字六劃。懂得這個四六，就要感恩父母的養(yǎng)育之恩，懂得孝敬父母。 ????????“夫”字四劃，“婦”字六劃，懂得這個四六，就明白了“夫”“婦”二人組成一個家，因此要和睦相處，共同經(jīng)營好這個家。 ????????“少”字四劃，“老”字六劃。懂得這個四六，就明白尊老愛幼的道理了，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 ??????“文”字四劃，“字”字六劃。懂得這個四六，就要認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)，識文斷字，明白做人的道理。 ?????“孔”四劃，“老”字六劃。懂得這個四六，就知道孔子和老子，乃中華民族教育之先師。 ?????“兇”字四劃，“吉”字六劃。懂得這個四六，就要謹(jǐn)慎行事。

該項(xiàng)目在規(guī)定時(shí)間段學(xué)習(xí)和錄入學(xué)分。如果有漏，可與主管幼兒園培訓(xùn)的王瑋老師聯(lián)系。

昔貼心談事充滿文化情懷， 今天人永隔無奈哀慟逾恒。 ??????一路走好??????