憶讀齋公橋藍海才子 <h3><br /></h3><h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);">齋公橋，天賜讀書之地。西以和豐村落為腹，東面有君臨天下之勢。朝陽初升，霞光滿天，像大自然專場齋公橋的絢麗啟幕。北面古道楊家?guī)X，仿佛從歷史風塵中列隊而來。南有深潭，傳說其水通連長江，有潛龍深藏。</span></h1><h3><br /></h3><h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);">此地，齋公橋。彼時，王十月"1983喇叭褲"已翩然飄起。此生悅讀，此生偶文，此地便是來處，乃莫言之高密，十月之煙村。此地不復原貌，此生便有了無窮的追憶。</span></h1><h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><br /></span></h1><h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);">齋公橋，一個至今能在日本國存留的侵華地圖上得尋的地名。煙波浩渺，寫八百里里洞庭；齊齊匝匝，寫長江灘葦……齋公橋就出生于萬世浩蕩的風景，并自成風景。</span></h1> <h3><br /></h3><h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);">齋公橋中學立于高高的臺上，像由西面大片稠密的人家托舉的龍頭。三面空闊整飭的農(nóng)田，整塊自覺地跳落，再大方地舒展開來，抬顯出校園的高臺臨風。</span></h1><h3><br /></h3><h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);">"把酒臨風，其喜洋洋者矣"，每讀類似詩文，頓覺人生幸福莫過如此。這一近乎唯美的圖景，成為此生不忘的讀書記憶，回味甘甜，百般揉腸，溫馨的記憶之河泛起層層鱗波，細細漣漪擴展無限思緒。</span></h1> <h3><br /></h3><h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);">齋公橋養(yǎng)心，再養(yǎng)文氣。我能夠背誦初中整個兒的課文，一篇不落，更不說詩詞及文言文，此事對現(xiàn)在的學生說起，他們很多驚愕地張大嘴巴。2012年春，隨蔡徳林先生從羅湖往香港，游間說起讀書作文，他好奇地說："我一直不解，一個李海知，一個彭紹軍，說學歷有多高，說閱讀有多厚，難說，但詩聯(lián)真的像模像樣！"我打趣，我們這等人在古時是要中狀元的！言畢，都覺調(diào)侃，相視一笑。其實，李海知先生乃屬悟性，我那一點兒根基源于齋公橋。</span></h1><h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><br /></span></h1><h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);">齋公橋曾命新名新碼。1980年代中期，新碼中學的學生優(yōu)秀到有一個整體性地突顯，成為"新碼現(xiàn)象"。記得1987年，新廠高中的數(shù)學權威魏傳武老師，竟然自作主張把分散于各年級各班的"新碼"找全了，合一張影。這張照片去年在同學會前曝出，我當即差點驚掉下巴：首先是里面有幾個今天很有出息的新碼人（我不在出息之列），其次我居然戴著眼鏡？這可是我唯一戴眼鏡的照片。</span></h1> <h3><br /></h3><h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);">早讀，齋公橋獨成風景。1980年代，臺灣校園歌曲清新的氣息，明快的節(jié)奏，舒張著國人的每一個毛孔，也讓古樸的齋公橋有了清新的氣質(zhì)，此乃天時。齋公橋校園是自然的高臺，沒有圍墻，田地四季斑斕著師生的視野。粗壯遒勁的槐樹下，蜿蜒而下的田徑，油菜花彌眼的叢中，豌豆花繁星點點的壟上……都是學子放開喉嚨誦讀的寶地，此乃地利。享受這種晨讀的只有畢業(yè)生，因為他們住校，早8點全校開課之前的時光，可以往前推至清晨5點。那個知識和學歷在神州大地光彩重生的時代，讀書是一件多么令人向往的事，也是多么令人陶醉的事?。?lt;/span></h1> <h1><br /></h1><h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);">天蒙蒙亮了，教室漸次亮起燈光。一盞盞煤油燈的光，因擦得晶晶亮的玻璃罩，閃亮而出，如箭穿風，刺破黎明前的一陣黑。不一會兒，東方漸曉，大自然的光逼了進來，開明的老師默許著同學們，一個個熄了煤油燈，一個個走出教室。原先集約的書聲逐漸散落各處，融為天人合一的華章。書聲驚飛宿眠樹杈的鳥兒，并與鳥的翅膀一起帶動樹葉，清風便有了人文的氣韻。尤其春天，瑯瑯書聲芬芳四溢，濺起陣陣蛙鳴。</span></h1><h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><br /></span></h1><h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);">融心自然的朗聲晨讀，珠玉了語感，豐厚了大腦深處的文字后臺。我的英語太不堪，就干脆全讀語文，課內(nèi)的背爛了，就背課外的唐詩宋詞。印象最深的，背溫庭筠的"獨倚望江樓……過盡千帆皆不是"時，招來美女同學驚訝的目光。那時的課本，蘇東坡、辛棄疾、李清照、柳永、徐志摩、舒婷還沒有大規(guī)模入住。英語跛科，一再影響考試人生，但我至今淡然，天時地利的齋公橋，本來就該沐浴唐風宋雨。當然，那些將之乎者也和ABC一道斬獲于齋公橋的同學，人生幸福的蛋糕無疑于加層添蜜了。</span></h1> <h3><br /></h3><h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);">每有校友相逢，語及母校，都感慨萬千，感嘆逝去的青春，唏噓母校的輾轉(zhuǎn)變遷。新世紀初，報社策劃"烽火故地行"的紅色踏訪報道，我的踏訪地就是齋公橋，她是抗戰(zhàn)時期的石公華縣委所在地。齋公橋所在地大垸鎮(zhèn)宣傳口提供了全程幫助，采訪順利完成。車過母校時，我特意在校門口下車，可是學校已停辦，校內(nèi)草木叢生，一股荒涼之感如潮水涌上心頭。本來這次紅色踏訪就已多見農(nóng)村荒芫，彼時農(nóng)民棄田嚴重到引起國家層面關注的程度，母校與國家情緒疊加感染，久久揮之不去，于是在以《傲視日寇的民主政權》為正題的報道后，貼發(fā)《記者手記》。此則手記，有多人說，讀覺震撼，"本該欣欣向榮的土地何以荒蕪"？我才明白，總編蔡徳林特意安排我回鄉(xiāng)采訪的深意，這種激蕩于內(nèi)心的情懷會賦予文字怎樣的力量！</span></h1> <h3><br /></h3><h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);">齋公橋在歷史的云蒸霞蔚中，而政治而軍事而交通而學校，最終以育人為最高成就。校名幾經(jīng)時代風雨的洗禮，而高中而初中而小學。明徳小學已不復滄桑的容顏，校園也已修葺一新，樓房占領了原本平房的地盤。黑色的燕子瓦消隱于歷史，高臺夷平不少，院墻四圍，南門移北。所幸青磚厚重堅實，百年不壞，于是列陣埋入泥土，為新學園奠基。</span></h1><h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><br /></span></h1><h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);">當年的少年已然蒼顏，時光之河不可逆溯，人事風物，唯有追憶。</span><span style="color: rgb(22, 126, 251);">每次回鄉(xiāng)，必繞道母校，端詳那方高臺，幻尋當年身影躍動于晨光的少年，循聽時光隧道傳遞過來的心許家國的讀書聲。</span></h1><h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><br /></span></h1><h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 2017年4月18日于東南</span></h1> <h3><br /></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);">特別致謝老校長鐘楚良先生，劉六其老師，胡文英、龔維華、孔雪冰、沙征富、陳月蘭同學，云南的龔蓉老師，為本篇貢獻珍貴的圖片！</span></h3> <h3><br /></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);">篇末特別啟事</span></h3><h1><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 16px;"><br /></span></h1><h1><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 16px;">歡迎并特別感謝老師和校友提供珍貴的舊照！</span><br /></h1><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);">本美篇會因著您的貢獻，同步壯美，煥發(fā)出歲月的光輝。<br /></span><span style="color: rgb(22, 126, 251);">讓我們借助流年的光影，共同緬懷那美好的漸行漸遠的青春。</span></h3><h3><br /></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 1984兼1985屆學生 彭紹軍</span></h3>