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《從軍十五征》的藝術(shù)魅力
《十五從軍征》主人公的原型，是西漢時期罪犯充軍、又因軍功解除“刑徒”身份而重獲自由的傳奇人物。詩歌現(xiàn)存文本，格律用韻的天
2025-05-12
958 7 4其它荷花四季---統(tǒng)編小語古詩詞“蓮荷”系列解讀
摘要：統(tǒng)編本《小學(xué)語文》教材選入“荷花”題材課文8篇，各具特色，但各有側(cè)重。鑒于目前教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實踐中單篇孤立解讀、理解
2025-05-10
514 5 0其它《愛蓮說》“借物喻人”與“托物言志”
有人說《愛蓮說》是托物言志，也有人說是周敦頤的自喻。你怎么看？它天生有專家思維，回答問題總是條分縷析，愛用圖表來呈現(xiàn)。托
2025-05-10
5205 48 12其它統(tǒng)編小語教材里的非連續(xù)性文本
統(tǒng)編版小學(xué)語文教材中的非連續(xù)性文本主要分布在課文系統(tǒng)、語文園地、綜合性學(xué)習(xí)和習(xí)作等板塊，以下是各冊典型非連續(xù)性文本課文的
2025-05-09
1007 9 0其它小語六下板書合集
每次做合集，總是要發(fā)一頓感慨的。本學(xué)期，因為板書設(shè)計又結(jié)緣了大江南北千名同行。一名長沙的老師加了我，他說：“從您的板書設(shè)
2025-05-08
2357 20 2其它中年再讀《丁香結(jié)》和《紫藤蘿瀑布》終于理解宗璞的心緒
作家宗璞出生于1928年，她的散文《丁香結(jié)》、《紫藤蘿瀑布》被收錄于中小學(xué)語文課本?！澳晟俨恢钭涛丁保瑢W(xué)生時只覺得那是一篇
2025-05-08
1590 9 0其它怎一個苦字了得---《石壕吏》《賣炭翁》聯(lián)讀
在《唐詩三首》，《茅屋為秋風(fēng)所破歌》是詩圣杜甫的“言志”詩：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山。嗚呼！何
2025-05-07
7568 50 7其它文本解讀‖感覺.感情.感悟--《涼州詞》解讀
福建師范大學(xué)孫紹振教授在其著作《文學(xué)創(chuàng)作論》中談道：“感覺、感情、智性（感悟）是詩歌感受的三個層次，三者是三位一體的關(guān)系
2025-05-07
2911 22 0其它卞之琳《斷章》賞析
《斷章》是現(xiàn)代詩人卞之琳創(chuàng)作的一首現(xiàn)代詩歌。整首詩分為兩節(jié)，通過描繪幾個簡單但富有象征意義的意象，表達(dá)了詩人對人生、自然
2025-05-04
5984 37 7其它
