（七）拍號的解析與應(yīng)用

?樂譜開頭標記的上下兩個數(shù)字（如4/4），決定樂曲的基本節(jié)奏結(jié)構(gòu)。?讀法規(guī)則：由上至下讀取（如上方數(shù)字為4，下方為4，讀作“四

2025-05-11

（六）連接線與圓滑線

課堂筆記：連音線與圓滑線的區(qū)別與應(yīng)用，一、核心概念對比，1.連音線（連結(jié)線）符號：用弧線連接相同音高的音符（如?????）。功能

2025-05-09

（五）休止符

?1.全休止符符號：形似倒扣帽子，懸掛于五線譜第四線下方。時值：在4/4拍中表示4拍（整小節(jié)休息）。在3/4拍中表示3拍（適應(yīng)小節(jié)

2025-05-08

（四）認識符值

?全音符：空心符頭（無符干），時值最長，4拍（以四分音符為一拍）。二分音符：空心符頭+符干，時值為全音符的1/2→2拍。四分音

2025-05-07

（三）音名和唱名

?1.定義與功能音名：用字母表示音高（如C、D、E），固定不變，與五線譜位置嚴格對應(yīng)。用途：標記調(diào)性（如C大調(diào)、G大調(diào)）、樂器定

2025-05-06

（二）認識譜號

課堂筆記：五線譜發(fā)展與譜號體系，一、五線譜的歷史發(fā)展1.早期記譜法9世紀前：音樂通過口耳相傳，無書面記錄，易失真。四線譜誕生

2025-05-06

樂理知識（一）認識五線譜

?同學(xué)們，今天開始，我們一起系統(tǒng)的學(xué)習(xí)樂理知識，非常適合入門，打基礎(chǔ)。?，?小介紹：?這套課程由中國臺灣梁蓓禎老師采用手

2025-05-04

每周一節(jié)鋼琴課，剩下的幾天應(yīng)該怎么練？

很多琴童上鋼琴培訓(xùn)班的頻率都是一周一次，其余時間就都在家里練習(xí)。家里的練習(xí)，應(yīng)該以復(fù)習(xí)鞏固和學(xué)習(xí)新曲子為主，那如何安排在

2025-04-14

哼鳴的真正意義及技術(shù)要領(lǐng)

大部分的聲樂愛好者在做哼鳴時都會直接發(fā)出“嗯”，不管有無準備好，不管姿態(tài)，不管呼吸，很多人以這樣的慵懶的不積極的方式練習(xí)

2025-02-12

歌唱中咬字吐字的重要性和訓(xùn)練技巧（具體版）

咬字吐字，是中國傳統(tǒng)唱論對歌唱語言發(fā)聲技術(shù)的專門稱謂。咬字指正確的聲母發(fā)音，吐字指正確的韻母發(fā)音。咬字吐字合在一起，構(gòu)成

2025-02-05