孔子論學（二）曾眾 <p class="ql-block"> 孔子在《論語》中，通過自己的切身體會，樹立了顏回的榜樣，強調(diào)必須端正學習的態(tài)度，闡述了學習的方法，明確了學習的目的。在第二篇《為政》有3次。第三篇《八佾》和第四篇《里仁》均沒有“學”字。第五篇《公冶長》有1個“學”字。</p><p class="ql-block"> 一、子日：吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。</p><p class="ql-block"> 孔子的母親叫顏徵，出身于魯國大夫之家，知書識禮。雖然3歲之時父親因病離世，生活凄涼，但孔母堅持送孔子讀書，學習“六藝”。為了改變生存環(huán)境，孔子在15歲的年紀，立下了學習的志向。從此，堅持不懈，一以貫之，為自己創(chuàng)立儒家學說奠定了扎實的基礎。才有后來的“三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩”。三十而立不是自然而然就能夠立起來的，也不是任何人都能夠做到“三十而立”的。立志、立業(yè)、立德、立言，相輔相成。三十不能自食其力，到了四十歲時肯定分不清是非；五十歲時也不會知道命運的規(guī)律；六十歲時更不會受人尊敬，聽到的都是譏諷嘲笑；七十歲時還要受制于人，食嗟來之食。</p> <p class="ql-block"> 二、學而不思則罔，思而不學則殆。</p><p class="ql-block"> 一個人，如果只知道學習別人教授的知識，知其然不知其所以然，甚至以訛傳訛自己不具體情況具體分析，主動進行思考，必然死搬教條，對為什么會失敗感到迷惑不解。如果只是一個人獨自思索，卻不善于汲取別人已經(jīng)成功的經(jīng)驗教訓，就不會借鑒成功的方式方法，避免同樣錯誤的發(fā)生，浪費時間，浪費精力?？鬃涌偨Y出了兩種學習方法。一種是有益的，即溫故而知新。就是要舉一反三，得出新的體會和感悟。一種是有害的，即攻乎異端。就是鉆牛角尖，研究違反自然規(guī)律的學說。失敗必然不可避免。</p> <p class="ql-block"> 三、子貢問曰：孔文子何以謂之文也？子曰：敏而好學，不恥下問，是以謂之文也。</p><p class="ql-block"> 子貢向老師請問：衛(wèi)國國君為什么要給孔文子（姓孔名圉，字仲叔，衛(wèi)國大夫，與孔子同時代）人一個“文”的謚號呢？孔子說：他聰敏勤勉而好學，不以向比他地位卑下的人請教為恥。所以給他謚號叫“文”。不恥下問，是一種學習態(tài)度，不懂裝懂，不僅自欺欺人，最終也學不到真知。人貴有自知之明，孔子說：知之為知之，不知為不知，是知也。強調(diào)：對待學問，必須保持誠實的態(tài)度，知道就是知道，不知道就是不知道，這才是求知必須具備的前提?？鬃舆€指出：學習的目的不是為了炫耀，而是做一個明白人，不能人云亦云?！俺劦?，夕死可矣?！本褪钦f：如果朝上明白了一個道理，了解某個學問的緣由和出處，即便是晚上死去，也不會有什么遺憾的。</p>