暮春明湖之悟陳虹 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">昵稱(chēng)丨陳虹 美篇號(hào)丨6160509</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 五月六日，晨霧未散時(shí)，我便與友人相約來(lái)到滁州明湖東門(mén)。說(shuō)是游學(xué)，倒更像是一場(chǎng)與暮春的私會(huì)——去年錯(cuò)過(guò)明湖花開(kāi)的盛景，今年特意趕早，卻不想還是晚了一步。正如晏殊詞里寫(xiě)的：<b>“無(wú)可奈何花落去”，</b>站在東門(mén)牌坊下抬眼望去，原本該是花團(tuán)錦簇的花徑，如今只剩枝頭零星的花瓣，像春天隨手拋下的碎錦。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 邁進(jìn)東門(mén)，迎面便是濕潤(rùn)的風(fēng)，裹著雨后草木的清鮮。友人指著路邊幾株海棠笑說(shuō)：<b>“你瞧，這可不就是李清照筆下'知否知否，應(yīng)是綠肥紅瘦'的模樣？”</b>可不是么！繁花落盡的海棠枝椏間，新葉正蓬勃地舒展著，葉片上還凝著雨珠，在晨光里透亮得像翡翠。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 地上散落的花瓣雖已褪色，卻仍保留著最后的姿態(tài)，有的蜷成小團(tuán)，有的平展如蝶，恍惚能想見(jiàn)前日風(fēng)雨中，它們?nèi)绾卧谥︻^掙扎著不肯輕易謝幕。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 沿著花徑往湖邊走，道旁的二月蘭倒是開(kāi)得正好。這種不起眼的小紫花，在春日將盡時(shí)反倒成了主角，一叢叢鋪在草地邊緣，像給大地鑲了道柔軟的紫邊。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 忽然想起林徽因說(shuō)過(guò)：<b>“你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間的四月天?！?lt;/b>雖說(shuō)此時(shí)已近五月，但眼前的明湖，何嘗不是另一種溫柔的延續(xù)？花開(kāi)花落本就是自然的韻律，就像豐子愷說(shuō)的：<b>“不亂于心，不困于情，不畏將來(lái)，不念過(guò)往。</b>此刻看著落花與新葉并存的景象，竟對(duì)這句話(huà)有了更深的體悟。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 轉(zhuǎn)過(guò)彎，明湖的全貌便鋪展在眼前。許是剛下過(guò)雨的緣故，湖面籠著一層薄薄的水汽，遠(yuǎn)處的亭臺(tái)樓閣若隱若現(xiàn)，像一幅未干透的水墨畫(huà)。湖邊的柳樹(shù)垂著濕漉漉的枝條，偶爾有一兩只水鳥(niǎo)掠過(guò)水面，驚起一圈圈細(xì)小的漣漪。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我們踩著岸邊的石板路慢慢走，忽然聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)"沙沙"的聲響，回頭一看，原來(lái)是兩位園林工人正在清理落葉。其中一位戴著草帽的大叔直起腰，用袖子擦了把汗說(shuō)：<b>“前兒那場(chǎng)雨下得急，好多花沒(méi)來(lái)得及開(kāi)就被打落了”</b>另一位阿姨接過(guò)話(huà)茬：<b>“不過(guò)你們看這湖水，雨一澆，倒是更清亮了。”</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 這話(huà)讓我心頭一動(dòng)?？刹皇敲矗渴廊硕鄲?ài)花開(kāi)時(shí)的熱鬧，卻常常忽略花落時(shí)的靜美。就像蘇軾在《定風(fēng)波》里寫(xiě)的：<b>“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行?！?lt;/b>人生也好，自然也罷，哪能永遠(yuǎn)是花團(tuán)錦簇的時(shí)節(jié)？此刻的明湖，少了幾分喧囂，多了幾分沉靜，反倒更見(jiàn)風(fēng)骨。湖水拍打著岸邊的石頭，發(fā)出細(xì)碎的聲響，像是春天在耳邊私語(yǔ)，訴說(shuō)著<b>“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”</b>的深意。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 走到湖中心的涼亭時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)升起來(lái)了。霧氣漸漸散去，對(duì)岸的草木清晰可見(jiàn)，新綠、淺綠、墨綠層層疊疊，像是大自然打翻了調(diào)色盤(pán)。亭子里有幾位老人正在練太極，動(dòng)作舒緩而有力，與周?chē)木爸孪嗟靡嬲?。友人忽然指著遠(yuǎn)處說(shuō)：<b>“你看那片蘆葦，去年秋天來(lái)的時(shí)候還是金黃的，現(xiàn)在又冒出了新苗?！?lt;/b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 順著她的目光望去，果然看見(jiàn)岸邊的蘆葦叢中，嫩綠的新芽正破土而出，帶著股子蓬勃的生命力。這讓我想起陶淵明的<b>“盛年不重來(lái)，一日難再晨”，</b>時(shí)光流轉(zhuǎn)間，總有新的希望在生長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 不知不覺(jué)到了中午，我們?cè)诤叺牟莸厣箱侀_(kāi)餐布。微風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)一絲若有若無(wú)的花香——那是遲開(kāi)的薔薇，在圍欄邊悄悄探著身子。友人拿出筆記本，記下今天看到的植物：海棠、二月蘭、蘆葦、薔薇……忽然感慨道：以前總覺(jué)得游學(xué)要看到最盛的景才算值，現(xiàn)在才明白，每個(gè)時(shí)節(jié)都有它的學(xué)問(wèn)。就像季羨林說(shuō)的：<b>“人間不會(huì)有單純的快樂(lè)，快樂(lè)總夾帶著煩惱和憂(yōu)慮；人間也不會(huì)有永遠(yuǎn)的春天，我們能做的，就是在每個(gè)季節(jié)里都找到屬于它的美。”</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 離開(kāi)明湖時(shí)，夕陽(yáng)已經(jīng)給湖面鍍上了一層金色?；厥淄ィ浠?、新葉、湖水、亭臺(tái)，都籠罩在柔和的光線(xiàn)里，說(shuō)不出的靜謐與溫柔。忽然想起泰戈?duì)柕脑?shī)句：<b>“天空不曾留下翅膀的痕跡，但我已飛過(guò)?！?lt;/b>或許游學(xué)的意義也在于此——不必執(zhí)著于花開(kāi)正好，只要用心感受過(guò)每個(gè)瞬間的美，便已足夠。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 暮春的明湖，雖然少了繁花的熱鬧，卻多了份沉淀的智慧。它讓我懂得，自然的韻律從不會(huì)為誰(shuí)停留，但每個(gè)時(shí)節(jié)都有它獨(dú)特的饋贈(zèng)。就像人生路上，我們總會(huì)錯(cuò)過(guò)一些風(fēng)景，卻也會(huì)在不經(jīng)意間遇見(jiàn)另一種美好。帶著這份感悟走在回家的路上，心里滿(mǎn)是踏實(shí)與溫暖——原來(lái)，最好的學(xué)習(xí)，從來(lái)都不在書(shū)本的字里行間，而在這一草一木、一湖一風(fēng)中。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 期待著下一次與明湖的相遇，無(wú)論是花開(kāi)還是花落，我想，我都會(huì)帶著同樣的心境去擁抱它。畢竟，正如梭羅在《瓦爾登湖》里說(shuō)的：<b>“我到林中去，因?yàn)槲蚁Ｍ?jǐn)慎地生活，只面對(duì)生活的基本事實(shí)，看看我是否學(xué)得到生活要教育我的東西，免得到了臨死的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我根本就沒(méi)有生活過(guò)。”</b>而此刻的明湖，早已教會(huì)了我，什么是對(duì)生命最本真的熱愛(ài)。</p><p class="ql-block"><br></p>