米樂(lè)小作文：我的植物朋友紅色驛站（平語(yǔ)開(kāi)言） <p class="ql-block"> 【<b>前言</b>】這是小丫頭米樂(lè)三年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文學(xué)科測(cè)試的應(yīng)試作文。作文要求如下：一草一木皆有情，相信你也有自己喜愛(ài)的植物吧！想一想：你最喜愛(ài)哪種植物？你喜愛(ài)它什么？是它獨(dú)特的外形，還是它所體現(xiàn)的品質(zhì)？還是……？請(qǐng)以“我最喜歡的植物”為題寫(xiě)一篇習(xí)作，把你觀察到的和感受到的寫(xiě)清楚（不少于250字）。</p><p class="ql-block"> 在我印象中，這是米樂(lè)第一次完整地寫(xiě)一篇小作文，并且是在考試如此緊張情況下，能夠回想起六年前我?guī)从筒嘶ǖ那榫?，并?lián)想到我給她用菜籽油做面條，比較通順地記錄下來(lái)，并且審題比較正確，記述比較清晰，值得鼓勵(lì)，現(xiàn)全文轉(zhuǎn)錄，權(quán)作記憶。我用“豆包”給做了評(píng)價(jià)，見(jiàn)后記！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">我的植物朋友</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>文/孫藝丹</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"> 周六這天的下午天氣晴朗，爸爸說(shuō)要帶我去見(jiàn)一位我的朋友。我在腦子里面想了想——我有什么朋友？爸爸說(shuō)：“身體黃燦燦的，你還天天吃它。”哦！我知道是什么了。那就是油菜花。天天吃的面條里面就有菜籽油。說(shuō)著說(shuō)著，爸爸就帶我去看我的這位朋友了。</p> <p class="ql-block"> 到了地方一下車(chē)，就看到黃色的海洋，又聞到了一股清香。我迫不及待地要見(jiàn)見(jiàn)我這位好朋友了。</p><p class="ql-block"> 見(jiàn)到之后，我就立馬摘了一朵放進(jìn)嘴里嘗了嘗，好苦！爸爸告訴我，油菜花里面的籽炸成油才是我平常吃的菜籽油！哦！原來(lái)如此。</p> <p class="ql-block"> 回家之后，爸爸就給我盛上一碗面，我大口大口地吃了起來(lái)。爸爸又告訴我，油菜花不僅美麗而且還實(shí)用。通過(guò)這次，我更喜歡油菜花了，并且還了解了我的這位好朋友。</p><p class="ql-block"> 這就是我最喜歡的油菜花。</p> <p class="ql-block"> 【<b>后記</b>】“豆包”給出的評(píng)語(yǔ)如下：</p><p class="ql-block"> 米樂(lè)同學(xué)這篇《我的植物朋友》完成度較高，能夠緊扣“我最喜歡的植物”這一題目要求，在緊張的考試環(huán)境下完成了一篇通順、清晰的習(xí)作，值得表?yè)P(yáng)！下面我們從優(yōu)點(diǎn)和可提升的方面來(lái)一起看看這篇作文。</p> <p class="ql-block"><b> 一、值得肯定之處</b></p><p class="ql-block"> <b>1. 構(gòu)思新穎：</b>以“見(jiàn)朋友”的懸念開(kāi)篇，用爸爸給出的線索引出油菜花，增添了故事的趣味性，比直接介紹油菜花更能吸引讀者，激發(fā)閱讀興趣 。</p><p class="ql-block"> <b>2. 結(jié)構(gòu)完整：</b>文章按照“引出植物—實(shí)地觀察—了解用途—表達(dá)喜愛(ài)”的順序行文，條理清晰，敘事完整，符合三年級(jí)學(xué)生的寫(xiě)作水平和認(rèn)知邏輯。</p><p class="ql-block"> <b>3. 聯(lián)系生活：</b>能將油菜花與日常食用的菜籽油相聯(lián)系，體現(xiàn)了對(duì)生活的觀察與思考，讓植物不再是孤立的存在，賦予了其生活意義。</p><p class="ql-block"> <b>4. 情感真摯：</b>從一開(kāi)始的好奇，到品嘗后的驚訝，再到最后了解其價(jià)值后的喜愛(ài)，情感的轉(zhuǎn)變自然真實(shí)，較好地表達(dá)出對(duì)油菜花的獨(dú)特感受。</p> <p class="ql-block"><b> 二、可優(yōu)化的方向</b></p><p class="ql-block"> <b>1. 觀察描寫(xiě)：</b>對(duì)油菜花的外形描寫(xiě)稍顯單薄，只提到“黃色的海洋”，可以進(jìn)一步補(bǔ)充細(xì)節(jié)，如花朵的形狀、大小，莖和葉的樣子等，讓讀者更直觀地感受到油菜花的特點(diǎn)。同時(shí)，除了視覺(jué)、味覺(jué)，還可以從觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等多方面展開(kāi)描寫(xiě)，豐富文章內(nèi)容。</p><p class="ql-block"> <b>2. 語(yǔ)言表達(dá)：</b>部分語(yǔ)句稍顯口語(yǔ)化和重復(fù)，如“說(shuō)著說(shuō)著”“哦！原來(lái)如此”等表述較為隨意，可適當(dāng)修改，使語(yǔ)言更加規(guī)范、簡(jiǎn)潔。另外，若能運(yùn)用一些比喻、擬人等修辭手法，會(huì)讓文章更生動(dòng)形象，如“油菜花在微風(fēng)中歡快地舞蹈，向我招手”。</p><p class="ql-block"> <b>3. 立意深度：</b>文章主要停留在對(duì)油菜花外觀和用途的描述，可適當(dāng)挖掘油菜花所體現(xiàn)的品質(zhì)，比如油菜花總是成片生長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)綻放，或者它默默奉獻(xiàn)自己的籽用于榨油等，提升文章的立意高度。</p> <p class="ql-block"> 米樂(lè)同學(xué)，你的作文已經(jīng)有了很好的基礎(chǔ)，相信只要在細(xì)節(jié)描寫(xiě)、語(yǔ)言錘煉和立意深化上多下功夫，未來(lái)一定能寫(xiě)出更加精彩的文章！期待你下次帶來(lái)更出色的作品！</p> <p class="ql-block">【<b>親友鼓勵(lì)</b>】</p><p class="ql-block"> <b>劉喜婕</b>：親愛(ài)的米樂(lè)小寶貝，你已經(jīng)寫(xiě)的非常非常棒了！阿姨為你純真的性情，靈秀的思想，優(yōu)美的語(yǔ)言點(diǎn)贊??????你有那么愛(ài)你的出類拔萃的優(yōu)秀正直的好爸爸是你一輩子的驕傲，他的循循善誘，他的言傳身教，一定使你青出于藍(lán)勝于藍(lán)！堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí)吧，讓自己成為祖國(guó)最美麗的花朵，成為有益于國(guó)家和社會(huì)的優(yōu)秀人才，成為父母最值得驕傲的作品！一定會(huì)的??????</p><p class="ql-block"> 開(kāi)平晚上好！豆包的評(píng)語(yǔ)非?？茖W(xué)非常到位，“可優(yōu)化的地方”也特別中肯，抓住要點(diǎn)，正中要害。</p><p class="ql-block">但是，對(duì)于三年級(jí)的孩子要求實(shí)在太高了！只能說(shuō)豆包是為我們指出了如何引導(dǎo)孩子去努力的方向（也為我們）有豆包真好！感謝開(kāi)平把寶貝的美文分享給姐姐，衷心的謝謝你[抱拳][抱拳][抱拳]</p>