烽火歲月中的藝術(shù)火種與師恩傳承——李夜冰與平東抗日高等學(xué)校美術(shù)觀察 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">李夜冰1931年生于河北井陘，抗戰(zhàn)時(shí)投身解放區(qū)美術(shù)工作，是著名畫(huà)家、美術(shù)理論家，享受副省（部）長(zhǎng)級(jí)醫(yī)療待遇的離休干部。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">美術(shù)觀察·第731期</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">烽火歲月中的藝術(shù)火種與師恩傳承</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">——李夜冰與平東抗日高等學(xué)校</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;"><span class="ql-cursor">?</span>在抗戰(zhàn)歲月里，平東抗日高等學(xué)校矗立在太行深處的晉冀魯豫邊區(qū)抗日革命根據(jù)地，這里是解放區(qū)的重要陣地，像溫暖的搖籃，培育出一批又一批投身革命的有志青年，也深刻影響了我父親李夜冰的人生道路。1931年，父親出生在山西省平定縣石門村（1953年劃歸河北省井陘縣），12歲那年，他走進(jìn)平東抗日高等學(xué)校，在這里，藝術(shù)與革命的種子開(kāi)始生根發(fā)芽，還收獲了深厚的師生情誼。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">平東抗日高等學(xué)校的學(xué)生來(lái)自山西、河北多個(gè)縣市，像平東縣、昔陽(yáng)縣、井陘縣等地，大家從太行山的各個(gè)角落匯聚于此。學(xué)校的地址也不固定，隨著解放區(qū)發(fā)展，先后在側(cè)漁村、瓦嶺村、神峪村這些太行山深處的村落留下足跡。那時(shí)候條件特別苦，到處都是戰(zhàn)火，吃的也不夠，師生們只能自己動(dòng)手開(kāi)荒種地，挖野菜充饑，可大家都憋著一股勁兒，再難也沒(méi)放棄。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">學(xué)校里，暹羅出生的新加坡華僑李秀明老師特別讓人難忘。他早年負(fù)笈英國(guó)研習(xí)美術(shù)，在西方藝術(shù)的前沿陣地，系統(tǒng)且深入地掌握了先進(jìn)的繪畫(huà)技法與藝術(shù)理論。心中始終懷著對(duì)祖國(guó)的赤子之情，在彭德懷將軍的感召下，他毅然舍棄國(guó)外優(yōu)渥的生活，跨越重洋回到祖國(guó)，投身抗戰(zhàn)洪流。從抗大二分校畢業(yè)后，便來(lái)到平東抗日高等學(xué)校任教，為學(xué)校注入了全新的藝術(shù)活力。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">學(xué)校的課程都與抗戰(zhàn)緊密相連，教授“三三制政權(quán)”“統(tǒng)一累進(jìn)稅”等知識(shí)，旨在培養(yǎng)既能持槍?xiě)?zhàn)斗又能建設(shè)根據(jù)地的復(fù)合型人才。在美術(shù)教學(xué)領(lǐng)域，李秀明老師憑借深厚的專業(yè)功底，毫無(wú)保留地將所學(xué)傾囊相授。父親在他的悉心教導(dǎo)下，從美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)起，逐步踏入藝術(shù)的廣闊天地。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">李秀明老師不僅專注于繪畫(huà)教學(xué)，更憑借出眾的才華，為學(xué)校創(chuàng)作了校歌、設(shè)計(jì)了?；?。激昂的校歌響徹校園內(nèi)外，凝聚起師生們的斗志；獨(dú)具匠心的?；粘休d著學(xué)校的精神，成為大家的驕傲。在他的帶動(dòng)下，校園生活豐富多彩，同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情高漲，課余時(shí)間還組建宣傳隊(duì)、歌詠隊(duì)。父親正是在李老師的鼓勵(lì)下，拿起畫(huà)筆創(chuàng)作了大量宣傳畫(huà)，向民眾傳遞抗戰(zhàn)必勝的信念。這些作品中，飽含著師生二人共同的革命理想。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">在平東抗高的這段經(jīng)歷，是父親藝術(shù)道路的起點(diǎn)。離開(kāi)學(xué)校后，他始終銘記在這里學(xué)到的知識(shí)與精神，憑借對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著熱愛(ài)，不斷探索鉆研。他將傳統(tǒng)繪畫(huà)技法與自身對(duì)生活的感悟相融合，逐漸形成獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，最終成長(zhǎng)為我國(guó)著名的彩墨畫(huà)家與美術(shù)理論家。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">平東抗日高等學(xué)校留給父親的，是一生難以忘懷的寶貴財(cái)富，包括知識(shí)、信仰以及對(duì)藝術(shù)的不懈追求。而李秀明老師的諄諄教誨，更是他藝術(shù)生涯的堅(jiān)實(shí)基石。作為抗戰(zhàn)時(shí)期的離休干部，父親享受副?。ú浚╅L(zhǎng)級(jí)醫(yī)療待遇，這不僅是對(duì)他個(gè)人貢獻(xiàn)的認(rèn)可，更是那段艱苦卓絕又無(wú)比光榮歲月的見(jiàn)證。如今每當(dāng)談及太行深處晉冀魯豫邊區(qū)的這所學(xué)校與李秀民老師，我們?nèi)胰诵闹卸紳M是敬意與感激，感謝這段經(jīng)歷賦予父親精彩的人生，也為國(guó)家培育出如此杰出的人才。</span></p>