【燭情炬 春蠶心】用愛澆灌 靜待花開——我的育人故事Ulrica <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">美篇昵稱：Ulrica</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">美篇號：8414398</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">序：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">懷揣對教育事業(yè)的熾熱，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">用執(zhí)著守護紅燭初心，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">用愛心點亮追光之旅，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">在平凡的崗位追求卓越，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">在教育路上跋涉耕耘，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">讓每一個生命如花綻放……</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 董卿曾說，人世間美好的一切都是遇見。就像冷遇見暖，有了雨；就像春遇見冬，有了歲月；就像天遇見地，有了永恒。而我想說，我遇見教育，成為師者，便有了一段幸福的歷程……教育工作像一本書，我很用心在讀，雖然有時候讀得有點辛苦，但很幸福。教育也從來都不是一件驚天動地的事，在我看來，教育其實就是傾其所能，以心換心。下面我就來分享我在教育教學(xué)中經(jīng)歷的故事：</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">一、我爸欠我10塊錢</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 蘇霍姆林斯基曾說過：“教師的每一次尊重和寬容，都會使學(xué)生終生難忘，都會促使他去思考，在思考中做人，在思考中做事?！辈还軐W(xué)生學(xué)習(xí)是否認真，成績是好是壞，我們都應(yīng)該平等對待，要多挖掘他們的閃光點，多去欣賞他們。學(xué)生剛升入四年級的時候，我接任教兩個班級的數(shù)學(xué)課。從上課到批改，每天都在忙忙碌碌中度過。偶有一天，一班的趙同學(xué)在到前面批題的時候和我說：“我爸欠我10塊錢不給我?！蔽覇査谡f什么，我沒聽清楚。他又說了一遍，然后告訴我，他數(shù)學(xué)打了一個滿分，爸爸應(yīng)該獎勵他10塊錢，但是沒給他……這個孩子經(jīng)常在課堂上睡覺，我挺奇怪的，上午第一節(jié)課能睡著，那晚上得多晚睡呀。看到他在我的課上睡覺，我的火氣一下子就來啦，但是當(dāng)我從講臺上走到他面前的一刻，突然消火了，于是我提醒他，要是感覺困了就自己站一會兒，精神了就再坐下。我們第二單元學(xué)的是《觀察物體》，他真就沒打盹兒，而且測試中得了滿分！我借此機會在班級隆重地表揚了他，也第一次看到他發(fā)自內(nèi)心的笑。此時我說，學(xué)習(xí)是自己的事兒，得了滿分爸爸媽媽還有老師都祝賀你，這是不能用金錢來衡量的，我獎勵你一朵小紅花吧，希望你能繼續(xù)努力，爭取得更多的滿分，等你再得滿分的時候，我和你爸爸說，滿足你一個愿望……過后我與孩子的爸爸溝通了一下，達成共識，一起鼓勵孩子，至此，數(shù)學(xué)課堂上的瞌睡蟲不見了 ！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">二、我們組隊，我?guī)?lt;/b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 細心觀察孩子們在成長中的變化，尊重個體差異，注意因材施教，善于運用多種教育方法與策略引導(dǎo)孩子。本學(xué)期的幾次測試中，發(fā)現(xiàn)班級的兩個孩子原來成績都非常好的退步很大，什么原因呢？我分別找兩個孩子單獨談話，以隨便聊天的方式問一些家常，然后問他們作業(yè)完成后喜歡做什么，知道了他們最近迷上了一款游戲叫《蛋仔派對》。還興致勃勃地給我介紹在游戲中，可以變身萌萌的蛋仔，可以組隊攜好友挑戰(zhàn)各類奇妙關(guān)卡，也可以拾取場景中的道具阻攔其他蛋仔，游戲中還有蛋仔工坊……老師你玩不？我們組隊，我?guī)悖≡趺床拍馨阉麄兊呐d趣點引入課堂呢？我和家長達成一致，周一到周五不可以拿手機或平板玩游戲，如果特別想玩兒，那就用當(dāng)天的好成績來換時間，一個優(yōu)秀成績換5分鐘到10分鐘的時間，表現(xiàn)不理想的要扣時間，然后把時間積攢起來，到周末完成學(xué)習(xí)任務(wù)后可以玩自己換來的游戲時間。經(jīng)過一段時間之后，這兩個孩子又恢復(fù)了好成績。燈塔在黑暗中為航行者指引方向，在白晝陽光下熠熠生輝，我愿做孩子們成長路上的燈塔，指引他們走向輝煌！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">三、北大、清華哪個好 </b></p><p class="ql-block"> <b style="font-size:22px;">我教的一屆學(xué)生，女孩子，比班級的其他孩子大兩歲，原因是父母沒登記結(jié)婚呢，她就出生了，戶口是后落的。在她出生不久父母離異，她跟奶奶一起生活。母親再嫁又有孩子了，從不過來看她，也不知道媽媽在哪里。母愛的缺失導(dǎo)致孩子心理不是很健康，遇事愿意鉆牛角尖兒，而且特別喜歡博取別人的關(guān)注。六年級的時候，背著我用小刀在自己的手腕上劃道兒，引起班級好幾個男生關(guān)注她，關(guān)心她，一道道兒帶血的印記看著都嚇人，她卻說不疼。課間站隊的時候，我親眼目睹到她和班級的一名男生互相做比心的動作。另外，在每天中午，第四節(jié)課下課去廁所的空檔，她從鐵柵欄的空隙處接受校外一個初二的男孩子給她送來的零食，關(guān)系也有些曖昧不清。也因為這件事兒，班級里的比心男孩兒與初二男孩兒在網(wǎng)上大干了一場，還準備見面挑戰(zhàn)一下。我這琢磨著，怕出現(xiàn)什么事……有一天在一節(jié)書法課上，女孩兒翻書不小心手被紙劃了一個小口兒，為了吸睛也是為了引起注意吧，便在課堂上大哭起來，不但引來了懵懂中的男生為她忙前忙后上藥、包扎……更主要的是影響了其他同學(xué)的上課及老師的正常教學(xué)秩序。下課后還被這幾名男生“攙扶”著去了校醫(yī)室。（校醫(yī)給予的處置是傷口太小基本已經(jīng)愈合）真是讓人哭笑不得。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 我從辦公室回到班級有同學(xué)告訴我，我這火兒一下子就上來了！幸好他們沒在班級，否則我當(dāng)時就得沖動。等冷靜下來的我看到她回來之后，把她叫到走廊里，我倆面對面，我先關(guān)心她的手受傷情況，然后表揚她長的漂亮：“你長的這么漂亮，在手上人為地劃道道兒，會留下疤痕，瞅著就嚇人，將來有好多你喜歡的職業(yè)會受限制，那時候就后悔莫及了。另外，我建議你交朋友得專一，尤其是和男孩子交往，不能關(guān)系密切的讓人誤會，這樣人家兩個人因為你打架斗毆，如果出現(xiàn)了嚴重的后果，你是有責(zé)任的，罪魁禍首就是你。萬一哪個男孩子看你不理他了，他感覺為你付出了很多，從而走極端傷害你，那多得不償失?。∥艺J為你適合擁有更好的！我們現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的最佳時機，等你考上好大學(xué)，你會看到許多優(yōu)秀的校友，或是將來到工作崗位，一定會遇到你喜歡的白馬王子……你回去好好想一想，有什么想說的，想問的，你再來找我吧?！钡诙欤覀儧]交流，我只是看著她笑。第三天，我還是微笑著看她。第四天，她主動過來問我：“老師，是北京大學(xué)好，還是清華大學(xué)好？我現(xiàn)在不想別的了，只想努力學(xué)習(xí)，將來考上最好的大學(xué)，您看我的實際行動吧。”我說：“知道學(xué)習(xí)的孩子是最棒的，成績好了，選擇的范圍就廣了，北大、清華都非常好，當(dāng)然還有更好的，你現(xiàn)在距離自己的目標已經(jīng)近一步了，加油！”無論你怎樣對待孩子，你都會永遠留在孩子的記憶中。作為一名教師，我愿意做一個因為關(guān)心他們而被孩子們記住的人，一個當(dāng)孩子的思想或行為出軌時，拉他一把，使他重新走上正途的人！我相信，若干年以后，我應(yīng)該能看到那個成長起來的大學(xué)學(xué)子。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 三尺講臺一生情懷，一支粉筆多彩故事。年復(fù)一年，日復(fù)一日，我用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，用真和善哺育純潔的心靈，用愛與美鑄造閃光的靈魂。三十多年過去了，我對我的選擇有了真實感受：教師是平凡的，一屆屆的孩子陪我走過了我人生不平凡的日子，但卻給我別樣的幸福體驗。他們一次又一次地讓我堅定信念：我要盡我所能，讓每一個孩子成長，在教育這片沃土中，用“心”與“愛”撐起孩子們的未來。讓這場愛與被愛的修行，成為幸福的雙向奔赴！那就讓我們一起用愛來澆灌，靜待一樹花開……</b></p>