【燭情炬·春蠶心】當(dāng)鈴聲響起的時(shí)候（報(bào)告文學(xué)）車轍（原創(chuàng)作品） <p class="ql-block">美篇號(hào)：505187604</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">當(dāng)鈴聲響起的時(shí)候（報(bào)告文學(xué)）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 那一年的9月1日是王曉鳳入職西安市長安區(qū)郭杜街道中心小學(xué)的第一天，也是她教學(xué)生涯的起點(diǎn)?；叵肫饋恚瑫r(shí)間真快，不覺間兩年的時(shí)光便悄然而過。</p><p class="ql-block"> 記得，那一天是暑假后開學(xué)的第一天，曉鳳和許多的老師一樣早早地來到了校園。當(dāng)上課的鈴聲在校園內(nèi)回蕩的那刻，她懷著忐忑不安的心情，踏著孩子們的腳步站在了一年四班的教室門前。</p><p class="ql-block"> 心跳是難免的，不僅僅是緊張，更多的是擔(dān)心自己能否給孩子們講好入學(xué)后的第一堂課。她站在教室的門前深深地吸了口氣，平靜了一下自己的情緒，急促地走到了講桌前。</p><p class="ql-block"> “老師好！”同學(xué)們的問候緩解了她緊張的心情。她不由得笑了，對(duì)同學(xué)們擺了擺手：“同學(xué)們好！大家都坐下吧?！痹捯暨€沒有落地，她的胸口猛然被撞擊了一下，緊接著從講桌下跌跌撞撞地跳出了一個(gè)留著短短頭發(fā)的小姑娘。</p><p class="ql-block"> “老師，她是傻子，她是傻子……”同學(xué)們笑著、嚷著。</p><p class="ql-block"> “你叫什么名字？”王曉鳳輕聲地問著那個(gè)孩子。孩子沒有回答，也沒有回頭，只是在教室里快速地爬行。</p><p class="ql-block">王曉鳳懵了，也慌了。她不知道該如何處理眼前發(fā)生的這一幕，也不知道該如何去面對(duì)這入職后的第一堂課。</p><p class="ql-block"> “怎么辦？怎么辦？”她腦子里一刻不停地念叨著，思慮著。</p><p class="ql-block"> 下課的鈴聲讓王曉鳳打了個(gè)寒顫，她從懵懂中走出了教室?；氐睫k公室后，她把這堂課的經(jīng)過向領(lǐng)導(dǎo)作了詳細(xì)的匯報(bào)，領(lǐng)導(dǎo)聽后很是重視并提醒她“先和家長溝通，通過家長了解孩子的習(xí)性后再和孩子溝通?！?lt;/p><p class="ql-block"> 是呀，通過家長來了解孩子的情況不是可以少走很多的彎路嗎。王曉鳳趕忙翻開同學(xué)家長的通訊錄，找到了孩子家長的電話號(hào)碼打了過去。</p><p class="ql-block"> “請(qǐng)問，您是李亞楠同學(xué)的家長嗎？我是她的老師王曉鳳。”當(dāng)確定對(duì)方是李亞楠的家長后，王曉鳳把李亞楠在課堂上的表現(xiàn)一一講述了一遍。</p><p class="ql-block"> “老師，我家的亞楠只是小時(shí)候做過眼部和心臟手術(shù)，現(xiàn)在一切都很正常了。這孩子打小就不愛和人說話，沒有別的毛病?！?lt;/p><p class="ql-block"> 聽到這里，王曉鳳忽然明白了一個(gè)道理：天下的父母都疼愛自己的孩子，都不愿意讓別人認(rèn)為自己的孩子存在著某方面缺陷。父母之心如此，她還能再說些什么呢。</p><p class="ql-block"> “老師你快去看看，李亞楠在教室里大便呢。”孩子尖細(xì)的嗓門打斷了她與家長的通話。當(dāng)她匆忙趕到教室時(shí)，衣褲上沾滿了屎尿的李亞楠正躲在課桌下，瘦小的身子在嗦嗦地發(fā)顫。</p><p class="ql-block"> 王曉鳳趕忙走過去，緊緊地抱住這個(gè)孩子。這時(shí)的她聲音哽咽了，心痛了，流淚了。</p><p class="ql-block"> 教學(xué)育人本身就是一種愛的行為，對(duì)健全孩子的愛，出自人的天性，而對(duì)有缺陷的孩子產(chǎn)生的愛，那就需要強(qiáng)大的責(zé)任感和使命感了。</p><p class="ql-block"> 孩子生活不能自理，經(jīng)常隨地大小便怎么辦，王曉鳳給她收拾，幫她刷洗衣褲。孩子不會(huì)用碗筷吃飯?jiān)趺崔k，王曉鳳就一口一口地喂。</p><p class="ql-block"> 特別是每次到了午休的時(shí)間，她就會(huì)滿教室的亂跑亂爬，不但影響到本班同學(xué)的正常休息，也影響到了其它班的同學(xué)。王曉鳳就放棄自己的午休時(shí)間，給她安慰，哄她入睡。</p><p class="ql-block"> 每當(dāng)孩子出現(xiàn)煩躁不安的的時(shí)候，王曉鳳會(huì)將她擁在懷中，一邊輕輕地?fù)崦暮蟊?，一邊在她的耳邊低聲?xì)語地說道：“別害怕，老師就在這，我知道亞楠是個(gè)聽話孩子，是最棒的孩子！”</p><p class="ql-block"> 教師通過愛的行為給學(xué)生以愛，學(xué)生在接受愛的時(shí)候感受著愛，并將這種美好的情感內(nèi)化于心，作用于行為，使愛得到延伸、擴(kuò)展。從這個(gè)意義上講，如果教師對(duì)學(xué)生的愛能以幾何數(shù)量級(jí)增長，那么這個(gè)世界該有多么地美好！</p><p class="ql-block"> 但是，一個(gè)人的力量畢竟是有限的，王曉鳳的視線那怕是時(shí)時(shí)盯在亞楠的身上也會(huì)有疏漏的時(shí)候，如果全班同學(xué)每人都伸出一只手來幫助亞楠，所產(chǎn)生的愛那將是何等的強(qiáng)大。</p><p class="ql-block"> 因?yàn)閬嗛瑢W(xué)心臟和眼睛手術(shù)后留下了嚴(yán)重的后遺癥，不能像正常的小朋友那樣思維，也不能像正常人那樣行走，而且視覺模糊不清，行動(dòng)很是吃力。小同學(xué)們便自愿組織了幫扶小組，幫她系鞋帶，幫她收拾課桌。上下樓梯時(shí)，同學(xué)們會(huì)搶著上前攙扶著她。大小便時(shí)，同學(xué)們會(huì)陪著她走到衛(wèi)生間，幫她脫褲穿褲。</p><p class="ql-block"> 人們都說：只要心誠，只要心中有愛，石頭也會(huì)開出花來。在全班同學(xué)的幫助下，亞楠同學(xué)在一天天的進(jìn)步，能自己吃飯了，能主動(dòng)上廁所了，有時(shí)也能安靜下來靜靜地聽課，也能和別的同學(xué)作暫斷的交流了。</p><p class="ql-block"> 她媽媽說：現(xiàn)在，我們亞楠每次回去都會(huì)和家人嘮叨嘮叨在學(xué)校發(fā)生的事情和老師教的一些知識(shí)。也學(xué)會(huì)了自己的事情自己去做。</p><p class="ql-block"> 做為一名教師，從教兩年多來，王曉鳳的腦海里深深地刻下了一種概念：教師有沒有自覺愛學(xué)生意識(shí)的意識(shí)，其教育的行為和效果是完全不一樣的。教師對(duì)學(xué)生愛的程度決定著教育最終的效果，愛的越深，所產(chǎn)生的效果必然越好。要喚醒學(xué)生的愛，教師就要無私地奉獻(xiàn)出源源不斷的愛泉，這種滋潤著學(xué)生幼小心靈的愛，必定會(huì)生長出無數(shù)顆愛的幼苗。</p>