【燭情炬·春蠶心】No.01恩師“老周”麗燁 <p class="ql-block">文字：麗燁</p><p class="ql-block">美篇號：220254652</p> <p class="ql-block">頭一回碰見周老師，那會兒我正趴在教室倒數(shù)第二排的課桌上，迷迷糊糊直打瞌睡。冷不丁，一個溫和的聲音飄過來：“后面那位女同學(xué)，瞅瞅，這會兒窗外的麻雀都比你精神呢?！边@話一出口，全班哄堂大笑。我臉一下子紅到耳根，趕忙抬起頭，就見講臺上站著個瘦高個，正自我介紹：“大家叫我老周就行啦?！蓖高^鏡片，能瞧見他眼里滿是笑意。那是初一開學(xué)頭一天，周老師成了我們的語文老師，還兼任班主任。</p> <p class="ql-block">初一那時(shí)候，周老師剛過四十，頭發(fā)卻白了快一半，不過總是梳得整整齊齊，一絲不亂。他走路有點(diǎn)微微駝背，估計(jì)是常年趴在桌上工作累的。跟別的老師不一樣，周老師辦公桌上，除了堆得像小山似的作業(yè)，還擺滿了各種各樣的書。有一回我去交作業(yè)，看見他正專心看一本泛黃的《莊子》，書頁上密密麻麻全是他寫的批注。他見我好奇，就笑著說：“讀書啊，就跟吃飯一樣，得慢慢嚼，才能品出里頭的精髓。”</p> <p class="ql-block">初中三年，語文課對我來說，那真是段忘不了的時(shí)光。倒不是因?yàn)檎n本內(nèi)容有多精彩，而是周老師總有本事，把那些枯燥的知識，變成一場場有趣的探索。那時(shí)候，教室里就一塊有點(diǎn)斑駁的黑板，幾支粉筆，連多媒體設(shè)備的影兒都沒有。可周老師就像有魔法，能把那些難懂的課文，變得像生動的舞臺表演。</p><p class="ql-block"> 記得學(xué)文言文《愚公移山》的時(shí)候，周老師提了個特別有爭議的問題：“要是你在故事里頭，你會選挖山，還是搬家呢？”這問題一出來，教室就跟點(diǎn)著的鞭炮似的，一下子炸開了。就連平時(shí)最不愛說話的小陳同學(xué)，都趕緊舉手發(fā)表自己的看法。</p><p class="ql-block"> 古詩鑒賞課上，周老師帶著我們當(dāng)“文字偵探”。講到“春風(fēng)又綠江南岸”這句詩，他搖頭晃腦，就跟自己是王安石似的，說：“老夫當(dāng)年啊，為了這個‘綠’字，可是換了十幾個字呢！”說完，就在黑板上寫下“到”“過”“入”這些字，讓我們跟“綠”字比一比。這么一對比，我們才明白，原來一個字變一變，整首詩就能變得不一樣。那天放學(xué)，我盯著路邊隨風(fēng)晃悠的柳枝，看了好久，頭一回真真切切感覺到文字是有溫度的。</p><p class="ql-block"> 學(xué)《背影》那堂課，可感動了。周老師讓我們帶上爸爸的老照片。我展示爸爸年輕時(shí)穿工裝的照片，一下子就想起爸爸現(xiàn)在不再挺直的背，聲音忍不住就抖起來了。平時(shí)調(diào)皮搗蛋的小強(qiáng)同學(xué)，講他爸爸凌晨出去送餐的事兒，哭得都說不出話了。那時(shí)候，教室里安安靜靜的，卻又透著股溫暖。周老師輕輕說：“瞧，這就是文字的力量?！?lt;/p><p class="ql-block"> 周老師教學(xué)方法可新奇了。每次學(xué)新課文前，他都要收集我們最想知道的三個問題；他還在紙上抄各種病句，當(dāng)成“急診病例”，扔到廢紙箱里，讓我們給像“通過討論，使我們的決心更大了”這樣的句子“會診”；他還特別會鼓勵學(xué)生，有次作文題目是《______的春天》，我照著朱自清的寫法，寫了篇《家鄉(xiāng)的春天》，他在我作文本上畫了個大大的笑臉，還寫著：“你讓老師看到了不一樣的春天?！?lt;/p> <p class="ql-block">最讓我忘不了的，是課堂上的一次角色扮演。學(xué)《孔乙己》這篇課文前，周老師提前安排幾個同學(xué)演舞臺劇，居然還有我這個不咋起眼的。那天進(jìn)教室，就見周老師不知從哪找來幾個粗瓷碗，一壇清水，把教室布置得像咸亨酒店。我系著從媽媽那拿來的圍裙，演酒館“小伙計(jì)”；同桌裹著件掉了扣子的舊外套，扮孔乙己；小王同學(xué)站在講臺后面，一本正經(jīng)地捋著根本不存在的胡子，當(dāng)掌柜。同桌演的“孔乙己”因?yàn)橥禆|西被丁舉人打斷腿，只能用手爬的時(shí)候，好多同學(xué)都忍不住哭了。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)天傍晚，夕陽把樓梯染成橘紅色，我們幾個同學(xué)往教室樓梯下走，還沉浸在課堂的氣氛里?！皽匾煌刖啤蓖莱吨ぷ?，學(xué)孔乙己的腔調(diào)喊。“來一碟茴香豆！”我馬上接話。笑聲在樓梯間傳了好久。突然，后面有人喊我名字，回頭一看，是周老師拿著教案站在臺階上，夕陽的光給他的鏡片鑲了一層金邊。</p><p class="ql-block"> “你剛才表演的時(shí)候，”他手指在空中比劃著，“端酒的姿勢，還有看孔乙己那種又嫌棄又同情的眼神，跟課文里的小伙計(jì)簡直一模一樣?！彼劬ν高^鏡片閃著光，“能把角色琢磨得這么透，肯定是把課文研究明白了。你有這悟性，老師相信你能學(xué)好語文?！?lt;/p><p class="ql-block"> 我緊緊抓著書包帶的手，一下子就出汗了。以前上課，我老是趴在桌上打瞌睡?？蛇@會兒，周老師的話就像顆種子，悄悄落進(jìn)我心里。從那天起，語文課上再也看不到我打瞌睡，我變成了一個把語文課本翻得皺巴巴的女孩。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">周老師不光教學(xué)有一套，當(dāng)班主任也特別好，就如春風(fēng)化雨，默默滋潤著每個同學(xué)的心。</p><p class="ql-block"> 記得初二冬天，家里突然出了事，我的成績就跟斷了線的風(fēng)箏似的，直往下掉。月考后的一個黃昏，周老師把我叫到辦公室。窗外梧桐樹在寒風(fēng)里抖個不停，我站在辦公桌前，緊張得直攥衣角。周老師遞給我一杯熱氣騰騰的茶，白瓷杯壁傳來暖乎乎的感覺。</p><p class="ql-block"> “你知道茶葉為啥要揉捻和烘焙嗎？”他輕輕摸著杯沿問我。我搖搖頭，他看著窗外慢慢變黑的天，慢慢說：“你看剛采下來的茶青，要是不經(jīng)過這些折騰，就只能是普通葉子，成不了好茶?！辈杷暗臒釟饽：宋业难劬?，可他這話，卻清清楚楚刻在我心里。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">那天放學(xué)，周老師專門繞路送我回家。十二月的街上，雪花碎碎的，像撕碎的云絮，紛紛揚(yáng)揚(yáng)往下落。他給我講他年輕時(shí)候在黔東南支教的事兒：“那兒的孩子天不亮就得出發(fā)，走兩個小時(shí)山路才能到學(xué)校。冬天，他們小臉凍得通紅，可眼睛里的光，比啥燈都亮。”在我家樓下分開的時(shí)候，他突然從有點(diǎn)磨破的公文包里拿出一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，遞給我：“有空看看這本書?！狈_書的第一頁，上面用藍(lán)黑墨水寫著：“生命以痛吻我，我報(bào)之以歌?！?lt;/p><p class="ql-block"> 可以說，在我人生重要的節(jié)骨眼上，是周老師把我從往下沉淪的邊兒上拉了回來。</p><p class="ql-block"> 周老師還有個習(xí)慣，每年春天都帶全班同學(xué)去郊外踏青。初三那年春游，他帶我們爬上一座小山。站在山頂，他突然讓每人說說自己的理想。輪到班長，這個平常一本正經(jīng)的男生紅著臉說想當(dāng)醫(yī)生，周老師拍拍他肩膀，咧嘴笑著說：“好呀，我這顆智齒就等你來拔咯！”逗得大家哄堂大笑。</p><p class="ql-block"> 中考前一個月，班里氣氛緊張得像拉滿的弓弦。一天早讀，周老師突然說停課，帶我們?nèi)ゲ賵龇棚L(fēng)箏?？粗宀实娘L(fēng)箏在天上飛，他小聲說：“人生就像放風(fēng)箏，線得握緊，可也得知道啥時(shí)候放松?！睆哪翘炱?，班里學(xué)習(xí)氣氛反倒更好了。</p><p class="ql-block"> 畢業(yè)典禮上，周老師給每個同學(xué)都送了枚書簽，上面是他親手寫的話。給我的那枚書簽上寫著：“愿你如竹，虛心有節(jié)?！焙嫌暗臅r(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他白頭發(fā)又多了不少，可笑容還是跟以前一樣溫暖。</p><p class="ql-block"> 前幾天收拾舊東西，我翻出初中時(shí)候的作文本。周老師用紅筆批改的地方還很清楚，最后一頁是他給我寫的評語：“文字如人，貴在真誠。”我一下子就想起他常說的話：“教育不是往學(xué)生腦袋里灌東西，而是點(diǎn)燃一把火?！?lt;/p> <p class="ql-block">現(xiàn)在，每次想起周老師，我腦子里就會浮現(xiàn)出他站在灑滿陽光的講臺上，拿著粉筆在黑板上寫字的樣子。那些飄落的粉筆灰，就像他在我心里播下的文學(xué)種子，在時(shí)間的滋潤下，早已悄悄生根發(fā)芽。</p>