食物的包裝：薯片原素少兒美術(shù)?? <p class="ql-block">完稿</p> <p class="ql-block">1.觀察食品包裝，提高小朋友們的觀察能力與寫生能力，了解生活上物品都有繪畫與設(shè)計的存在。</p><p class="ql-block">2.畫出包裝袋和食品的形狀，寫實繪畫，提升小朋友們的興趣與技巧</p> <p class="ql-block">下節(jié)課繼續(xù)補充</p> <p class="ql-block">轉(zhuǎn)型期孩子的美術(shù)學習：</p><p class="ql-block">①兒童時期不是畫所見，而是畫所感，畫記憶中的形象，所以會符號性、像征性，以自我為中心。</p><p class="ql-block">②孩子大一點形象思維轉(zhuǎn)到邏輯思維，具有更細膩的觀察和心理操作能力，認知更具靈活性、廣范性，但容易出現(xiàn)“眼高手低”，可能會因為畫不像或者不滿意而受措，搞不好會失去興趣，此時我們需要一些技術(shù)來支撐孩子的藝術(shù)之路走得更長一些。</p> <p class="ql-block">《薯片工廠》繪畫</p>