陪“90后”父親聊天夏天 <p class="ql-block ql-indent-1">母親走后，為了方便照顧年過九旬的父親，妹妹把他接到自己家。原來的鄰居被隔空阻斷，父親面對陌生的環(huán)境漸漸心生孤獨，為了減輕他的孤獨感，我每周一都要到妹妹家，陪父親聊天，聽他嘮叨。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“春節(jié)后，聽說又有一位老同事走了?！边@句話，他嘮叨了幾遍，一聲嘆息。父親的悲傷還是感染著我，我努力迎合著這關切，更多是出于對他的安撫。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">接下來的聊天中，我引導著父親，讓他聊聊人生中最引以為傲的事情，最快樂的時光。借助話題，把父親拉回到快樂的情緒上來。隨著一次次聊天，以前從未聽見父母的過往，父親一一講述出來。隨著講述的一件件小事，父親更加偉岸的身軀呈現(xiàn)在眼前。此時父親也沉浸在自豪幸福之中，孤獨感在不知不覺中悄然退去。 </p> <p class="ql-block ql-indent-1">父親講述新中國成立初，土改干部到他們村了解情況。當時才16歲的父親，主動問土改干部:你們還需要工作人員嗎？干部說你能識字寫字嗎？并隨手給父親筆和紙，叫他寫出自己的名字。父親寫出后，土改干部見字還寫得不錯，讓明天到鄉(xiāng)政府去找他。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">第二天父親來到鄉(xiāng)政府，干部指著桌上的報紙，讓把其中一篇文章讀出來，讀完后，又叫父親寫下來。讀寫結(jié)束后，隊長叫父親回家準備一床被子，兩套換洗衣服，一條毛巾，三天后到鄉(xiāng)政府報到。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">此時，我驚訝地問：“爸，爺爺家是佃農(nóng)，你怎么能識字斷文？”父親說：地主為教他們自家的孩子識字，就請了先生在祠堂講學，父親每天把祠堂里里外外打掃干凈，給地主的孩子背書包，磨硯臺，洗毛筆。這樣地主允許父親在學堂后面一排聽課。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">聽到這，我對父親大加贊賞：爸，您小小年紀且飯都吃不飽，能認識到讀書的重要性，一個佃農(nóng)的孩子，由于你能識字，改變了我們家的命運。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">父親講道：20世紀70年代，鄉(xiāng)里有個農(nóng)民勞作時從山崖摔下來，受了重傷。他得知后，馬上想到自己的弟弟是當時萬縣某醫(yī)院的外科醫(yī)生，便叫上弟弟一道半夜坐小木船過江搶救傷者，到達傷者家中后，弟弟為傷者進行了包扎止血等急救處理。第二天凌晨，父親又乘船把傷者送往醫(yī)院。事后，傷者家屬給父親送來一只老母雞表示感謝，他將老母雞寄養(yǎng)在農(nóng)民家中，待傷者康復返回時，又買了三斤半豬肉帶上老母雞去傷者家中看望。當時三斤半豬肉可是全家七口人一個月的供給量。傷者說道，父親就是他的救命恩人。</p><p class="ql-block ql-indent-1">聽到這，我對爸說，您現(xiàn)在年過九旬，生活還能自理，能獨自遛彎，就是您一輩子樂善積德的福報，說得父親開懷大笑。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">父親的臥室，深藏著父親一個個日子。白天，他站立在與臥室相連的陽臺，久久空望，盼兒歸來。我能做的就是每周多些時間到妹妹家，陪父親聊天。他扯著我的手聊呀聊，那些半生不熟的人和事，我也都爛熟于心。起先我只是個忠實聽眾，之后參與其中，并能給枯瘦的故事添枝加葉。憑借我的發(fā)揮，逗得父親嘎嘎地笑，他信以為真。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">陪父親聊天，引導父親回憶他曾經(jīng)的一些美好經(jīng)歷，讓父親為自己的一生而自豪，減輕父親的孤獨；陪父親聊天，從父親身上學到對長輩的孝順，對伴侶的包容，對晚輩的慈愛和嚴厲。陪父親聊天，學習和傳承父親正真、善良、真誠的品質(zhì)。</p>