【情感華章】墨韻尋蹤——我的臨摹啟功先生青綠山水畫創(chuàng)作之旅妥帥 <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">【昵稱】妥帥</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">【美篇號】31488537</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">【圖片】妥帥</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">【音樂】江南山水如畫</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">【編輯】妥帥</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">周燕燕老師正在為學(xué)生們點評臨摹小品</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 在九江老年大學(xué)的山水繪畫班，每一次提筆，都是一次與傳統(tǒng)對話、與自我探尋的旅程。而我與啟功先生青綠山水畫的緣分，就像在這藝術(shù)長河中偶然泛起的美麗漣漪，引領(lǐng)我走進(jìn)了一片全新的繪畫天地。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 初入山水繪畫班時，我滿心都是對國畫山水的熱愛與好奇，卻又帶著許多懵懂與困惑。周燕燕老師站在講臺上，周身散發(fā)著對繪畫藝術(shù)的執(zhí)著與熱情，她的每一堂課都像是一把鑰匙，開啟我們對山水繪畫認(rèn)知的新大門。那一天，當(dāng)老師展示出啟功先生的青綠山水畫原作時，我瞬間被深深吸引。畫面中，青山綠水相互映襯，細(xì)膩的筆觸勾勒出山川的雄渾與靈動，淡雅的色彩暈染出悠遠(yuǎn)的意境，仿佛能聽見潺潺的流水聲，能感受到山風(fēng)的輕撫。那一刻，我心中涌起一股強烈的渴望，想要通過自己的畫筆，去觸摸這畫作背后的神韻。</span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 于是，在周老師的指導(dǎo)下，我踏上了臨摹啟功青綠山水畫的征程。第一幅臨摹作品的起筆，我就感受到了巨大的挑戰(zhàn)。啟功先生的線條看似簡潔流暢，實則蘊含著深厚的功力與獨特的韻律。我努力地模仿著他的用筆，眼睛緊緊盯著原作，試圖捕捉每一個線條的轉(zhuǎn)折與輕重變化。然而，筆下的線條卻顯得生硬而顫抖，完全沒有原作那種靈動與自如。周老師在一旁耐心地觀察著我的每一筆，她輕輕握住我的手腕，引導(dǎo)我感受運筆的節(jié)奏與力度?！安灰?，放松心態(tài)，用心去體會線條的生命力?！崩蠋煖厝岬穆曇粼谖叶呿懫?。在老師的指導(dǎo)下，我漸漸放松下來，不再機械地模仿，而是開始用心去感受每一筆落下時與紙面的接觸，慢慢地，線條似乎有了一些生氣。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 在色彩的運用上，臨摹的困難同樣不小。青綠山水的色彩講究的是清新淡雅、層次分明，既要表現(xiàn)出山的厚重，又要展現(xiàn)出水的靈動。我小心翼翼地調(diào)配著顏料，按照原作的色彩層次一點點地渲染?？墒牵?dāng)顏料落在紙上時，卻總是達(dá)不到我心中所期望的效果，要么顏色過于濃重，破壞了畫面的整體意境，要么層次不夠清晰，顯得畫面雜亂無章。我開始有些沮喪，甚至懷疑自己是否真的有繪畫的天賦。周老師看出了我的失落，她微笑著鼓勵我：“繪畫是一個不斷嘗試和積累的過程，每一次的失敗都是一次成長的機會。不要害怕犯錯，大膽地去嘗試，相信自己一定可以找到屬于自己的表達(dá)方式?！痹诶蠋煹墓膭钕?，我重新振作起來，仔細(xì)研究原作中色彩的調(diào)配比例和渲染方法，不斷地調(diào)整自己的繪畫步驟。經(jīng)過多次的嘗試與改進(jìn)，我終于在色彩的表現(xiàn)上有了一些進(jìn)步，畫面開始呈現(xiàn)出了一點青綠山水的韻味。</span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">啟功大師的原作</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 隨著第一幅臨摹作品的完成，我既興奮又有些忐忑。興奮的是自己終于完成了一次看似不可能完成的挑戰(zhàn)，忐忑的是不知道這幅作品是否真的能夠得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可。當(dāng)我將作品展示給周老師時，她眼中露出了欣慰的笑容。“雖然還有一些不足之處，但是你已經(jīng)很好地把握了啟功先生青綠山水畫的基本特點，尤其是在畫面的構(gòu)圖和意境的營造上，表現(xiàn)得非常出色。繼續(xù)努力，你一定會取得更大的進(jìn)步?！崩蠋煹目隙ㄗ屛覀涫芄奈瑁沧屛覍ο乱淮蔚呐R摹充滿了期待。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 在臨摹第二幅作品時，我有了第一幅作品的經(jīng)驗，心態(tài)也更加從容自信。我不再僅僅滿足于表面的模仿，而是開始深入研究啟功先生的繪畫風(fēng)格和創(chuàng)作理念。我發(fā)現(xiàn)，啟功先生的青綠山水畫不僅僅是對自然山水的描繪，更是他內(nèi)心世界的一種表達(dá)。他用簡潔而富有表現(xiàn)力的線條、淡雅而清新的色彩，傳達(dá)出一種對自然的敬畏與熱愛之情。在臨摹的過程中，我努力將自己的情感融入到畫作中，試圖與啟功先生進(jìn)行一次跨越時空的心靈對話。</span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">啟功大師的原作</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 這一次，我在細(xì)節(jié)的處理上更加用心。我仔細(xì)觀察原作中樹木的形態(tài)、山石的紋理，以及水流的動態(tài)，力求將每一個細(xì)節(jié)都描繪得生動逼真。在周老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會了運用不同的筆觸和墨法來表現(xiàn)物體的質(zhì)感和立體感。例如，在描繪樹木時，用干筆皴擦表現(xiàn)樹干的粗糙紋理，用濕筆點染表現(xiàn)樹葉的茂密蔥蘢；在描繪山石時，運用斧劈皴和披麻皴相結(jié)合的方法，表現(xiàn)出山石的堅硬和立體感。通過這些技巧的運用，我的畫面變得更加豐富和生動。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 當(dāng)我將第二幅臨摹作品與啟功先生的原作放在一起對比時，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，自己的作品已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。雖然還無法與原作相媲美，但在畫面的整體效果和藝術(shù)感染力上，已經(jīng)有了一些啟功先生青綠山水畫的影子。這種進(jìn)步讓我感受到了自己在繪畫道路上的成長，也讓我對山水繪畫的熱愛更加堅定。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 在完成了兩幅臨摹作品后，周老師鼓勵我們嘗試在臨摹的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)作。這對我來說又是一次全新的挑戰(zhàn)。創(chuàng)作意味著要擺脫原作的束縛，融入自己的思想和情感，創(chuàng)造出屬于自己的藝術(shù)作品。我陷入了沉思，思考著自己想要表達(dá)的主題和意境。最終，我決定以九江的廬山為創(chuàng)作素材，將我對家鄉(xiāng)山水的熱愛之情融入到畫作中。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> </span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">筆者的臨摹小品</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 在創(chuàng)作過程中，我借鑒了啟功先生青綠山水畫的構(gòu)圖方法和色彩運用技巧，同時又加入了自己對廬山山水的獨特理解和感受。我用細(xì)膩的線條勾勒出廬山的奇峰異石，用淡雅的色彩渲染出廬山的云霧繚繞，試圖展現(xiàn)出廬山的雄偉壯觀與神秘秀麗。在創(chuàng)作過程中，我也遇到了許多困難和問題，比如畫面的布局不夠合理、色彩的搭配不夠協(xié)調(diào)等。但是，在周老師的耐心指導(dǎo)和同學(xué)們的熱心幫助下，我一一克服了這些困難。</span></p><p class="ql-block">?<span style="font-size:22px;"> 經(jīng)過一段時間的努力，我的創(chuàng)作作品終于完成了。當(dāng)我看著自己的作品時，心中充滿了成就感。雖然這幅作品還存在許多不足之處，但它是我在山水繪畫道路上的一次大膽嘗試，也是我對繪畫藝術(shù)不斷追求的見證。在課堂上，我將自己的創(chuàng)作作品展示給老師和同學(xué)們，他們給予了我許多寶貴的意見和建議。周老師對我的作品給予了充分的肯定，她認(rèn)為我的作品在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，有了自己的創(chuàng)新和突破，展現(xiàn)出了獨特的藝術(shù)風(fēng)格和個人魅力。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> </span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">筆者的臨摹小品</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 回顧在九江老年大學(xué)山水繪畫班臨摹啟功青綠山水畫并進(jìn)行創(chuàng)作的這段經(jīng)歷，我感慨萬千。在這個過程中，我不僅學(xué)到了繪畫的技巧和方法，更重要的是，我感受到了藝術(shù)的魅力和力量。周燕燕老師的悉心指導(dǎo)和鼓勵，就像一盞明燈，照亮了我在繪畫道路上前行的方向。每一次的臨摹和創(chuàng)作，都是一次自我挑戰(zhàn)和超越，讓我不斷地突破自己的局限，發(fā)現(xiàn)自己的潛力。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 我深知，繪畫之路沒有盡頭，我還有很長的路要走。但是，我不會害怕，也不會放棄。我會繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和探索，用畫筆描繪出更加美麗的山水畫卷，用藝術(shù)表達(dá)自己對生活的熱愛和對世界的感悟。我相信，在九江老年大學(xué)這片藝術(shù)的沃土上，在周燕燕老師的辛勤培育下，我一定能夠在山水繪畫的道路上綻放出屬于自己的光彩。</span></p><p class="ql-block">?</p>