無奈的人生選擇玉兒千歲 <p class="ql-block">今年十二月，我就要退休了。掐指算來，自1986年起，我已整整工作了三十九年。有時，我不禁反思：這一生的職業(yè)生涯，我究竟喜歡嗎？說實話，直至今日，我都不明白，為何命運總愛捉弄，讓我一輩子陰差陽錯，總與文字打交道。</p> <p class="ql-block">上小學(xué)時，也許腦子還算靈光，常被語文老師叫起來在課堂上背誦課文。那時的我，聲音響亮，一首首詩詞，一篇篇散文，或激昂，或婉約，從口中吐出；一段段篇章，或敘事，或抒情，在心中銘記；一句句話語，或質(zhì)樸，或華麗，于腦海沉淀。</p> <p class="ql-block">到了初中，我一心想當(dāng)科學(xué)家，滿心憧憬成為理工男。我沉醉在數(shù)理化的奇妙世界里，堅信順著初、高中的道路穩(wěn)步前行，定能成為科學(xué)家，用智慧和技術(shù)描繪未來。我夢想著，能像《哥德巴赫猜想》中的陳景潤和《第二次握手》中的雷潔瓊那樣，用精準(zhǔn)的公式，推導(dǎo)宇宙的奧秘；能用巧妙的算法，破解生活的難題；能用創(chuàng)新的設(shè)計，打造理想的世界。</p> <p class="ql-block">然而，命運弄人，出身農(nóng)村家庭以及自身條件的一般，徹底扭轉(zhuǎn)了我的人生方向，初中考上南中，父母根據(jù)家中經(jīng)濟(jì)狀況和我的學(xué)習(xí)水準(zhǔn)，要我初三復(fù)讀，結(jié)果讓我意外地考上了師范學(xué)校，當(dāng)老師并非我所愿，我一直想著能再進(jìn)考場，重拾理工夢，卻拗不過父母苦勸。任教后，教語文時心里還念著科學(xué)家的夢，一心想改變，卻始終沒能如愿。</p> <p class="ql-block">后來，我在農(nóng)村初中教書，日子還算安穩(wěn)，卻不由自主，陰差陽錯調(diào)到了鄉(xiāng)教委，走進(jìn)了與教師和鄉(xiāng)村干部打交道的行列。原以為能輕松些，沒想到被“趕鴨子上架”，一直不自在，也開始了漫長的寫材料生涯。在鄉(xiāng)教委工作的六年，我寫過工作計劃，那是對未來事務(wù)的規(guī)劃與展望；我寫過工作總結(jié)，那是對過去工作的回顧與反思；我寫過匯報材料，那是對工作成果的呈現(xiàn)與展示。后來教師收歸縣管，再回到學(xué)校任副校長、副書記、辦公室主任，寫材料、寫新聞的任務(wù)始終如影隨形，從未間斷。</p> <p class="ql-block">回首這三十九年，外人看我捧著令人羨慕的工作，其中滋味只有我自己知道。寫材料這份工作，讓我憋屈不已。曾經(jīng)的科學(xué)家夢，如同遙不可及的星辰，只留下滿心遺憾。但回頭細(xì)想，這些與文字相伴的歲月，雖非我本意，倒也有所收獲。在文字的世界里，我逐漸沉淀，積累了獨特的智慧和力量。這些看似平凡的文字工作，如同一顆顆基石，為教育工作筑牢基礎(chǔ)，也如同一陣陣清風(fēng)，為教育事業(yè)帶來水靈靈的活力。</p> <p class="ql-block">人生之路，往往事與愿違，命運總會出人意料。都說上天是公平的，它在給你關(guān)閉一扇門時，也會為你開啟另外一扇門?；蛟S，我們該在理想與現(xiàn)實的落差中找到平衡，在無奈里發(fā)現(xiàn)生活別樣的美麗和精彩。就像我，雖沒成為夢想中的科學(xué)家，卻在文字與教育的交織中，書寫了屬于自己獨特的人生。</p>