【鐵路精神之合作篇】幫扶聚合力，攜手促發(fā)展——車站街學(xué)校和侯家廟鄉(xiāng)二臺(tái)子中心小學(xué)結(jié)對(duì)幫扶啟動(dòng)儀式萍水相逢 <p class="ql-block"> 獨(dú)行，不如眾行，</p><p class="ql-block"> 一個(gè)人走得快不如一群人走得遠(yuǎn)。</p><p class="ql-block"> 有一種力量叫做結(jié)伴而行，</p><p class="ql-block"> 有一種引領(lǐng)叫做結(jié)對(duì)幫扶。</p> <p class="ql-block"> 為充分發(fā)揮城區(qū)學(xué)校的示范引領(lǐng)作用，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育“資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”和教師的教學(xué)互助、共同成長(zhǎng)目標(biāo)，2025年3月27日，宣化區(qū)車站街學(xué)校舉行了與侯家廟鄉(xiāng)二臺(tái)子中心小學(xué)的結(jié)對(duì)幫扶簽約儀式。本次簽約標(biāo)志著兩校正式建立長(zhǎng)期、穩(wěn)定的教育幫扶合作關(guān)系。</p> 宣讀方案 確立方向 <p class="ql-block"> 車站街學(xué)校李丹校長(zhǎng)宣讀了本次結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案，對(duì)幫扶目標(biāo)、幫扶內(nèi)容、實(shí)施步驟等內(nèi)容做了詳細(xì)解讀，為今后的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)做了具體安排。</p> 簽約啟動(dòng) 同心同圓 <p class="ql-block"> 一筆一劃，寫下攜手并進(jìn)的承諾；一傳一遞，揚(yáng)起同舟共濟(jì)的巨帆。車站街學(xué)校與侯家廟鄉(xiāng)二臺(tái)子中心小學(xué)的負(fù)責(zé)人簽訂了《結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議書(shū)》，將以“資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互促共融”的原則，助力提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。</p> 學(xué)習(xí)研討 答疑解惑 <p class="ql-block"> 接下來(lái)，國(guó)培專家潘曉琳老師以“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們?nèi)绾巫鼋處煛睘橹黝}，為兩所學(xué)校教師帶來(lái)了一場(chǎng)思想盛宴。潘老師首先闡述了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的背景和特點(diǎn)，指出互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展正在深刻改變著人們的學(xué)習(xí)方式和教育環(huán)境。隨后，詳細(xì)講解了數(shù)字素養(yǎng)的內(nèi)涵和重要性，還分享了一些關(guān)于如何提升教師數(shù)字素養(yǎng)的實(shí)用策略，她建議教師們要積極參加線上線下的數(shù)字技能培訓(xùn)，不斷提升自己的技術(shù)水平。同時(shí)，要將數(shù)字技術(shù)自然地融入課程設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容的深度融合。</p> <p class="ql-block">講座中，還設(shè)置了現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)。</p> 合影留念? 共期美好 <p class="ql-block"> 車站街學(xué)校將會(huì)繼續(xù)發(fā)揮示范、輻射、引領(lǐng)作用，以開(kāi)放的姿態(tài)面向“一幫一帶”共同體侯家廟鄉(xiāng)二臺(tái)子中心小學(xué)，繼續(xù)深化合作，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，攜手共進(jìn)，一路耕耘，一路綻放，共同掬得滿庭芳香。</p> <p class="ql-block"> 每一次相遇，都是一次智慧的碰撞；每一次相逢，都是一次資源共享的再提升。此次結(jié)對(duì)幫扶啟動(dòng)儀式，拉開(kāi)了幫扶共建的帷幕，也將開(kāi)啟分享、交流、傳遞愛(ài)的序幕。新平臺(tái)的搭建必將真正實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共建共贏的局面，讓我們共同期待，共同成長(zhǎng)，共繪高質(zhì)量教育的美好藍(lán)圖！</p> <p class="ql-block">宣化區(qū)車站街學(xué)校教務(wù)處</p><p class="ql-block">撰 稿：王飛 王林巖</p><p class="ql-block">審 核：谷學(xué)麗</p><p class="ql-block">審 批：李 丹</p><p class="ql-block">時(shí) 間：2025年3月31日</p>