《心里常有春天的人》雨荷天姿 <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(25, 25, 25);">～～～～～～～～～～～～～～～～～</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">??????三月&每周晨讀精練 ??????</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:22px;">～～～～～～～～～～～～～～～～～</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;"> </span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;"> 《 心里常有春天的人》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 心里常有春天的人，會(huì)把自己的春天傳遞給別人，于是他周邊的人都是一副花常開，水常綠的姿態(tài)。這樣的人聚在一起，世界會(huì)變得陽(yáng)光明媚，春意盎然。這樣的人會(huì)讓冷冷清清的冬天不再嚴(yán)肅而單調(diào)，也會(huì)讓路過(guò)他身邊的人感覺到生命的美好，活著的幸福。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 人生的路上有花開，也有花謝，有春風(fēng)，也有秋雨，沒(méi)有一個(gè)人的一生只是春天，或者只是一帆風(fēng)順、沒(méi)有一絲波瀾。我們往往只看到了別人在春天里的光彩，而忽略了別人在寒冬里的掙扎和拼搏。其實(shí)，每個(gè)人來(lái)到世上都要經(jīng)歷種種困苦、磨難和挑戰(zhàn)，只要勇敢地去面對(duì)，一樣可以換來(lái)屬于自己的清風(fēng)蕩漾，春光無(wú)限。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 我多么希望，我的心能夠如月光般的澄明，春花般的燦爛，我多么希望我身邊的人，都能把春天常常放在心里。 心里常有春天的人會(huì)笑靨如花，會(huì)柔情似水，心里常有春天的人會(huì)溫潤(rùn)如玉，會(huì)燦爛似霞。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">????????????????????????????</p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">本期領(lǐng)讀官-潘潔-來(lái)自陜西。她熱愛朗誦，愿和大家一起誦讀美好人生！</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">????????????????????????????</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">～～～～～～～～～～～～～～～～～</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">??????誦友一周精練作品集錦??????</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">～～～～～～～～～～～～～～～～～</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">?</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">????????????????????????????</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">每周二古詩(shī)詞鑒賞與誦讀練習(xí)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">????????????????????????????</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">雪梅·其二盧梅坡[宋代]</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">?</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">有梅無(wú)雪不精神，有雪無(wú)詩(shī)俗了人。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">日暮詩(shī)成天又雪，與梅并作十分春。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">～～～～～～～～～～～～～～～～～</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">??????—怎么讀—??????</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">～～～～～～～～～～～～～～～～～</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 盧梅坡的《雪梅·其二》整體誦讀需把握情感遞進(jìn)與節(jié)奏變化，誦讀時(shí)注意重音落在關(guān)鍵詞，并在句中適當(dāng)停頓，以清晰展現(xiàn)對(duì)比關(guān)系與情感層次，最終將自然之美與藝術(shù)之美的交融淋漓盡致地呈現(xiàn)</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">略帶遺憾與感慨</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">“有梅無(wú)雪不精神”，重音在“無(wú)雪”和“不精神”，強(qiáng)調(diào)雪對(duì)梅的重要性。停頓在“有梅”后，稍作停頓，突出對(duì)比關(guān)系。前半句平緩，后半句略微上揚(yáng)，表達(dá)一種惋惜之情。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">略帶批評(píng)與自省</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:22px;">“有雪無(wú)詩(shī)俗了人”，重音在“無(wú)詩(shī)”和“俗了人”，強(qiáng)調(diào)詩(shī)歌對(duì)雪景的升華作用。停頓在“有雪”后，稍作停頓，突出對(duì)比關(guān)系。前半句平緩，后半句略微下沉，表達(dá)一種批評(píng)與自省。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">欣喜與滿足</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">“日暮詩(shī)成天又雪”，重音在“詩(shī)成”和“又雪”，強(qiáng)調(diào)詩(shī)與雪的完美結(jié)合。停頓在“日暮”后，稍作停頓，突出時(shí)間背景。整體語(yǔ)調(diào)輕快，表達(dá)一種自然的喜悅。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">贊美與升華</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">“與梅并作十分春”，重音在“并作”和“十分春”，強(qiáng)調(diào)梅雪相映的絕美景象。停頓在“與梅”后，稍作停頓，突出主體。整體語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)，表達(dá)一種對(duì)美的贊美與升華。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">朗誦：李京英</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">朗誦：王萍香</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">朗誦：杜秀春</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">朗誦：王煥民</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">朗誦：谷彩惠</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">朗誦：呂軍華</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">朗誦：張晶瑩</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">朗誦：一帆風(fēng)順</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">社團(tuán)：神州半島話劇社</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">朗誦技術(shù)指導(dǎo)：魏風(fēng)、楊志華</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">古詩(shī)詞指導(dǎo)/點(diǎn)評(píng)：郭厚悅</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">領(lǐng)讀官：潘潔</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">主編：秋霞（雨荷天姿）</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">時(shí)間：2025年3月17日（第三期）</span></p><p class="ql-block">?熱烈歡迎廣大朗誦愛好者加盟，如果愿意在此展播，請(qǐng)報(bào)送作品格式最好是小視頻和MP3…????????????????????????</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>