傾斜（小說）天河奔驍 <p class="ql-block">01.</p><p class="ql-block"> 張培林的保溫杯重重壓在年級(jí)分班表上，林小滿的名字不偏不倚，剛好被杯底的圓弧囊括。這時(shí)，李國(guó)明急匆匆闖進(jìn)來，手里攥著上學(xué)期期末考的成績(jī)單。主任的那支金尖鋼筆在幾個(gè)名字上畫完圈后，扔給他一句話，“這幾個(gè)孩子，培優(yōu)班提前預(yù)定了?！睆埮嗔謱?duì)他說完，頭也不抬，鋼筆尾端敲了敲墻上新貼的《清北苗圃工程實(shí)施方案》。</p><p class="ql-block"> 玻璃窗外的蟬鳴突然靜了。李國(guó)明盯著表格上被圈走的前五名學(xué)生，指甲在林小滿的名字底下掐出幾道月牙印。恨恨地想:“他們?cè)谖野嗌洗煤煤玫?！?lt;/p><p class="ql-block"> “市重點(diǎn)中學(xué)要算升學(xué)率。”張培林從抽屜抽出鍍金請(qǐng)柬，“明天教育局王科長(zhǎng)嫁女，李老師跟我去隨個(gè)份子？”</p> <p class="ql-block">02.</p><p class="ql-block"> 周振華抱著教案路過學(xué)校榮譽(yù)墻時(shí)，聽見藝術(shù)班教室傳來玻璃碎裂聲。十年前帶出省狀元時(shí)掛的照片還釘在榜首，照片里給他遞茶的年輕助教，此刻正把《崗位調(diào)整通知書》推到他眼前。</p><p class="ql-block"> “周老，您這樣的特級(jí)教師，帶藝術(shù)生太屈才?！睆埮嗔帜﹃驴痰哪昙?jí)主任印章，“但家長(zhǎng)們聯(lián)名上書，說老教師跟不上培優(yōu)班節(jié)奏?！?lt;/p><p class="ql-block"> 窗外，玉蘭樹的影子斜斜切過周振華的白發(fā)。他突然抓起桌上的硫酸銅溶液，藍(lán)色液體在量杯里晃出漩渦：“當(dāng)年教你的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)還記得嗎？萃取，要分得清哪層是精華?！?lt;/p> <p class="ql-block">03.</p><p class="ql-block"> 李國(guó)明沖進(jìn)教室時(shí)，林小滿的課桌抽屜還敞著。半包沒吃完的枇杷糖撒在地上，作文本里夾著的市征文比賽獎(jiǎng)狀不見了。班長(zhǎng)縮在墻角：“張主任說培優(yōu)班要用獎(jiǎng)狀存檔。”</p><p class="ql-block"> 公告欄新貼的《尖子生流動(dòng)管理辦法》蓋著鮮紅公章，第五條規(guī)定“年級(jí)前十必須進(jìn)入培優(yōu)班”。李國(guó)明撕下通告的瞬間，看見張培林在走廊盡頭招手，林小滿抱著書包跟在后頭，馬尾辮上別的蝴蝶發(fā)卡顫巍巍晃著。</p> <p class="ql-block">04.</p><p class="ql-block"> 高考喜報(bào)貼滿校園時(shí)，張培林的皮鞋聲在走廊格外清脆。李國(guó)明盯著工資條上的數(shù)字：基礎(chǔ)工資3687元，高考獎(jiǎng)勵(lì)470元。教師群里突然炸開紅包，張培林曬出的銀行短信截圖里，獎(jiǎng)金欄的228000元刺痛了所有人的眼。</p><p class="ql-block"> “李老師辛苦了?！睆埮嗔职鸭t包塞進(jìn)他教案本，“明年把普通班那個(gè)數(shù)學(xué)尖子給我，獎(jiǎng)金分你三成?！奔t包角露出培優(yōu)班合影，林小滿站在最邊上，眼下泛著青黑。</p> <p class="ql-block">05.</p><p class="ql-block"> 周振華的退休宴擺了八桌，主桌空著。藝術(shù)班學(xué)生送來的紙箱被突然傾倒，三十七個(gè)?；諊W啦啦滾出來，每個(gè)“培優(yōu)班”字樣都被摳成窟窿。老教師踉蹌著舉起酒杯：“我教了四十多年書，沒教過怎么從別人兜里搶學(xué)生！”</p><p class="ql-block"> 張培林整理西裝起身的動(dòng)作僵在半空。宴會(huì)廳吊燈突然閃爍，墻上周振華帶出省狀元的舊照“啪嗒”摔下來，玻璃裂紋正劈開當(dāng)年師徒合影的中間。</p> <p class="ql-block">06.</p><p class="ql-block"> 檔案室霉味嗆得人睜不開眼。李國(guó)明打著手電翻找六年來的分班記錄，每頁(yè)都有同樣規(guī)格的紅色圓圈。鎖著的鐵柜突然吱呀作響，周振華舉著榔頭站在陰影里：“2008年他就這么干，當(dāng)時(shí)圈的走的全是我班上最好的學(xué)生?！?lt;/p><p class="ql-block"> 泛黃的紙張?jiān)谠鹿庀聰傞_，不同年份的筆跡重復(fù)著相同備注：“該生家長(zhǎng)承諾配合學(xué)校特殊培養(yǎng)方案”。林小滿的檔案袋里掉出未拆封的信，郵戳日期是高考前三天，封皮寫著“李老師收”。</p> <p class="ql-block">07.</p><p class="ql-block"> 教育局通報(bào)下來那天，新安裝的電子分班系統(tǒng)首次啟動(dòng)。李國(guó)明按下隨機(jī)鍵時(shí)，摸到口袋里皺巴巴的信紙。林小滿的字跡爬滿紙背：“他們讓我每天做五套真題，說考不上清北就白費(fèi)了張主任的心血?！?lt;/p><p class="ql-block"> 張培林的處分決定貼在原《清北苗圃工程實(shí)施方案》的位置。周振華抱著新編的《分班守則》走過走廊，封面上“公平”二字映著玻璃窗外的朝霞。藝術(shù)班教室里，有個(gè)女生正踮腳摘下殘破的“培優(yōu)班”門牌，陽(yáng)光把她馬尾辮上的蝴蝶發(fā)卡照得透亮。</p>