點亮角落的光孤獨松 <p class="ql-block">1991年秋，我初次踏上講臺。九月的陽光斜斜灑入教室，在黑板上投射出金色光斑。五年級畢業(yè)班里，二十一雙眼睛閃爍著，恰似春日校門口小溪里躍動的粼粼波光，又似綴滿夜幕的點點繁星，直直地映入我的眼簾。喉間涌動的千言萬語忽地凝成溫?zé)岬溺?，在胸腔里輕輕震顫——那一刻，我突然明白，所謂責(zé)任，原來是靈魂與靈魂的彼此托付。</p><p class="ql-block">綿興坐在教室的西南角，那是個被垃圾桶的異味與窗外梧桐陰影籠罩的座位，仿佛有無形的藤蔓，將他與整個教室既溫柔又殘酷地隔開。晨讀時，他的課本總是立得最高，卻聽不到他的讀書聲；課間操，他總是藏在隊列的最后，連影子都縮成小小的一團(tuán)。最讓我揪心的是他的眼睛，總是低垂著，猶如兩扇被梅雨長久浸潤的雕花木窗，滿是經(jīng)年的潮濕與黯淡。</p><p class="ql-block">“我們玩?zhèn)€游戲，好不好？”在一個暮色悄然漫入教室的黃昏，我把粉筆盒輕輕推到他面前，“用顏色畫出你的心情?！彼罩酃P的指尖泛白，在灰藍(lán)的暮色里，畫下了一輪燃燒的太陽。橙紅的筆觸仿佛一道利刃，刺破了陰霾，在斑駁的墻面上灑下細(xì)碎的金粉。看著那道充滿力量的光芒，我仿佛聽到了心底冰層悄然碎裂的聲音。</p><p class="ql-block">校運會報名表在教室里傳遞時，我留意到綿興的手指在“1000米長跑”的空白處反復(fù)摩挲?！澳阒绬幔俊蔽抑钢巴怙w過的灰雀，輕聲說，“有些鳥兒在起飛前，需要助跑很長很長的距離。”他的睫毛猛地顫動了一下，眼底仿佛有振翅的蝶影掠過。</p><p class="ql-block">從那天起，放學(xué)鈴聲成了我們之間的默契暗號。夕陽把跑道染成蜜糖色時，少年奔跑的身影后總會拖出長長的金線，汗珠滴落在泥土上，濺起星星點點的光斑。但訓(xùn)練的過程并不順利，綿興的體能基礎(chǔ)薄弱，沒跑多遠(yuǎn)就氣喘吁吁，腳步沉重得像灌了鉛。有一次，他在訓(xùn)練中不慎摔倒，膝蓋和手掌擦破了皮，鮮血滲了出來。我心疼地勸他休息幾天，可他只是緊咬著牙，倔強地?fù)u了搖頭，簡單處理傷口后，又堅定地踏上了跑道。</p><p class="ql-block">決賽那天是個微風(fēng)輕拂的清晨。當(dāng)綿興站在起跑線前，我看到他的校服下擺被風(fēng)吹得鼓脹如帆。發(fā)令槍響的瞬間，那個總是蜷縮的身影猛然舒展開來，如離弦之箭，更似掙脫繭縛的蝴蝶。最后一圈時，他的步伐已經(jīng)踉蹌，但在聽到我的呼喊后，他猛地昂起頭。就在那個瞬間，朝陽恰好躍上他濕潤的睫毛，將他的整張臉龐鍍成了璀璨的金色。</p><p class="ql-block">班級慶功會上，綿興被同學(xué)們簇?fù)碓谥醒?，手里握著銀牌，臉上綻放的笑容比獎牌更明亮。此刻的教室西南角，梧桐葉的影子依舊在搖晃，卻再也困不住那個發(fā)光的靈魂。暮色漸濃時，我聽到他用清亮的聲音領(lǐng)讀課文，每一個字都清脆悅耳，如同珍珠落在玉盤里。微風(fēng)拂過窗欞，仿佛將少年蛻變的故事，悄悄寫進(jìn)春天的詩行里。</p><p class="ql-block">而我，作為綿興蛻變的見證者，內(nèi)心滿是欣慰與感動，深知這份靈魂間的托付，已在他的生命中綻放出了最絢爛的光。</p>