老者要有“知不足”的清醒 又要注重“慎于言”的修養(yǎng)伍戌生 <p class="ql-block">老年人對人世間的認知，由于閱歷豐富和大半生的積累、沉淀，一般來說在廣度和深度上都應該勝過年輕人。因此，遇事的沉穩(wěn)淡定程度也應該強于年輕人。但在日常生活中，我們總能看到少數(shù)老年人，無論遇到什么樣的話題，都喜歡發(fā)表一下自己的看法。很多沒有深入了解和研究的事情，張嘴便說，他們自己卻覺得言之有理，其實不然，有時甚至鬧出笑話。</p> <p class="ql-block">很多年以前，我在共青團系統(tǒng)工作時，有一次請一位全國知名的書法家來指導我們的書法競賽活動。晚上，我們在賓館請這位書法家留下墨寶。市里一位老領導趕來親自遞上一張紙條，要求用他寫的詩作為書寫內(nèi)容，被書法家當面拒絕了。那位領導覺得面子掛不住，轉(zhuǎn)身就走了。我們連忙追出去送他，他憤憤不平地說：“還著名書法家呢，連一首詩都寫不了！”然后悻悻地上車離開了。書法作品不是隨便提筆就寫，任何一幅作品都需要有一個創(chuàng)作過程。根據(jù)文字內(nèi)容，對字型結(jié)構(gòu)、書寫節(jié)奏、疏密關系、章法布局等各方面需要統(tǒng)籌考慮，仔細謀劃，再經(jīng)過多次實際書寫，反復比較、調(diào)整，才能完成一幅作品的創(chuàng)作。我們看到的書法家當眾表演，揮毫落墨，一氣呵成，實際上都是在寫他很熟悉的內(nèi)容，因為胸有成竹，所以一揮而就。讓書法家當面寫不熟悉的內(nèi)容，是讓人勉為其難的。其實很多藝術門類都是如此，歌唱家不是什么歌都會唱，演奏家也不是什么樂曲都能表演。同時，藝術家都有自己擅長的領域，擅寫楷書的書法家未必擅長草書，以工筆見長的畫家未必同時擅長寫意畫，唱美聲的歌唱家不能硬要他去唱通俗，鋼琴家不會吹笛子更是十分正常的。</p> <p class="ql-block">有一年，在老家參加賑災書畫義賣活動。全市二十多位著名書畫家在街頭寫字作畫，活動現(xiàn)場有很多人欣賞著藝術家們揮毫潑墨。突然，在圍觀的人群中有一位女同志擠到前面，大聲地對書法家老趙說道：“你什么時候會寫字了呀？你看看我是誰！”原來這位是老趙50多年未見過面的小學同學，正在寫字的老趙被她認出來了。她指著身邊幾個年齡相仿的大媽說：“這幾個都是我的好姐妹，你給她們每人寫幾張?！币驗橘c災書畫義賣活動，書畫家當場創(chuàng)作的作品要競價出售，是不能隨便寫字給人的。老趙說：“今天不行，換個時間再給你寫吧?！彼R上就不高興了，覺得老同學駁了她面子，氣憤地說：“你牛什么？不給寫拉倒！”拉著她的幾個姐妹就走了。說話辦事應該分清場合，不能當眾逞能，更不能強人所難，否則就會自取其辱。</p> <p class="ql-block">一次在展廳觀展，幾個人圍在一張巨幅的草書作品前面，邊看邊議論著，都覺得是一幅氣韻生動、筆墨俱佳的好作品。這時，一位老者不屑地說道：“還沒有我孫子寫的好呢！”大家聽了都憤怒地轉(zhuǎn)過頭看著他，他卻理直氣壯地說：“讓他寫一幅楷書讓我看看，他敢寫嗎？！”這真是一種非常無知的說法。書法藝術當中的篆、隸、草、行、楷五體，楷書并不是所有書體的基礎。在中國漢字發(fā)展演變的歷史過程中，當代很多人所認識的楷書，恰恰是最晚出現(xiàn)的一種書體。每一種書體都可以作為書法家的主攻方向，最終成為其最為擅長的技法。歷代書法家少數(shù)人各體兼擅，多數(shù)人精于一體。書法的各體之間，并不存在哪個高、哪個低的說法。</p> <p class="ql-block">在一次退休老同志聚會的飯局上，一個朋友帶來的人給大家傳授收藏書畫作品的“知識”。他煞有介事地說，寫意畫都是糊弄外行的，內(nèi)行的收藏家肯定是要收藏工筆畫的。所以，千萬不能收藏寫意畫。我當時聽了就知道他在書畫藝術方面是個外行。工筆和寫意，是中國畫兩大表現(xiàn)形式。工筆注重寫實，所表現(xiàn)的內(nèi)容更加具象，筆觸精細，甚至可以纖毫畢現(xiàn)；寫意注重筆墨情趣，造型簡約凝煉，講究神韻，守拙棄巧，更有利于書家忬發(fā)個人情感。二者之間也存在中間形式，比如兼寫帶工等。在中國畫的發(fā)展過程中，工筆和寫意都曾經(jīng)留下了經(jīng)典之作，都有過大師的出現(xiàn)。二者之間，可以偏重欣賞其中一個，卻不可以褒揚一個、貶低另一個。</p> <p class="ql-block">北海的江尾公園聚集著很多薩克斯愛好者，每天都在那里吹奏訓練。一天上午，我們幾個正在練習基本功，一個60多歲的行人駐足觀看。他發(fā)現(xiàn)我們都在吹長音覺得好奇，他便問我旁邊的老沈：“你吹多長時間了？”老沈回答：“吹4年多了?！彼謫枺骸岸即?年了，那你能吹一個完整的歌曲嗎？”老沈見是一個門外漢就不置可否地笑了笑，他“哼”了一聲，滿臉輕蔑地走了。對于薩克斯愛好者來說，基本功練習是每天的必修課，即使是功底深厚的專業(yè)演奏家也如此。通過練習長音來保證氣息對吹奏過程的支撐，并以此保證音準和音色的優(yōu)美；通過音階和各種節(jié)奏型的練習來保證運指的靈活和旋律的準確。這就像戲曲或歌唱演員每天吊嗓子、運動員每天進行體能訓練一樣，都是專業(yè)需要。</p> <p class="ql-block">夏天的時候，我們在老家也是每天去公園練習薩克斯。一天，一位當?shù)睾苡忻麣獾乃_克斯演奏家來到我們中間，在大家的熱情相邀下，他演奏了一首世界名曲。悠揚悅耳的樂曲聲引來很多薩友的圍觀，其中也有不少路過的其他人。吹奏結(jié)束后，在大家熱烈的掌聲中，那位演奏家離開了我們。薩友們余興未盡地爭相談論，對剛剛的演奏贊嘆不已。這時一位老者提高嗓門發(fā)表了一番闊論：“方才他吹的真聽不出來高在哪里，你們都說他吹的專業(yè)，若我看那，既使是專業(yè)的也是專業(yè)當中的末流，比業(yè)余的強不了多少。你們不信的話，把他喊回來，讓他吹一個《北國之春》，我看他未必會吹。”在場的人面面相覷，不知道該怎么和他討論。因為懂點音樂的人都知道，《北國之春》是一首比較簡單的曲子，一般的樂器愛好者都會演奏。這時，一位薩友把自己的薩克斯遞給他，說：“那你給我們吹一個唄，讓我們見識一下！”他竟然說：“你吹這種號，我不會吹?！薄澳悄銜凳裁刺?？”“我不會吹號?！睕]想到他連薩克斯都不認識。一個不認識薩克斯的人和一群吹奏薩克斯的人討論薩克斯，豈不是個笑話？！</p> <p class="ql-block">隔行如隔山，各行各業(yè)都有各自的專業(yè)知識，不是本行的人就不一定懂這一行業(yè)的門道。每個行業(yè)、專業(yè)都有其自身的特殊性，有不同于其他行業(yè)或領域的技術和方法，相互之間存在很大差異。所以，門外漢是不具備評論資格的。漢字人人會寫，卻不能算是書法；繪畫人們常見，卻不是所有人都能看懂；音樂人們常聽，卻不見得誰都有深的了解。這就像飯每個人都吃，但未必真正懂得廚藝一樣。我們應該注意話題的邊界，說自己真懂的話，似懂非懂的千萬別說。</p> <p class="ql-block">一個老年人，要有“知不足”的清醒，注重“慎其言”的修養(yǎng)。有學者指出：“童年的無知，可愛；少年的無知，可笑；青年的無知，可憐；中年的無知，可嘆；老年的無知，可悲！”作家巴金也認為，“自己無知還以為別人也同樣無知，這的確是可悲的事情。”人世間的知識浩如煙海，任何人都不可能掌握所有的知識。因此，人掌握的知識普遍存在局限性。但知之為知之，不知為不知，遇事不能想當然，更不能自以為是地信口開河，甚至不懂裝懂、大放厥詞，那樣只能貽笑大方成為別人的笑柄。所以，我覺得老年人要有自知之明，要知道天高地厚，不要因無知而當眾出丑。這不僅是尊重別人，也是對自己的尊重。</p> <p class="ql-block">圖與文無關。</p>