花山行 <p class="ql-block"> 老黃牛,在中國(guó)人的心里,是勤勤懇懇、埋頭苦干的化身,它具有吃苦,耐勞,奉獻(xiàn)等精神。老黃牛精神,一直是中華民族精神的內(nèi)涵之一,它彰顯正義和善良,弘揚(yáng)忠誠(chéng)和實(shí)干。</p><p class="ql-block"> 在句容市天王中心小學(xué),就有著這么一頭“老黃?!?,扎根鄉(xiāng)村學(xué)校三十幾年,勤勤懇懇、任勞任怨,他就是天王中心小學(xué)的陳明寬老師。</p><p class="ql-block"> 2022年8月,天王鎮(zhèn)第一小學(xué)因教育資源整合撤并到天王中心小學(xué)。當(dāng)時(shí)年近五十的陳明寬作為完小校長(zhǎng)按照慣例應(yīng)該有個(gè)行政職務(wù),由于中心校行政職務(wù)已滿,正當(dāng)中心小學(xué)校長(zhǎng)為此事犯愁時(shí),沒(méi)有想到陳明寬同志主動(dòng)提出不擔(dān)任行政,而且請(qǐng)纓任教畢業(yè)班的數(shù)學(xué),別人都說(shuō)他傻,但陳明寬知道,這就是他真實(shí)的自己。</p><p class="ql-block">一、輾轉(zhuǎn)多地不言苦</p><p class="ql-block"> 1992年8月,鎮(zhèn)江師范學(xué)校剛畢業(yè)的陳明寬分配到原磨盤(pán)鄉(xiāng)一所村小——孫崗小學(xué),這是一所連一個(gè)像樣的操場(chǎng)都沒(méi)有的簡(jiǎn)陋學(xué)校??吹狡渌瑢W(xué)被分在條件相對(duì)較好的中心校,他的心里難免有些失落。陳明寬的父母都是地地道道的農(nóng)民,在村里口碑很好,哪家有困難都會(huì)竭力相助的,現(xiàn)在家里還有一張五十年前鄰居打下的借條??吹絻鹤臃衷诖逍∮行┣榫w,陳明寬的父母語(yǔ)重心長(zhǎng)地開(kāi)導(dǎo)兒子:到哪里都是教書(shū),把孩子教好了,不要辜負(fù)國(guó)家政府對(duì)你的培養(yǎng)。陳明寬連續(xù)十七年都在村小任教,任勞任怨,毫無(wú)怨言。</p><p class="ql-block"> 1994年8月,陳明寬老師來(lái)到離天王集鎮(zhèn)二十余里的原磨盤(pán)鄉(xiāng)李塔小學(xué)工作,由于五六年級(jí)人數(shù)少,就在一個(gè)教室進(jìn)行復(fù)式教學(xué),陳明寬老師既任教這個(gè)復(fù)式班,還兼任學(xué)校報(bào)賬員,并負(fù)責(zé)少先隊(duì)工作。不料,學(xué)期中途,一個(gè)教四年級(jí)語(yǔ)文的代課老師有事不教了,臨時(shí)又找不到合適代課的,校長(zhǎng)抱著試試看的態(tài)度找到陳明寬讓他代四年級(jí)的數(shù)學(xué),讓原來(lái)教四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師教語(yǔ)文,這樣他任教全校一半的數(shù)學(xué)。陳明寬老師二話沒(méi)說(shuō)就答應(yīng)了下來(lái),骨頭難啃也要啃,擔(dān)子再重也要扛,他晚上經(jīng)常備課和改作業(yè)到深夜,午睡時(shí)間總是找?guī)讉€(gè)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)。功夫不負(fù)有心人,在期末監(jiān)控考試中,他任教的四年級(jí)、六年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)名列全鄉(xiāng)第一,第二年他被評(píng)為“磨盤(pán)鄉(xiāng)先進(jìn)教育工作者”。</p><p class="ql-block"> 結(jié)婚是人生的大事,1997年11月初,離陳老師結(jié)婚的日子還有一個(gè)星期了,按道理可以請(qǐng)一個(gè)星期的婚假。由于陳明寬老師任教兩個(gè)班的數(shù)學(xué),又是學(xué)校的會(huì)計(jì),又臨近期中學(xué)情調(diào)研,實(shí)在是抽不開(kāi)身,丟不下事,陳老師沒(méi)有請(qǐng)一天假,甚至在結(jié)婚的前一天,他騎著自行車(chē)到二十余里的天王集鎮(zhèn)購(gòu)買(mǎi)教室缺損的十余塊玻璃,陳老師一手騎車(chē),一手拿著玻璃,冒著小雨騎回學(xué)校,為學(xué)校省下二十元車(chē)費(fèi)。</p><p class="ql-block"> 奉獻(xiàn)是一種堅(jiān)持,是一種執(zhí)著。1998年8月陳老師被調(diào)到原磨盤(pán)鄉(xiāng)唐谷小學(xué)任教導(dǎo)主任,當(dāng)時(shí)學(xué)校的體育工作是弱項(xiàng),在全鄉(xiāng)每年舉行的小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,學(xué)校的團(tuán)體總分總不盡人意。他在負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作的同時(shí),利用早晨和放學(xué)后的時(shí)間義務(wù)訓(xùn)練學(xué)生,當(dāng)時(shí)他家離學(xué)校只有三里來(lái)路,在訓(xùn)練的二、三十天日子里,陳明寬老師住在學(xué)校,為了能早起一點(diǎn)給孩子們訓(xùn)練。當(dāng)時(shí)他自己的孩子才兩個(gè)多月,他的妻子和孩子是多么需要他呀,但是他說(shuō)服了家里人,舍小家為大家,最終,在全鄉(xiāng)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,他帶的運(yùn)動(dòng)隊(duì)團(tuán)體總分第二,僅次于中心校,出了成績(jī)后,陳明寬老師欣慰地笑了,他著急地回家,回家抱抱他才兩個(gè)多月的孩子。</p><p class="ql-block"> 奉獻(xiàn)孕育著大愛(ài)。2009年8月,陳老師從完小調(diào)入天王中心小學(xué),任教兩個(gè)班數(shù)學(xué),兼學(xué)校的材料員,負(fù)責(zé)學(xué)校的檔案工作,還負(fù)責(zé)教師的職稱和考勤工作,工作雖累,但他無(wú)怨無(wú)悔。</p><p class="ql-block"> 陳老師每天總是第一個(gè)打開(kāi)辦公室的門(mén),做好教師簽到工作,下午要等到教師全部簽退后才離開(kāi)。2012年秋季學(xué)期,學(xué)校安排陳老師任教六年級(jí)一個(gè)比較差的班級(jí),這個(gè)班在五年級(jí)各方面都排在最后。陳明寬老師放學(xué)后,總留下來(lái)給十幾個(gè)甚至二十來(lái)個(gè)同學(xué)無(wú)償輔導(dǎo),這些學(xué)生家長(zhǎng)自愿來(lái)接。當(dāng)時(shí)陳明寬老師的兒子在天王中學(xué)讀書(shū),他放學(xué)后到學(xué)校宿舍用電飯煲先把飯做好,返回身就來(lái)到班上輔導(dǎo),五點(diǎn)半左右再回去燒菜,天天如此。連學(xué)生家長(zhǎng)都說(shuō),如果孩子還學(xué)不好,那就真對(duì)不起陳老師。天道酬勤,在畢業(yè)考試中,他的班教學(xué)成績(jī)有了很大的提升。</p><p class="ql-block">二、心系師生不說(shuō)累</p><p class="ql-block"> 人生軌跡,盡在曲線弧度中,歲月印痕,都含加減乘除里。陳明寬老師在忙教學(xué)的同時(shí)不忘自身業(yè)務(wù)能力的提升,他積極參加教科研工作,可以通過(guò)一組數(shù)據(jù)看出陳老師的刻苦鉆研精神:論文獲獎(jiǎng)方面:鎮(zhèn)江市級(jí)十六次,一等獎(jiǎng)五次;江蘇省級(jí)十一次,二等獎(jiǎng)四次。論文發(fā)表方面:國(guó)家級(jí)一篇,省級(jí)七篇。指導(dǎo)十五名學(xué)生在省小數(shù)報(bào)獲獎(jiǎng),其中一等獎(jiǎng)四次。2015年9月,陳老師獨(dú)立主持的一個(gè)鎮(zhèn)江市數(shù)學(xué)課題被立項(xiàng)研究,2019年4月順利結(jié)題。</p><p class="ql-block"> 法國(guó)作家羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)“要撒播陽(yáng)光到別人心中,總得自己心中有陽(yáng)光?!彼谠ケP(pán)鄉(xiāng)唐谷小學(xué)任教時(shí),上課時(shí),發(fā)現(xiàn)總有一個(gè)小腦袋在教室窗前晃動(dòng),非??释蠈W(xué),后來(lái)知道這個(gè)孩子叫小黃,他的身世讓人心生憐憫:爸爸是個(gè)殘疾人,一只眼睛是瞎的;母親是外地的,人稱“十不全”,又聾又啞,智力低下,連洗衣做飯都不會(huì),對(duì)人只會(huì)傻笑,爸爸經(jīng)常外出打工不歸家。小黃已經(jīng)九歲了,因家窮一直未讀書(shū)。陳明寬了解到這些情況后,向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),盡可能減免學(xué)雜費(fèi)讓小黃來(lái)校讀書(shū),在陳明寬關(guān)心和幫助下,小黃終于可以高高興興地背著書(shū)包去上學(xué)了。</p><p class="ql-block"> 小黃由于長(zhǎng)期沒(méi)人料理,經(jīng)常一兩個(gè)月不洗澡,也不換衣服,身上總散發(fā)著一股異味,班級(jí)里的同學(xué)都不愛(ài)和他相處,小黃因此也更加自卑,學(xué)習(xí)成績(jī)每況愈下。陳明寬看在眼里,急在心頭,他就找到班主任一同商量如何教育好小黃,他自己也在親戚那里找一些好點(diǎn)的衣服給小黃換上,當(dāng)小黃穿上干凈的衣服時(shí),仿佛覺(jué)得自己換了一個(gè)人似的,原來(lái)冷冷的目光變得溫暖了,也能和同學(xué)老師說(shuō)說(shuō)話了。在一個(gè)寒冷的冬天早晨,陳老師像往常一樣到班級(jí)巡視,看到小黃蜷縮在教室一角,經(jīng)過(guò)詢問(wèn)得知他早晨起遲了沒(méi)吃早飯,陳明寬老師去門(mén)口超市買(mǎi)了一袋方便面煮給他吃。后來(lái)他專門(mén)買(mǎi)一箱擺在辦公室,告訴小黃沒(méi)吃早飯自己拿著吃。小黃畢業(yè)已經(jīng)好多年了,他至今仍然想起陳老師,想起陳老師對(duì)他好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。</p><p class="ql-block"> 2015年8月,陳老師調(diào)入天王鎮(zhèn)第一小學(xué)任校長(zhǎng),任教六年級(jí)數(shù)學(xué)。作為村小校長(zhǎng),除了自身的教學(xué)工作不松懈之外,學(xué)校的管理工作也是事無(wú)巨細(xì),千頭萬(wàn)緒。由于教師流動(dòng)頻繁,不少教師有思想情緒,陳明寬主動(dòng)與教師談心,消除他們顧慮,安下心工作。不少學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)為中心校教學(xué)質(zhì)量比一小好,想轉(zhuǎn)學(xué),陳明寬在開(kāi)學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì)上,耐心向家長(zhǎng)作思想工作,感化家長(zhǎng),在陳明寬曉之以理,動(dòng)之以情的說(shuō)服中,沒(méi)有家長(zhǎng)再提出自己孩子轉(zhuǎn)學(xué)到中心校了。</p><p class="ql-block"> 陳明寬在平時(shí)教學(xué)中身先士卒,帶頭上教研課,放學(xué)后留一些后進(jìn)生無(wú)償輔導(dǎo)。以前村小的師生很少參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng),陳明寬鼓勵(lì)師生多參與,爭(zhēng)取多獲獎(jiǎng)。一年來(lái)教師先后有十人次在省市級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng),有兩名教師在省級(jí)刊物上發(fā)表論文;教師指導(dǎo)的學(xué)生有五十多人次獲獎(jiǎng),在近兩年的時(shí)間里有六篇論文在省市級(jí)獲獎(jiǎng),指導(dǎo)四名學(xué)生獲獎(jiǎng)。正是陳明寬兢兢業(yè)業(yè)的工作,得到很多家長(zhǎng)的贊許,他們覺(jué)得把孩子放在一小和中心校沒(méi)有什么區(qū)別,甚至比中心校好。在陳明寬率先垂范、潛移默化的熏陶下,天王一小部分教師有了很大的改變,大家同心協(xié)力搞教學(xué)。在年度考核中,全鎮(zhèn)十八個(gè)優(yōu)秀,總?cè)藬?shù)十三個(gè)的天王一小有四個(gè)教師獲得優(yōu)秀。</p><p class="ql-block">三、評(píng)上高級(jí)不喊停</p><p class="ql-block"> 2023年11月,工作三十二年了的陳明寬評(píng)上了“中小學(xué)高級(jí)教師”。評(píng)上了高級(jí),對(duì)于很多教師來(lái)說(shuō),職業(yè)生涯達(dá)到了巔峰,可以歇歇了。陳明寬并沒(méi)有因?yàn)樵u(píng)上高級(jí)教師就“船到碼頭車(chē)到站”,撂挑子不干事了。他堅(jiān)決服從學(xué)校分工,主動(dòng)請(qǐng)纓任教畢業(yè)班的數(shù)學(xué)。由于之前學(xué)校的檔案工作由教務(wù)處兼管,因整理工作繁瑣幾乎沒(méi)有整理,學(xué)校目標(biāo)考核時(shí)臨時(shí)抱佛腳應(yīng)付一年算一年,導(dǎo)致檔案資料到處亂放,整理工作迫在眉睫。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抱著試試看的態(tài)度找到有檔案管理經(jīng)歷的陳明寬,希望把檔案工作交給他管理,沒(méi)想到,陳明寬毫不猶豫地答應(yīng)了,而且主動(dòng)把青年教師的粉筆字訓(xùn)練考核工作也接過(guò)來(lái)。</p><p class="ql-block"> 看到老陳這么拼,同事勸他,你年齡不小了,高級(jí)也評(píng)上了,而且還教畢業(yè)班的數(shù)學(xué),工作量足夠了,何必接這些苦差事,也不加工作量,自找苦吃。陳明寬沒(méi)有這樣想,工作總是需要人去做的,領(lǐng)導(dǎo)找到你,說(shuō)明你在這些方面有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),可以為學(xué)校工作分憂解難,同時(shí),也可以帶帶年輕人,讓年輕同志能夠早點(diǎn)上手。在他的帶領(lǐng)下,陳明寬連續(xù)幾個(gè)晚上加班和幾名住校老師整理學(xué)校檔案,檔案工作在他的手上有了很大的改觀。陳明寬為了提高青年教師的粉筆字書(shū)寫(xiě)水平,制定《青年教師粉筆字考核方案》,星期一布置書(shū)寫(xiě)任務(wù),星期三早上放到行政樓三樓,星期五下午拿回。這樣做給青年教師充裕時(shí)間書(shū)寫(xiě),有三名評(píng)委打分,期末進(jìn)行綜合考評(píng),評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。陳明寬建了一個(gè)青年教師粉筆字書(shū)寫(xiě)群,把每周檢查青年教師的書(shū)寫(xiě)情況在群里進(jìn)行通報(bào),針對(duì)問(wèn)題,提出合理化建議,慢慢地,青年教師的粉筆字書(shū)寫(xiě)水平不斷提升,連學(xué)校校長(zhǎng)都稱贊教師的粉筆字越寫(xiě)越好。</p><p class="ql-block"> 像這樣一件件平凡的小事,發(fā)生在陳明寬身上的,還有很多很多,陳明寬說(shuō),他是一名普通的鄉(xiāng)村教師,做的都是平凡微小之事。就是這樣一位普通而平凡的人,他將根深深植扎于老區(qū)的土地上,甘做一條鄉(xiāng)村教育的“老黃?!?,以“老黃?!钡母蓜?、勤勞和執(zhí)著,用教書(shū)育人的責(zé)任感和無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)扎根農(nóng)村,耕耘鄉(xiāng)村教育幾十年,無(wú)怨無(wú)悔……</p>