作業(yè)之思，童年之憶褚厝人 <p class="ql-block">文字 老褚</p><p class="ql-block">圖片 網(wǎng)絡(luò)（鳴謝）</p> <p class="ql-block">學(xué)業(yè)，這個(gè)詞匯，對于許多人來說，是童年記憶中不可磨滅的一部分。它如同一座無形的山，壓在當(dāng)今學(xué)生的稚嫩肩頭，讓他們在知識的海洋中艱難前行。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，孩子們的小小身軀被書山題海所包圍，他們的眼中，那本該屬于童年的靈動光芒，似乎在疲憊中逐漸黯淡。</p> <p class="ql-block">就拿作業(yè)來說，真心喜歡做作業(yè)的學(xué)生恐怕寥寥無幾，貪玩本就是孩子的天性?；貞浧鹞以?jīng)的學(xué)生時(shí)代，同樣也是貪玩的性子。我邊學(xué)習(xí)邊玩耍，在玩耍中學(xué)習(xí)，就這么漸浙懂事，漸漸長大，后來成為了一名軍人。至今，我身上好多技能，都得益于小時(shí)候“學(xué)玩”的成就。</p> <p class="ql-block">瞧瞧如今的孩子們，課業(yè)負(fù)擔(dān)如此沉重，小小的身軀背著碩大的書包，稚嫩的臉上架著小小的眼鏡，每天清晨就得起床，一直忙碌到晚上十點(diǎn)、十一點(diǎn)才能上床休息。我著實(shí)對這些孩子深感的同情，內(nèi)心渴望能夠幫他們減輕負(fù)擔(dān)，然而身處這樣一個(gè)極度內(nèi)卷的時(shí)代，我深感有心無力，愛莫能助！</p> <p class="ql-block">在我上小學(xué)的六十年代，那時(shí)根本不存在各種各樣繁雜的教輔資料，所學(xué)的課程不過是語文、算術(shù)、音樂、體育，到了高年級才增加了歷史和常識。那時(shí)候，老師每天給我們布置的作業(yè)，也就是寫寫生字、背背課文、做做算術(shù)之類的，根本用不著家長輔導(dǎo)。</p><p class="ql-block">那時(shí)，在家長們看來，學(xué)校哪會布置那么多作業(yè)！一放學(xué)就得幫忙操持家務(wù)，比如去拔兔子吃的草，撿豬糞、牛糞等等。年齡再大一點(diǎn)，就得下田干活，上山割芒萁。把這些家務(wù)活都干完，天色已經(jīng)全黑，吃完飯后便趴在桌上，在那微弱的煤油燈下開始寫作業(yè)。倘若稍晚了一些，母親看到了，擔(dān)心孩子的睡眠不足，也心疼煤油的消耗，就會把燈吹滅，催促著我趕緊上床睡覺。然后美美地睡上一覺，天就亮了。</p> <p class="ql-block">那個(gè)時(shí)候，寒暑假好像比現(xiàn)在更長，而且還有農(nóng)忙假。每次剛放假的時(shí)候，總是覺得假期漫長無際，一點(diǎn)都不著急寫作業(yè)，做完家務(wù)之后，就去找同齡的伙伴玩耍，把作業(yè)的事忘了。</p><p class="ql-block">等到碰上雨天沒法出門玩耍的時(shí)候，才會拿出作業(yè)本開始動筆寫作業(yè)。眼看著就要開學(xué)了，作業(yè)卻還沒寫完，一想到這心里就直發(fā)慌，特別羨慕大人們，不用為寫作業(yè)而煩惱……</p><p class="ql-block">不知不覺中假期就過去了，我的作業(yè)還沒有完成。于是，拿著打掃工具去學(xué)校，雖說作業(yè)沒完成，但開學(xué)必須得早點(diǎn)去，好好表現(xiàn)一下，心里還暗自盼著老師今天就忘了檢查作業(yè)。結(jié)果老師一高興：明天來的時(shí)候帶上作業(yè)，今天就放學(xué)回家。</p> <p class="ql-block">到了第二天檢查作業(yè)的時(shí)候，總有幾個(gè)同學(xué)沒寫完，沒完成作業(yè)的同學(xué)只能乖乖地站成一排，等著老師的懲罰，又是抄寫 10 遍 20 遍…… 那些枯燥乏味、機(jī)械重復(fù)的作業(yè)著實(shí)讓人備受煎熬！寫著寫著就完全不想再繼續(xù)了。如今回想起來，那些作業(yè)實(shí)在是毫無趣味！只有數(shù)量而沒有質(zhì)量！</p> <p class="ql-block">不知不覺，歲月匆匆而過，童年時(shí)光早已遠(yuǎn)去，現(xiàn)在回想起來，那些作業(yè)仿佛永遠(yuǎn)也寫不完！有時(shí)在睡夢中，也常常會夢到自己還在寫作業(yè)，擔(dān)心完成不了被老師責(zé)罰，兒時(shí)的我可真是有些頑皮?。?lt;/p><p class="ql-block">我常想，現(xiàn)在的孩子們，在這繁重作業(yè)的壓迫下，哪有時(shí)間去感受風(fēng)的撫摸，去聆聽鳥兒的歌唱？他們的夢境中，是否還有那片屬于自由的天空？他們是否還能在忙碌的學(xué)習(xí)之余，找到一片屬于自己的小天地，去探索、去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造？ </p><p class="ql-block">但愿在未來的某一天，孩子們能在知識的海洋中輕松遨游，而非在作業(yè)的漩渦中苦苦掙扎。讓童年的笑聲，再次在藍(lán)天白云下自由綻放。愿他們的童年，不僅僅是作業(yè)和考試，還有更多的探索和發(fā)現(xiàn)，更多的歡笑和夢想。</p><p class="ql-block">其實(shí)，人生的道路有千萬條，絕非僅有一條獨(dú)木橋。</p>