3D打印科普之旅，--記實(shí)二小三年（I）班秋游巴憨 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 這是一組二十年后珍貴的照片與影像。記錄生活，記錄成長(zhǎng)，記錄同學(xué)們童年開心、快樂(lè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> </b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">（照片來(lái)源自曹老師QQ相冊(cè)）</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 2024年12月2日，廣州市海珠區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)（1）班全體同學(xué)迎來(lái)了一次特別的校外秋游——參觀文搏3D打印科普實(shí)驗(yàn)基地。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 這次遲來(lái)的秋游之行，不僅讓我們體驗(yàn)到了科技的魅力，也激發(fā)了我們的創(chuàng)新思維。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">三年級(jí)（1）班全家福</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 我們沿著學(xué)校走廊有序前行，大家的心情都十分激動(dòng)，仿佛每一個(gè)腳步都在訴說(shuō)著對(duì)未來(lái)的憧憬。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 今天，實(shí)驗(yàn)二小一、二、三年級(jí)的同學(xué)們，拉著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，浩浩蕩蕩地開始了秋游。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 同學(xué)們聽從老師指揮，自覺(jué)排隊(duì)，井然有序的上車。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 一路上，陽(yáng)光明媚，同學(xué)們歡歌笑語(yǔ)，沉浸在秋游的期盼和向往之中。車窗外的風(fēng)景不斷變換，大家興奮地討論著即將見到的3D打印技術(shù)，心情無(wú)比激動(dòng)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 在大巴車上，有些同學(xué)已經(jīng)疲憊不堪，許浩瀚同學(xué)早已靠在座椅上進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 陽(yáng)光透過(guò)車窗灑在他們的臉上，顯得格外寧?kù)o。盡管旅途有些漫長(zhǎng)，但大家的心早已飛向了目的地。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 在文博游客服務(wù)中心前排成一隊(duì)，我們穿著整齊的校服，全班同學(xué)一起合影。陽(yáng)光灑在我們身上，每個(gè)人都顯得格外精神。老師在一旁叮囑我們注意安全，我們則滿懷期待地開始著這次奇妙的體驗(yàn)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 到達(dá)基地后，我們走進(jìn)了一間寬敞而明亮的大教室。專業(yè)老師給我們?cè)敿?xì)講解了3D打印的發(fā)展歷程、應(yīng)用領(lǐng)域以及安全使用事項(xiàng)。老師的話語(yǔ)深入淺出，讓我們對(duì)這項(xiàng)高科技有了更全面的認(rèn)識(shí)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 同學(xué)們認(rèn)真聽講，表現(xiàn)出極大的熱情與強(qiáng)烈的好奇心。每個(gè)人的眼神中都閃爍著求知的光芒，大家都渴望從這次活動(dòng)中學(xué)到更多新知識(shí)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 梁安聞同學(xué)大膽發(fā)言，提出了幾個(gè)有趣的問(wèn)題，表現(xiàn)出了我們班不懂就問(wèn)的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。老師耐心解答，鼓勵(lì)我們積極思考，勇于探索。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們虛心學(xué)習(xí)，精心操作，表現(xiàn)出了一種大膽嘗試、不斷探索的學(xué)習(xí)精神。大家一邊操作，一邊摸索，互相討論，互相學(xué)習(xí)，整個(gè)教室充滿了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 教室里，許多學(xué)生正在學(xué)習(xí)。他們有的坐著看書寫字，有的站著聽課或者操作機(jī)器設(shè)備。整個(gè)教室充滿了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，每個(gè)人都全神貫注地投入到自己的任務(wù)中。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 同學(xué)們對(duì)3D打印表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的興趣與好奇心。大家一邊操作一邊摸索，互相討論，互相學(xué)習(xí)。每個(gè)人的臉上都洋溢著興奮和滿足的笑容。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 林起帆同學(xué)正在專心致志地操作著一個(gè)黃色的手持設(shè)備。他的眼神中充滿了專注和好奇，仿佛在探索一個(gè)全新的世界。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 黃德桀同學(xué)正在專心致志地操作著一個(gè)3D打印筆，在綠色畫板上繪制出五彩斑斕的作品。他的眼神中充滿了專注和喜悅，仿佛在創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的小世界。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 劉元庚同學(xué)也全神貫注于手中的畫筆。他的眼神中充滿了專注和好奇，仿佛在探索一個(gè)全新的世界。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 王皓陽(yáng)同學(xué)拿著一個(gè)紙板展示給觀眾看，面帶微笑，顯得非常自豪。他的作品雖然簡(jiǎn)單，卻充滿了創(chuàng)意和想象力。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 鄧笑言同學(xué)正拿著一支筆認(rèn)真畫畫。她的動(dòng)作輕柔而有力，每一筆都顯得那么自信和堅(jiān)定。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 李怡靈穿著校服坐在課桌旁，她正在認(rèn)真地操作著一支筆進(jìn)行繪畫。她的動(dòng)作輕柔而有力，每一筆都顯得那么專注和投入。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 任和雅同學(xué)手持粉色3D繪畫筆進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。她全神貫注于自己的作品之中，仿佛在創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的小世界。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 老師戴著口罩站在講臺(tái)旁邊指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)編程知識(shí)，學(xué)生們則認(rèn)真聽講并動(dòng)手操作機(jī)器人模型。大家的臉上都洋溢著好奇和興奮的表情，仿佛每一個(gè)小小的進(jìn)步都是一次巨大的飛躍。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 規(guī)范操作，下筆有神。既是學(xué)習(xí)，也是探索。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，認(rèn)真地進(jìn)行3D打印的操作，每一個(gè)動(dòng)作都顯得那么專注和投入。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 孩子們坐在課桌旁學(xué)習(xí)，其中肖雅琪之正專注地看著手中的電子手表。他的眼神中充滿了好奇和探索的欲望，仿佛在思考著什么重要的問(wèn)題。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 王欣妍同學(xué)都描繪出自己心中的藍(lán)圖，圓滿地完成了老師布置的作業(yè)。大家的臉上都洋溢著滿足和自豪的笑容，仿佛每一個(gè)小小的成就都是一次巨大的突破。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 孩子們圍坐在一起學(xué)習(xí)畫畫。他們手中拿著畫筆，在紙上描繪出各種圖案。每個(gè)人的臉上都洋溢著專注和喜悅的笑容，仿佛在創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的小世界。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 林起帆同學(xué)拿著一個(gè)菠蘿形狀的東西，面帶微笑看著鏡頭。他的眼神中充滿了好奇和探索的欲望，仿佛在思考著什么重要的問(wèn)題。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 孩子們正聚精會(huì)神地看著屏幕上的教學(xué)視頻，并按照老師的指導(dǎo)動(dòng)手實(shí)踐。他們的臉上充滿了好奇與專注的表情，仿佛每一個(gè)小小的進(jìn)步都是一次巨大的飛躍。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 教室里的老師正指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)或?qū)嶒?yàn)項(xiàng)目。同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸椭?，逐漸掌握了3D打印的基本技巧，每個(gè)人都感到收獲滿滿。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 上完課后，同學(xué)們又來(lái)到了基地的游樂(lè)園。在這里，大家盡情地釋放了自己的天性，享受著歡樂(lè)的時(shí)光。陽(yáng)光灑在每一個(gè)孩子的臉上，整個(gè)游樂(lè)園充滿了歡聲笑語(yǔ)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 四名女同學(xué)正開心地玩著旋轉(zhuǎn)木馬，在戶外操場(chǎng)上享受玩耍的樂(lè)趣。她們都穿著白色襯衫配藍(lán)色裙子，看起來(lái)非?；顫娍蓯邸ｊ?yáng)光灑在她們的臉上，仿佛每一個(gè)笑容都是一道美麗的風(fēng)景。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 孩子們?cè)谝粋€(gè)戶外游樂(lè)場(chǎng)玩耍。他們的笑聲回蕩在空中，仿佛每一個(gè)快樂(lè)的瞬間都是一首動(dòng)人的樂(lè)章。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 三三兩兩，你上我下，各自尋找自己喜歡的游樂(lè)項(xiàng)目，盡情地釋放，盡情地放松。同學(xué)們真正體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)、游樂(lè)為一體的樂(lè)趣。陽(yáng)光灑在每一個(gè)孩子的臉上，整個(gè)游樂(lè)場(chǎng)充滿了歡聲笑語(yǔ)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 兩個(gè)男同學(xué)正在彩色轉(zhuǎn)盤上奔跑嬉戲。他們的笑聲回蕩在空中，仿佛每一個(gè)快樂(lè)的瞬間都是一首動(dòng)人的樂(lè)章。陽(yáng)光灑在他們的臉上，顯得格外燦爛。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 兩位同學(xué)坐在秋千椅上開心地比出剪刀手的手勢(shì)。他們的笑容如此純真，仿佛每一個(gè)快樂(lè)的瞬間都是一幅美麗的畫卷。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 肖雅琪同學(xué)穿著校服站在一個(gè)彩色攀爬架上，她面帶微笑看著鏡頭。陽(yáng)光灑在她的臉上，顯得格外燦爛。她的笑容如此純真，仿佛每一個(gè)快樂(lè)的瞬間都是一首動(dòng)人的樂(lè)章。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 同學(xué)們正在進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)，在彩色攀爬架上的女同學(xué)面帶笑容比出勝利的手勢(shì)。陽(yáng)光灑在她的臉上，顯得格外燦爛。她的笑容如此純真，仿佛每一個(gè)快樂(lè)的瞬間都是一首動(dòng)人的樂(lè)章。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 這種集學(xué)習(xí)、游戲、娛樂(lè)為一體的學(xué)習(xí)方式，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和愛好興趣。所有同學(xué)都積極參與，大膽嘗試，每個(gè)人都感到收獲滿滿。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 同學(xué)們依次排隊(duì)參加游戲活動(dòng)，調(diào)皮的洪揚(yáng)陽(yáng)同學(xué)搶到了第一輪--套圈。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 午餐啦，同學(xué)們都拿到了香甜可口的飯菜。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 黃德桀同學(xué)在這次秋游中的收獲是，打印了一個(gè)由二個(gè)正方型疊加的多邊形立體可變體，并給外公買了一個(gè)3D打印毛主席的半身塑像和自己喜愛的兩條變色龍。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 兩條活靈活顯、栩栩如生的兩條彩色龍。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 在這次活動(dòng)中，許多的同學(xué)圓滿的完成了研學(xué)任務(wù)，獲得了由文博科研學(xué)基地頒發(fā)的《科普研學(xué)證書》。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 同學(xué)們帶著開心和收獲，安全歸來(lái)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 這次3D打印科普之旅不僅讓我們學(xué)到了很多知識(shí)，也讓我們感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。我們相信，這次經(jīng)歷將成為我們成長(zhǎng)道路上寶貴的財(cái)富。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> </b></p>