半日閑聚，墨點(diǎn)秋葉香敬亭書齋 <p class="ql-block">在城市的喧囂中，有一處靜謐的港灣，名為“半日閑”。這里，是一群不甘平庸的人們心靈的棲息地。她們于忙碌的工作之余，匯聚于此，遠(yuǎn)離塵世紛擾，投身于書法、繪畫、茶藝、插花等雅事之中，探尋與創(chuàng)造著生活里無處不在的美。</p> <p class="ql-block">深秋時(shí)節(jié)，大地仿若一幅色彩斑斕的畫卷徐徐展開。金黃的銀杏葉、火紅的楓葉、手掌般的楊樹葉、闊大的梧桐葉，還有那帶著獨(dú)特紋理的葡萄葉與柿子葉，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，似是在向世界訴說著秋的故事。這些五彩的葉子，不經(jīng)意間成為了女士們創(chuàng)作的靈感源泉。于是，她們相約在這秋意濃濃的日子里，開啟一場(chǎng)獨(dú)特的創(chuàng)作之旅——葉上題字，制作書簽，欲將今秋之美，永久珍藏。</p> <p class="ql-block">她們漫步于林間小徑，俯身輕輕拾起一片片葉子，如同拾起一段段被歲月遺落的時(shí)光。每一片葉子都承載著秋的記憶，每一片葉子都被視作獨(dú)一無二的書法作品紙。</p> <p class="ql-block">回到“半日閑”，她們凈手焚香，在悠悠的茶香與淡淡的墨香中，揮毫潑墨。毛筆在葉面上輕盈游走，一撇一捺，皆蘊(yùn)含著無盡的詩意與柔情。筆鋒婉轉(zhuǎn)處，葉子的脈絡(luò)與墨跡相互交融，似是生命與藝術(shù)的對(duì)話。</p> <p class="ql-block">寫罷，又細(xì)心地挑選出心愛的印章，沾上朱紅的印泥，輕輕按下。那一方小小的印章，宛如點(diǎn)睛之筆，與葉子的天然之美相得益彰，妙趣天成。</p> <p class="ql-block">隨后，她們將這些寫滿墨韻的葉子，用塑封機(jī)精心塑封，再仔細(xì)裁剪成隨形的小書簽。每一個(gè)書簽，都是一件獨(dú)一無二的藝術(shù)品，凝聚著她們對(duì)美的執(zhí)著追求與細(xì)膩感悟。</p> <p class="ql-block">大家圍坐在一起，互相欣賞著彼此的佳作，眼中滿是贊嘆與欣喜。這些書簽在她們手中傳遞，仿佛也傳遞著彼此間的情誼與對(duì)生活共同的熱愛。</p> <p class="ql-block">作為一名教師，文靜看著這些精美的書簽，心中不禁萌生出一個(gè)美好的想法。她想著那些天真無邪的孩子們，若是能擁有這些充滿秋意與墨香的書簽，定會(huì)歡喜不已。于是他打算為班里的每個(gè)學(xué)生寫一個(gè)秋葉書簽。</p> <p class="ql-block">大家也紛紛響應(yīng)，支持文靜的這個(gè)創(chuàng)意。于是，大家一起特意為小朋友們創(chuàng)作了一批充滿童趣的小書簽。簡(jiǎn)單而富有童趣的文字，配上各種不同形狀顏色的葉子，一定會(huì)在孩子的幼小心靈產(chǎn)生強(qiáng)烈而美好的碰撞。留下深刻的記憶。</p> <p class="ql-block">文靜老師小心翼翼地將這些書簽收起來，仿佛珍藏起無數(shù)個(gè)小小的夢(mèng)想。她憧憬著，在某個(gè)陽光明媚的日子里，將這些書簽送給孩子們，給他們一個(gè)大大的驚喜。</p> <p class="ql-block">“我要帶孩子們?nèi)煲恍┣锶~，讓他們也親自體會(huì)在葉子上寫字的快樂?！蔽撵o老師微笑著說。她深知，大自然是最好的課堂，而藝術(shù)則是開啟心靈之門的鑰匙。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代里，孩子們總是忙碌于學(xué)業(yè)與各種興趣班之間，很少有機(jī)會(huì)靜下心來，去感受大自然的魅力，去觸摸傳統(tǒng)文化的脈搏。</p> <p class="ql-block">猶記書法史上，王羲之的老師衛(wèi)夫人為了讓王羲之感受自然與書法奧秘，攜王羲之登高遠(yuǎn)眺，看”千里陣云”，看萬歲枯藤。在自然面前，王羲之心中對(duì)書法的筆勢(shì)布局豁然開朗，仿若領(lǐng)悟到筆畫間應(yīng)有的雄渾壯闊與綿延不絕。也體會(huì)到書法線條當(dāng)如枯藤般有力道、有韌性。對(duì)自然與書法融合的領(lǐng)悟，如同一盞明燈，照亮了后世無數(shù)人對(duì)書法藝術(shù)的探索之路。</p> <p class="ql-block">文靜也希望，通過這樣一次簡(jiǎn)單而又充滿意義的活動(dòng)，能在孩子們幼小的心靈中，播下一顆美的種子。</p> <p class="ql-block">想象著孩子們?cè)谇锶盏年柟庀拢瑲g快地?fù)炱鹨黄淙~的場(chǎng)景，心中便涌起一股暖流。他們那純真的笑容，與金黃的秋葉相互映襯，將是一幅多么美好的畫面。當(dāng)他們拿起毛筆，在葉子上歪歪扭扭地寫下自己的名字或心中所想時(shí)，那專注的神情，便是對(duì)傳統(tǒng)文化最美的傳承。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">這些小小的書簽，不僅是一件藝術(shù)品，更是一座橋梁，連接著孩子們與大自然，連接著現(xiàn)代生活與古老的文化傳統(tǒng)。</p> <p class="ql-block">在“半日閑”的時(shí)光里，她們用葉子與筆墨，書寫著對(duì)生活的熱愛與對(duì)美的追求。而且將這份美好傳遞給下一代，讓這份秋韻與墨香，在歲月的長河中，綿延不絕。</p> <p class="ql-block">這不僅僅是一次創(chuàng)作活動(dòng)，更是一場(chǎng)心靈的修行，一次文化的傳承。愿我們?cè)谶@繁忙的塵世中，都能偶爾停下腳步，像她們一樣，尋一處“半日閑”之地，去發(fā)現(xiàn)身邊的美，去創(chuàng)造屬于自己的詩意生活，讓心靈在藝術(shù)與自然的滋養(yǎng)中，得到片刻的寧靜與升華。</p>