我讀《進(jìn)學(xué)解》年輪 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 《進(jìn)學(xué)解》，是被譽(yù)為“唐宋八大家”之首的韓愈的名篇。 所謂進(jìn)學(xué)，就是勉勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，取得進(jìn)步；解，是對學(xué)生疑問的解析和說明?！哆M(jìn)學(xué)解》是韓愈以師生對話的形式，講解自己治學(xué)和修德方面的經(jīng)驗，勸誡學(xué)生怎樣讀書學(xué)習(xí)，取得學(xué)業(yè)和德行進(jìn)步的名篇。雖然距今一千二百多年，但讀來倍覺提神，不僅思想深刻，而且造辭精工，讀后令我回味無窮，受益匪淺。其</span>"業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨" 等經(jīng)典名句，飽含哲理，穿越古今，啟迪心靈，令人奮進(jìn)<span style="font-size:18px;">。</span></p> 漚心感悟 <p class="ql-block"> 韓愈，三歲而孤，從小便刻苦讀書。從十九歲開始，三次參加禮部主持的進(jìn)士考試，三次落第，第四次是由于貴人舉薦，才得以及第。進(jìn)士及第之后，還得通過吏部的“<span style="font-size:18px;">省試</span>”，才能授官，結(jié)果又是三次應(yīng)考，三次落第。授官之后， 韓愈還是不順利，又因直言進(jìn)諫等原因被謫，但這并沒有影響韓愈的求學(xué)與作為。</p><p class="ql-block"> 《進(jìn)學(xué)解》借學(xué)生之口說：“公不見信于人，私不見助于友，跋前踵后，動輒得咎。暫為御史，遂竄南夷。三年博士， 冗不見治。命與仇謀，取敗幾時?！币馑际?，韓愈在公事方面不能被人信任，私事也得不到朋友的幫助，處于進(jìn)退兩難的境地，動不動就招來災(zāi)禍。剛剛當(dāng)上御史不久，就被貶到南方少數(shù)民族地區(qū)，做了三年國子學(xué)博士，身處閑散的職位，表現(xiàn)不出政績。命中注定運(yùn)氣不好、事事遇阻，于是屢屢地遭受失敗。這些曲折與不幸， 無疑是對韓愈的無情打擊，但也激發(fā)了他的斗志，磨礪了他的性格，錘煉了他的意志，從而使韓愈對人生的體悟認(rèn)識更加深刻?！盁o人扶我青云志，我自踏雪至山巔?！逼D難困苦，玉汝于成。經(jīng)歷愈多，感悟愈深。我覺得，這正是《進(jìn)學(xué)解》，直擊人心，名垂千古的價值和意義之所在。</p> 學(xué)貴在勤 <p class="ql-block"> 學(xué)貴在勤，是《進(jìn)學(xué)解》的中心思想，也是韓愈的一貫主張。他有一副治學(xué)名聯(lián)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！薄哆M(jìn)學(xué)解》為我們刻畫了一個勤勉刻苦、 孜孜不倦的讀書人形象，“先生之業(yè)，可謂勤矣”。學(xué)問學(xué)問，貴在勤學(xué)，恒在常問。</p><p class="ql-block"> 要充分利用時間，“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年”。白天不夠用，就要把晚間利用起來，而且是一年四季如此，長期堅持不懈，絕不可“三天打魚、兩天曬網(wǎng)”。時間對每個人都是平等的，而差別在八小時以外誰會利用。古往今來， 凡是學(xué)業(yè)有成的人，都是惜時如金，刻苦學(xué)習(xí)的。正如魯迅先生所說：“哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了?！边@說明古今賢達(dá)的心靈是相通的。學(xué)業(yè)要勤，更須多讀書、讀好書、善讀書。學(xué)業(yè)有成的基礎(chǔ)也是靠寬廣的知識面和精深的專業(yè)素養(yǎng)。沒有基礎(chǔ)的牢固，就不可能有大樓的高聳。</p><p class="ql-block"> 要口手并用、眼到心到。有口無心的讀書， 是不可能有收獲的。好記性不如爛筆頭，不動筆的讀書，也是不可能對書本內(nèi)容留下深刻印象的?！?lt;span style="font-size:18px;">學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆</span>”，不思考的讀書，只能造就書櫥，絕對不可能造就大師。因此，韓愈說：“<span style="font-size:18px;">紀(jì)事者必提其要，纂言者必鉤其玄。貪多務(wù)得，細(xì)大不捐。</span>”回顧我的讀書歷程，相比之下還是有點(diǎn)汗顏，不論是在學(xué)讀的數(shù)量，還是在下的功夫、用的成效上，都有不小的差距。</p> 德才雙修 <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">德才雙修，是</span>《進(jìn)學(xué)解》強(qiáng)調(diào)的一個重要觀點(diǎn)。這既是對學(xué)生講的，也是對老師說的。教書育人，是學(xué)校和老師的根本職責(zé)。在《師說》中，韓愈指出：“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑也。”傳道是指對學(xué)生德行的培育， 受業(yè)是指對學(xué)生知識的傳授，解惑是既解決學(xué)生在人格塑造過程中遇到的困惑，又解決學(xué)生在學(xué)習(xí)掌握知識技能方面遇到的疑問。 </p><p class="ql-block"> 對學(xué)生來說，在校學(xué)習(xí)期間， 既要學(xué)習(xí)知識技能，又要學(xué)習(xí)立身做人。學(xué)業(yè)和德行兩者須臾不可分割，必須有機(jī)結(jié)合。否則，不僅是教育的失敗，也是學(xué)生的可悲。對此，韓愈認(rèn)識非常清醒。他在《進(jìn)學(xué)解》中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生要“業(yè)精于勤”，“行成于思”，韓愈不僅是這樣認(rèn)識的，也是這樣實踐的。作為老師，他訓(xùn)諭學(xué)生要學(xué)業(yè)和德行雙修；作為學(xué)者，他既做事又做人，堪稱楷模。</p><p class="ql-block"> 回顧自己從小學(xué)到高中，受益最大，印象最深，至今仍然保持聯(lián)系的正是這樣的好老師。其中一段受到“反潮流”和“白卷英雄”的影響，相當(dāng)時間用以學(xué)工學(xué)農(nóng)學(xué)軍，雖然也有收獲，但學(xué)業(yè)受到很大影響，文化課底子沒打好，教訓(xùn)也是深刻的。</p> 學(xué)貴在用 <p class="ql-block"> 學(xué)以致用，是學(xué)的根本。任何學(xué)子都關(guān)心自己的前途，希望通過讀書成才得到社會重用，對社會有所貢獻(xiàn)。但是， 一個人是否能夠?qū)崿F(xiàn)志向，是否有好的前途，是個人與社會雙向需求作用的結(jié)果。在韓愈看來，<span style="font-size:18px;">“諸生業(yè)患不能精，無患有司之不明；行患不能成，無患有司之不公?！备驹谟谧约阂?lt;/span>打牢學(xué)業(yè)和德行的根基，不應(yīng)患得患失，因為機(jī)遇總是偏愛有準(zhǔn)備的人。</p><p class="ql-block"> 《進(jìn)學(xué)解》認(rèn)為，隨著社會的發(fā)展進(jìn)步，法制的不斷健全，對人才的需求更加強(qiáng)烈。只要德才兼?zhèn)?，定有用武之地。但韓愈也告誡學(xué)生，社會環(huán)境是“爬羅剔抉，刮垢磨光。蓋有幸而獲選，孰云多而不揚(yáng)”。意思是說，要充分認(rèn)識錄用的復(fù)雜性，正確對待和處理好社會的選擇?，F(xiàn)實中，可能會有無才之人被選上，但有才的人終將被任用，即使遇到坎坷，那也是一種磨礪。所以， 在學(xué)業(yè)與社會需要的關(guān)系上，韓愈更強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)的重要性，畢竟技不壓人。 </p><p class="ql-block"> 在韓愈看來，一個人是否被重用，是否有前途，還有一個社會評價與自我期許是否相一致的問題。人才選拔的困難在于，大多數(shù)人自我期望值過高、欲望太大，而國家公器、社會資源有限，從而造成一些人抱怨社會，自我感覺懷才不遇。過去如此，今天也不可避免?，F(xiàn)在市場競爭更加激烈。客觀地說，確有一部分人是因為社會不公、用人環(huán)境不好而未被重用，但大部分人屬于自身原因，就是眼高手低、志大才疏，只想高收入，不想吃大苦，不愿做艱苦、基礎(chǔ)、細(xì)致的工作。因而，有事沒人干，有人不干事。所以，韓愈告訴學(xué)生，用人是一門學(xué)問，作為用人者，既要唯才是舉，才盡其用，又要量才錄用，用當(dāng)其時。同時又勸誡學(xué)生，不要計較自身遭遇的窮達(dá)，而要努力做到學(xué)業(yè)的精進(jìn)和德行的修成。我覺得，這既是韓愈的切身體會，也是他對大家真誠的忠告。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 總之，《進(jìn)學(xué)解》勵志成才，啟迪人生，不僅對年輕人具有現(xiàn)實的教育指導(dǎo)意義，同樣對我們已遠(yuǎn)離職場的人來說，也是安身立命，快樂生活的營養(yǎng)劑。有空兒，不妨讀一讀。</p> <p class="ql-block">圖片：下載于百度 特此致謝！</p><p class="ql-block">音樂：美篇曲庫 安靜敘事</p><p class="ql-block"> 2024.11.9于靜心齋</p>