【征文】矢志不移的守護清心 <p class="ql-block">美篇號：43281006</p><p class="ql-block">?昵 稱：清心</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 走上講臺的那一刻，是坡道的起點。在陪伴學子成長的上坡路上，我一直在默默的付出、守護、陪伴。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 桃李不言，下自成蹊，一路相伴，是孩子的幸運也是我的幸福。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 一一 題記</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;"> 愛別人不愛的學生</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">我走向教師職業(yè)生涯的第?個年頭，從剛畢業(yè)“天降?任”的躊躇和?措，到此刻的不斷學習，感覺??因?作得到了充實和豐滿。慢慢退卻了學校?的夢幻，回歸教育的長征，開始?場不后悔、不放棄的帶發(fā)修?。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在教學實踐過程中，我深深體會到：教師要做到善于觀察，勤于思考，注意發(fā)現(xiàn)學??上閃光的品質(zhì)，?中隱秘的活動，臉上流露的神情，?活出現(xiàn)的異常?為，這?切即使剛剛露出端倪，不會引起常?的注意，也應成為教師捕捉的對象?；蚴且騽堇麑?，或是防微杜漸，并??我創(chuàng)造性的勞動來影響教育的進程，規(guī)范的?為。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">不僅僅如此，在?作中我也經(jīng)常與同?們交流，探討如何教育好學?，怎樣才能教育好學?，?論是在業(yè)務上，還是師德??，都時時處處嚴格要求?我，我默默?聞，在教育事業(yè)上沒?出轟轟烈烈的事，但我?怨?悔，捧出?顆?來，不帶半顆草去。看到學?們的進步，我也感到?份歡樂，得到?絲安慰。</p><p class="ql-block ql-indent-1">學生都是愛聽表揚、?勵的話，也喜歡被教師、同伴關(guān)注。“溫嚴并?”這個詞常常浮現(xiàn)在我的腦海。我在教學過程中注重對孩?使?表揚和?勵的方法。平時對同學們講得最多的一句話就是：“我相信你能做到，而且能做得更好。”我總是堅持?勵他們，并且設(shè)?了獎勵制度，只要舉?回答問題、遵守規(guī)則、按時完成教師布置的各項任務、知錯就改的，只要有?點點提?就給予表揚和鼓勵。只要我?說?勵、表揚的話就能迅速使他們專注、盡快改正?？墒浅霈F(xiàn)問題的時候我也是要嚴厲批評對待，決不姑息遷就。此刻同學們都明?老師有時候?qū)λ麄兊膰绤柵u，并不是不愛他們，?是期望他們更好，所以對我的態(tài)度也既敬?親。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">“愛?巳的孩?是常?，愛別?的孩?是好?，?愛別?不愛的孩?才是教師的崇?境界。”那些在學習、思想、?為等??存在偏差的學?，我們稱之為“問題學?”。他們往往被忽視、被冷落，殊不知，學?看起來最不值得愛的時候，恰恰是學?最需要愛的時候；殊不知，錯過學?的?個教育機會，沒準就錯過學?的?輩??！皢栴}學?”同樣擁有?顆真誠純潔的?靈，也有被尊重被賞識的愿望。對“問題學?”有誠摯的師愛，才能填補他們?理的缺陷，消除他們?理的障礙。所以，班主任應當對他們給予更多的教育引導和關(guān)愛，最?限度地理解、寬容、善待“問題學?”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">那年，我所教的班級有一女生黃某，上課經(jīng)常分神，并有遲到曠課現(xiàn)象，成績不斷下降。 我找她談心。她很信任我，對我和盤托出，說父母吵離婚，母親心情不好又經(jīng)常罵她，她感覺生活很煩，所以結(jié)識了一個外校男同學，慢慢發(fā)展成戀愛關(guān)系，通過戀愛來排解苦悶。一方面，我和她談心，讓她盡情傾訴心中的苦悶。同時，加強和她父母的聯(lián)系，讓她的父母知道其孩子的思想，多關(guān)心她。開始，她不愿和男朋友分手，但是經(jīng)過一段時間的幫助教育，她主動提出要和那男生分手?？吹贸?，她還是挺痛苦的。一方面，我不斷鼓勵她，同時，讓她擔任班中的音樂課代表，分散她的精力。另外我用事實進行分析、說明早戀的危害。同時向她說明：戀愛是人類的正常心理活動，沒有什么丟人的。戀愛也是公民的自由，任何法律也不限制。但是，在未成年學生階段，為了保護學生的身健康成長，必需禁止早戀。因為早戀不僅影響學習、違反學校紀律，還會影響人的生理發(fā)展，弊大利小。還為她介紹成年人的戀愛心理及經(jīng)驗，使之逐步認識早戀的危害性。最終，她完全從戀愛的漩渦中脫離出來。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">良好的學習氛圍和融洽的師生關(guān)系才能更好的激發(fā)學生參與活動的興趣，發(fā)散他們的思維。教師要善于發(fā)現(xiàn)學生?上的閃光點，對他們進?表揚和激勵，?句?勵的話會成為學生奮發(fā)向上的動?。天底下每?個學生都像是?個閃動的精靈，他們總有使不完的精?去探索、去發(fā)現(xiàn)、去討論、去分享。</p><p class="ql-block ql-indent-1">?活，?局落??悔的棋，?場?宣?響的戲，?重波濤萬頃的海。?我的初?去應對最真的學生，最充實的?作，最?悔的這場相遇。教育于我，于每?位教師，都是?份職責、?份良?。我們??教育，帶發(fā)修?。</p>