【旋律之聲，影視金曲】《紅梅贊》——影視劇《山花 爛漫時(shí)》片尾曲洋歌 <p class="ql-block">美篇名：洋歌</p><p class="ql-block">美篇號：2278684</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">聽：</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">“紅巖上紅梅 開 哎，千里冰霜腳下 踩 哎，三九嚴(yán)寒 何 所 懼，一片 丹 心 向陽 開哎，向陽 開</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">紅梅 花兒 開，朵朵 放光彩，昂首怒放 花 萬 朵，香飄云天外，喚醒百花齊開放，高歌 歡慶新春 來哎，新春 來”</span></p> <p class="ql-block"> 一個(gè)多山多丘陵的高原省份，一個(gè)海拔高度落差六千多米的地形地貌，素有彩云之南,天池世界美譽(yù)的七彩云南，它的確很美！然而大山深處的孩子們卻感受不到美的存在，她們渴望讀書學(xué)習(xí)，她們想走出高高的大山……</p><p class="ql-block"> 影視劇《山花爛漫時(shí)》正是在思考、探索、解決大山深處消除絕對貧困后，孩子們該如何接受教育的難題，特別是山村里的女孩子們一個(gè)個(gè)十幾歲就接受彩禮把自己“賣”了嫁人的現(xiàn)實(shí)處境，她們需要玉龍雪山流淌出圣水的滋養(yǎng)，她們需要有人關(guān)心與關(guān)愛，更需要唱響《紅梅贊》來激勵(lì)自己走出封閉的大山！</p><p class="ql-block"> 該劇以真實(shí)人物“七一勛章”獲得者，時(shí)代楷模張桂梅的真實(shí)事跡為背景，由演員宋佳飾演張桂梅，講述了云南麗江華坪女子高中張桂梅校長將一生奉獻(xiàn)給了貧困山區(qū)的教育事業(yè)，讓一批批大山深處的女孩子走出大山，改變?nèi)松\(yùn)的真實(shí)故事。</p> <p class="ql-block"> 劇情細(xì)膩傳奇，歷程艱辛，對白幽默風(fēng)趣，描繪了一幅女高人全景全貌的精神畫卷，鋪陳出一條女性勵(lì)志向上的星光大道，生動展現(xiàn)了中國式的校園風(fēng)采，打破了觀眾觀影勵(lì)志題材的刻板印象，實(shí)現(xiàn)和滿足了觀影者的心理需求與主旋律影視的有效對接。</p><p class="ql-block"> 特別是每當(dāng)片尾曲《紅梅贊》響起時(shí)，聽了都會讓人感動不已，張桂梅老師是在用紅歌激勵(lì)貧困山區(qū)的孩子們，不畏艱險(xiǎn)，刻苦努力，要唱著紅歌走出大山深處，用紅梅傲骨志氣來實(shí)現(xiàn)最美麗的人生。</p><p class="ql-block"> 張桂梅老師不辭辛苦、任勞任怨，排除萬難，風(fēng)風(fēng)火火的辦起了麗江華坪縣女子高中，并且是全國唯一不收取任何費(fèi)用，讓山里的女娃們都可以免費(fèi)讀書的女子高中，為孩子們走出大山，打破命運(yùn)的羈絆，實(shí)現(xiàn)人生夢想，開辟了一片廣闊的天地。</p> <p class="ql-block"> 張桂梅老師克服了難以想象的困難，頂著重重壓力，到處求爺爺告奶奶拉贊助，甚至坐在拉豬的卡車與豬同行來回奔跑解決資金短缺的難題！她的付出，執(zhí)著的信念，只有一個(gè)目的：就是希望大山深處的女娃們都能得到學(xué)習(xí)和良好的教育，讓孩子們走出禁錮的大山，實(shí)現(xiàn)人生的自我價(jià)值！</p><p class="ql-block"> 張桂梅老師的“紅梅”精神，激勵(lì)著一代代女高人，以女高學(xué)生谷雨和蔡桂枝為代表的全體同學(xué)，所以能在高考中全員上線，脫穎而出，正是她們披星戴月，挑燈在樓道里、在窩棚里刻苦努力學(xué)習(xí)的結(jié)果！同學(xué)們在操場上引亢高歌：<span style="color:rgb(237, 35, 8);">“紅巖上紅梅 開 哎，千里冰霜腳下 踩 哎，三九嚴(yán)寒 何 所 懼，一片 丹 心 向陽 開哎，向陽 開…”</span>所謂：“…不經(jīng)風(fēng)雨怎么見彩虹…”正是為她們的付出得到的收獲，給予了很好佐證。</p> <p class="ql-block"> 張桂梅老師的教學(xué)方式如同訓(xùn)練特種兵一樣，看上去讓女孩子們壓力巨大，似乎已接近崩潰的邊緣，好像張桂梅這位校長非常不近人情，就在谷雨同學(xué)用冷水沖洗，蔡桂枝同學(xué)流鼻血，以及所有同學(xué)因壓力過大，在教室內(nèi)樓道里哭聲一片的關(guān)鍵時(shí)刻，張桂梅老師走進(jìn)了教室。</p><p class="ql-block"> 面對眼前的情景，張老師說：“開班會”，她在黑板上寫出了“解壓大會”四個(gè)大字，她對同學(xué)們說：“今天不上課了，大家想罵就罵，罵學(xué)校、罵老師，罵誰都行…想喊就喊，都說說心里話吧…”須臾間，同學(xué)們沉默了！</p><p class="ql-block"> 就在張老師狠狠的責(zé)罵了自己一通后，同學(xué)們終于爆發(fā)了，她們把壓抑很久的心理話與其說是說出來的，不如說是喊了出來的，她們沒有責(zé)怪張老師，卻對自己的出身、命運(yùn)、行為在吶喊、在檢討，最后集體匯集在一句“女高人、女高魂”口號中，同學(xué)們振臂高呼著、吶喊著，鏗鏘有力之音，響徹在女高的天空上、云霄里…</p> <p class="ql-block"> 看到此情此景，讓我這個(gè)觀影者備受感動，似乎眼眶里有東西要流出來祝福女高的孩子們！應(yīng)該說張老師還是很有一套的，她不僅讓同學(xué)們減輕了背負(fù)許久的巨大壓力，釋放后又轉(zhuǎn)化為極大的學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)熱情，不能不說女高是用“愛和榜樣”建立起來的教育基地，是用紅歌激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，張老師功不可沒！</p><p class="ql-block"> 劇情里一組組感人的鏡頭，在銀屏里交替轉(zhuǎn)換著，《紅梅贊》的歌聲在滾動唱響著、流淌溢出在銀屏外，不僅讓觀眾為之動容和感動，張桂梅老師的“紅梅”精神和女高同學(xué)們的刻苦努力、學(xué)習(xí)熱情，也一定會感染到、激發(fā)著銀屏外從事教育的工作者、老師和孜孜不倦正在努力讀書的學(xué)子們！</p><p class="ql-block"> 而女高學(xué)生谷雨在校門口搭建的學(xué)習(xí)窩棚，更是一張勵(lì)志、向上、刻苦、努力的精美名片，藝術(shù)高于生活又來源于生活，在我看來，谷雨的學(xué)習(xí)窩棚，正是該劇最大的亮點(diǎn)，它與紅歌《紅梅贊》交相輝映，不僅激勵(lì)感動著一墻之隔女高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情和斗志，也同樣感染打動著銀屏外有心、用心受教育的同學(xué)！</p> <p class="ql-block"> 該劇也給了銀屏外的教育專家、教育工作者出了一道必答題——教育是什么？張老師說：“愛和榜樣是教育的根基”她又說：“教育要講究方式方法，不能只關(guān)注學(xué)生的分?jǐn)?shù)…教育培養(yǎng)的是人不是機(jī)器，是有血有肉有愛的大活人…”我想說：一曲《紅梅贊》才是孩子們未來發(fā)展學(xué)會做人做事的壓艙石。</p><p class="ql-block"> 劇情最后，就讀云南師范大學(xué)的谷雨，畢業(yè)后回到了華坪女高當(dāng)老師，獻(xiàn)身教育事業(yè)，不僅是回饋家鄉(xiāng)、回饋女高的培養(yǎng)，更是在回報(bào)張桂梅媽媽的愛！</p><p class="ql-block"> 還有畢業(yè)后的蔡桂枝、寧華、柳細(xì)鶯…等，同學(xué)們都有了自己的事業(yè)和發(fā)展，有當(dāng)老師的、有當(dāng)醫(yī)生的、還有入伍戍邊的戰(zhàn)士…都在用“紅梅”精神綻放著自己！這說明，只有讀書才能走出大山改變命運(yùn)，是讀書給了她們更多的選擇，是“紅梅”精神為一代代女高人樹立了人生最好的典范和榜樣！</p> <p class="ql-block"> 宋佳所扮演的張桂梅老師，十分神似原型七一勛章獲得者、時(shí)代楷模、麗江華坪女子高中的張桂梅校長，把張桂梅這一角色演繹的充滿了活力，熱情和堅(jiān)韌，她從電視劇《人世間》飾演大學(xué)老師周蓉再到《山花爛漫時(shí)》里女高老師張桂梅，可以說把教育工作者的風(fēng)采展示、演繹的味道十足。</p><p class="ql-block"> 劇情里的張桂梅校長和現(xiàn)實(shí)中的張桂梅校長一樣，除了當(dāng)老師外，又當(dāng)媽又當(dāng)爸，她是一個(gè)有大愛的人，她簡單不修邊幅，既堅(jiān)韌嚴(yán)肅，又細(xì)膩體貼，還不乏東北人骨子里的幽默！而演員宋佳和人物原型張桂梅校長剛好都是東北人，所以讓宋佳演繹的得心應(yīng)手。</p> <p class="ql-block"> 演員宋佳在該劇中完全放棄了氣質(zhì)路線，她生活化的扮相出鏡，真情實(shí)感的演繹，走路晃晃悠悠，手腕貼滿了藥貼，她演唱的片尾曲《紅梅贊》既深情又動聽，最接近我們看到的原型張桂梅校長的形象，可以說：還原的出神入化。</p><p class="ql-block"> 毫無疑問，演員宋佳為了演好這個(gè)角色，揣摩好角色的內(nèi)心世界，一定下了一番苦功夫，一個(gè)讓所有學(xué)生喜愛和尊敬的教育工作者的形象完美地呈現(xiàn)給了觀眾。通過唱響《紅梅贊》對人物原型感人事跡的藝術(shù)再現(xiàn)，傳遞了對中國教育事業(yè)的深刻思考。</p> <p class="ql-block"> 影視劇《山花爛漫時(shí)》是一部難得的好劇，好就好在不但沒有陷入刻板的說教里，反而融入了很多正能量的幽默元素，張老師的喇叭、與豬坐在一起拉贊助的艱辛，谷雨搭建的學(xué)習(xí)窩棚，蔡桂芝對父親的愛和病房里答卷的滿分、柳細(xì)鶯給未來自己孩子取名“袁子彈”最終從早戀中自拔回歸、寧華用四百分填報(bào)清華的膽量和勇氣，還有姚老師醉酒后稱呼張老師為“張扒皮”…都給觀眾留下了深刻印象。</p><p class="ql-block"> 讓觀眾不但感受到了華坪女高初創(chuàng)時(shí)艱苦創(chuàng)業(yè)，催人淚下的艱辛歷程，如同《紅梅贊》傲骨的畫卷一樣，也欣賞到了演員們演繹角色真實(shí)情感的流露和風(fēng)趣幽默的對白，使得觀眾在觀影這部充滿正能量的影視劇時(shí)，不會感到枯燥乏味，也不會覺得僵硬說教無趣！讓人感動之余也忍俊不禁。而紅歌《紅梅贊》貫穿始終，更是傳遞了一代女高人的“紅梅”精神，這樣的主旋律影視劇，值得廣泛宣傳，被更多人看到。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">聽：</b></p><p class="ql-block">“我是女高人，我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫。”這震撼有力的誓言，是女高同學(xué)們的激昂戰(zhàn)歌，是華坪女子高中的校訓(xùn)。</p><p class="ql-block"> <b style="font-size:22px;">聽：</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">“紅巖上紅梅 開 哎，千里冰霜腳下 踩 哎，三九嚴(yán)寒 何 所 懼，一片 丹 心 向陽 開哎，向陽 開</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">紅梅 花兒 開，朵朵 放光彩，昂首怒放 花 萬 朵，香飄云天外，喚醒百花齊開放，高歌 歡慶新春 來哎，新春 來”</span></p><p class="ql-block"> 唱響紅歌是影視劇《山花爛漫時(shí)》中的靈魂！既是對大山深處女性命運(yùn)的思考，更是對女性命運(yùn)的呼喚！張桂梅校長和女高的同學(xué)們做到了，張桂梅老師用“愛和榜樣”用“紅梅”精神為我們詮釋了教育的真諦！</p>