【知青】海河情愫（半個世紀的師生情）苗建國10115896 <p class="ql-block">編者按：8位“知天命”，已屆“花甲之年”的當年學生，從內(nèi)蒙古阿拉善盟的額濟納旗、呼和浩特市和遼寧省大連市千里迢迢去天津看望53年前曾在額濟納給他們上課的知青老師，由此引來了一段記錄知青歲月難忘“師生情”的美好佳話。</p><p class="ql-block">【海河情愫】</p><p class="ql-block">作 者：張衛(wèi)東</p><p class="ql-block">圖文編輯：苗建國</p><p class="ql-block">從天津返回來已有多日，每每回想起看望老師們的情景仍歷歷在目，心情難平。我們師生是在跨越了半個世紀之后才相聚海河之濱，彼此都是那么激動、高興。也許我們地處祖國西北邊陲小城額濟納旗正有幸遇上從大都市響應祖國號召千里迢迢上山下鄉(xiāng)的知青們，并成為我們從小學生到高中生這近十年的學生時代，是她們給予了我們多么豐富寬廣和深厚的文化知識，教會了讀書立德做人的人生第一課。學生們走出校門這么多年，一提起天津老師都是由衷的感謝，也是別的地方同齡人所不能比和十分羨慕的一種自豪。</p><p class="ql-block">一、我們的小學</p><p class="ql-block">我們這屆畢業(yè)生就是從1970年開始陸續(xù)由天津籍知青老師來到當時的二完校(也叫反修小學)給授課。因為，她們的文化基礎好，文化課知識全面、普通話很好,文體兼顧，這些都成為當時學校的優(yōu)勢資源和特色。平時她們的言傳身教及文化修養(yǎng)都在潛移默化影響著當?shù)貙W生。甚至她們充滿青春活力的裝束都成為當?shù)氐臅r尚，許多青年人都要爭先效仿。我們慶幸的是在課堂上老師教會正確使用祖國語言文字~漢字，從漢語拼音到書寫方塊漢字，田字格、拼音本、描紅本，從標準普通話朗誦，到文藝舞臺上的現(xiàn)代京劇，都是當年的杰作。</p><p class="ql-block">正如我的班主任語文課老師王之穎所說，他認為天津籍知青老師為額旗中小學基礎教育打下了堅實基礎，突出表現(xiàn)在漢語拼音的讀音和正確書寫使用普通話上。這是他的謙遜之言。</p><p class="ql-block">當然，通過課堂教學還為我們傳授了外面世界的科學文化知識和如同從系好人生第一顆扣子的道理。記得那時在小學每學期也都要有勞動課，夏天的割小麥和秋天的掃樹葉，都由班主任老師組織帶領全班同學身先士卒要做的事。一般他們都找出班上個頭、年齡大一點、身體壯實的一些男生，領頭示范，這樣做就容易多了。同時，老師對班里小一點的男女生都是格外的細心照顧，完全體現(xiàn)了一種互助友愛的師生、同學間的美德，形成了一種特別親切和睦的關(guān)系，至今讓人難忘。</p><p class="ql-block">多少次都在夢里回到那份純真、友誼至上的年代，以及和藹可親可敬的老師的笑臉。爭當反修前哨的紅小兵！學唱現(xiàn)代京劇樣板戲，群眾性歌詠比賽等都是那個年代我們在才華橫溢的老師身上學到的課外最“潮”的東西。班與班、年級與年級之間“比學趕幫超”讓學生們心中都有自己努力學習、爭當先進的目標和動力。老師們的言傳身教和殷殷教誨慢慢浸入了心田。</p><p class="ql-block">就拿當年中蘇交惡，蘇聯(lián)竟在中蒙邊境陣兵百萬、虎視眈眈，大戰(zhàn)有一觸即發(fā)之勢。額濟納旗地處中蒙邊境線上，一時間，戰(zhàn)爭局勢高度緊張，也大有全民皆兵局勢?！吧钔诙?、廣積糧、不稱霸”，“備戰(zhàn)、備荒，為人民”是偉大領袖的號召深入人心。我們小學生也都要參加挖防空洞，參加緊急集合轉(zhuǎn)移，家家玻璃窗都要貼“米”字型的紙條，還要家家準備 10 天左右的干糧。種種這些社會行為，都在影響著我們，也是有老師們天天的關(guān)愛和對形勢的有的放矢，讓我們邊上學讀書邊備戰(zhàn)打仗，度過特殊的小學時光。所以，當時學校的名字也叫成了“額濟納旗反修小學”。這在全國也算很有特色了吧？</p><p class="ql-block">當然，雖然當時有著極為特殊的政治背景，但老師們?nèi)匀话焉虾梦幕n、打好知識基礎作為最首要的教學工作，每學期都能保質(zhì)保量完成各科教學任務讀、拼、寫、作都有極大提高，調(diào)動了學好文化、掌握本領的熱情，用課堂傳授和社會行為雙管齊下、豐富閱歷都打下了良好基礎，終身受益。</p> <p class="ql-block">初中畢業(yè)照（1974年冬）</p> <p class="ql-block">二、我們的中學</p><p class="ql-block">由于受到“反擊右傾翻案風”“鬧學潮”的影響，我們這屆是從 1973 年 3 月統(tǒng)一升入額旗中學。先是初中二年、高二年（甘肅省學制）。</p><p class="ql-block">當時流行“學工、學軍、學農(nóng)、學勞動”的教學風潮，實際上我們在校讀書的時間就不足四年了。</p><p class="ql-block">記得我們初中班主任語文課老師王遠玲。她也是首批從天津知青中抽調(diào)旗中學擔任教師的。她很年輕，充滿青春朝氣。課堂上繪聲繪色，講授規(guī)范，朗讀純正標準，音色很好聽。課下又能充分發(fā)現(xiàn)調(diào)動平時有些調(diào)皮小動作的男生，讓他們負責諸如勞動、體育等活動，拉近同學之間距離，讓處在青春萌動發(fā)育期的學生們都可以找到施展才能技能的機會，知人善任這一招很靈驗，班上平時愛胡鬧不好好學習的同學，也似乎找到了感覺，有了歸屬感、集體榮譽感。這是王遠玲老師的妙招高招，令人信服。我們一個班近四十人，大多數(shù)是從旗里小學入中學的，也有從旗里牧場、公社和上年級下調(diào)的住校生。年齡上開始有了差異，王遠玲老師觀察了這些后，很快便把各有不同特點的男女生分別編入不同小組，學習好的幫學習差的，女生幫男生，揚長避短，不讓學生輕易掉隊落伍，經(jīng)常要找同學們談心幫助，并讓同學們“一對一互助”。這些課上課下的教學方法和手段，起到了事半功倍的效果。多年后當年的同學談起此事都交口稱贊她的教學有方，教書育人的品德深深印在學生心里。</p><p class="ql-block">王遠玲老師當年年齡比我們只多大 8—9 歲的樣子，但她的沉穩(wěn)果敢和聰慧都是佼佼者。她的個子不高，甚至比班上男生矮了大半頭，有些時候和全班同學在一起真看不出來她就是班主任老師來呢。</p><p class="ql-block">在那時的“學工、學軍、學農(nóng)、學勞動”里，恐怕數(shù)“學農(nóng)”要苦累一些。學農(nóng)在地里割麥子，烈日炎炎下，老師汗流浹背還要組織分配任務又要收割，班上的大男生們，尤其是有干農(nóng)活經(jīng)歷的同學也都會主動站出來替老師分擔一些，減輕勞動強度、壓力，形成了很好、融洽和諧的師生關(guān)系。</p><p class="ql-block">這一點也是我們體會最為深刻的。</p><p class="ql-block">之后，我們又遇上了教物理化學課的徐軍老師，數(shù)學化學課的韓德芬老師，都是我們這屆初中年級的優(yōu)秀教師。期間，有些老師繼續(xù)在高中階段授課，直到 1976 年底我們高中畢業(yè)。</p> <p class="ql-block">師生情</p> <p class="ql-block">與此同時，天津籍在額旗任教的小學中學教師還有：</p><p class="ql-block">陳金元、杜步峰、</p><p class="ql-block">張偉毅、周學允、</p><p class="ql-block">呂建偉、劉樹林、</p><p class="ql-block">夏永勝、張芳、</p><p class="ql-block">馬俊杰、李福安、</p><p class="ql-block">江寶善、李萍、</p><p class="ql-block">李福林、趙洪、</p><p class="ql-block">張士群、付愛蓮、</p><p class="ql-block">蘇蘭喬、杜友琪、</p><p class="ql-block">王桂珍、鄭翠榮、</p><p class="ql-block">王秀萍、于德水、</p><p class="ql-block">耿麗穎等。</p><p class="ql-block">又曰：</p><p class="ql-block">知識青年，</p><p class="ql-block">三尺講臺，</p><p class="ql-block">啟智增慧；</p><p class="ql-block">守正出新，</p><p class="ql-block">修身布道；</p><p class="ql-block">自強不息，</p><p class="ql-block">奉獻青春，</p><p class="ql-block">無悔韶華。</p><p class="ql-block">這些天津籍知青老師群體給額旗七十、八十、九十年代的教育事業(yè)貢獻了他們的聰明才智，育人品德，使得我們這代人猶如春風化雨般汲取知識的營養(yǎng)而終身受益，深受學生愛戴。撫今追昔，總能讓人感慨萬千，浮想聯(lián)翩……</p><p class="ql-block">如今我們已成老年人了，可敬的老師們也都步入了古稀之年，或已逝去，更加令人懷念。你們?yōu)轭~旗基礎教育后備人才培養(yǎng)發(fā)揮了重要作用，至今為人們津津樂道。這些優(yōu)勢教師資源隊伍成為骨干，培養(yǎng)了一批又一批學生走向社會，走出大漠戈壁，走向更加廣闊天地和舞臺，施展才華，發(fā)揮作用。</p><p class="ql-block">額旗教師群像：</p><p class="ql-block">紅心向黨聽召喚，</p><p class="ql-block">忠誠教育志不渝；</p><p class="ql-block">五湖四海同路人，</p><p class="ql-block">甘灑汗水育春苗；</p><p class="ql-block">蹉跎歲月俱往矣，</p><p class="ql-block">打起背包赴征程；</p><p class="ql-block">瀚海戈壁偏一隅，</p><p class="ql-block">達來庫布安新家。</p><p class="ql-block">白手起家創(chuàng)業(yè)堅，</p><p class="ql-block">師生共濟度難關(guān)；</p><p class="ql-block">胸有朝陽紅似火，</p><p class="ql-block">教育革命譜華章；</p><p class="ql-block">而今笑談風雨路，</p><p class="ql-block">留住真情不迷茫；</p><p class="ql-block">指點人間誠可貴，</p><p class="ql-block">回首還望胡楊魂。</p> <p class="ql-block">恩師</p> <p class="ql-block">三，我們的思念</p><p class="ql-block">俗話說，無巧不成書。說來有趣。</p><p class="ql-block">我們這屆高中畢業(yè)生是 1976 年 12 月底離開學校，趕上了最后一批知識青年上山下鄉(xiāng)運動，四個班級的同學全部分散到了旗屬農(nóng)場、林場、牧場和各個公社生產(chǎn)隊。又步了知識青年老師們的后塵，也有幸成為全國 1700 萬知青大軍的一員。</p><p class="ql-block">或許是我們這些學生也經(jīng)歷了知青生活，才會更加能理解感悟到了天津知識青年老師的人生哲學和崇尚奉獻的品質(zhì)。我們在基層待著的時間長短不一，有 1 年的，也有 2-3 年的，少有 4 年才招工回城。當中有工人、軍人、干部、醫(yī)生、教師，還有少的可憐的幾位幸運兒上了大學，也有回鄉(xiāng)務農(nóng)放牧的人。</p><p class="ql-block">我是 1977 年 1月到當時的溫圖高勒公社永紅生產(chǎn)隊下鄉(xiāng)，于 1978 年 3 月考入西北民族大學（蘭州）讀書。1982 年 1 月 6 日按照國家計劃分配至內(nèi)蒙古自治區(qū)科委政策研究室工作，主要從事科技政策調(diào)查研究和科研管理，兼顧科技管理雜志的編輯。至1988 年 5 月 10 日自愿停薪留職，走出機關(guān)下海自謀職業(yè)，創(chuàng)辦公司自負盈虧。于 1991 年 1 月出國到前蘇聯(lián)、波蘭、匈牙利、捷克和斯洛伐克、德國從事貿(mào)易達 6 年。</p><p class="ql-block">就是這次出國前，在北京偶爾買到一部反映全國知青到內(nèi)蒙古上山下鄉(xiāng)插隊的回憶文集《草原啟示錄》，工人出版社 1991 年版。我?guī)线@本書，伴我在國外漂泊的幾年里，期間至少看了 4-5遍，很感人、很親切、很懷念。有些故事雖然不發(fā)生在遙遠的弱水河畔的額濟納，但它又有那么的相似和相同，它給了我極深刻的印象，久久不能釋懷。有的時候思緒自然而然漂到了海河之濱天津老師們的家鄉(xiāng)，站在異國他鄉(xiāng)的波羅的海邊上潸然落淚、默默祝福。</p><p class="ql-block">然而，我們與老師們分手基本上都在 1976 年底或 1977 年初。我在蘭州讀書，雖聽說有夏永勝、杜步峰、蔡則曉、薛曉林、劉樹林、王建新等人考入西北師范大學就讀，卻不知自己的恩師王之穎、王遠玲二位此刻也在該校。</p><p class="ql-block">當知道二位的近況已經(jīng)是 21 世紀初期 2012 年，也是偶然之機從同學口中得到二位老師已在天津工作安家（王遠玲老師從蘭州退休返津），真是喜出望外，第一時間要到了她的電話并通話，隨之也有了王之穎老師的聯(lián)系方式和近況。</p><p class="ql-block">近年來，通過微信分享到了天津知青在紀念下鄉(xiāng)幾次大的活動中的信息，更是迫不及待想見到老師們！</p><p class="ql-block">時間到了 2018 年，我偶爾從微信上看到了在上海舉行的一場紀念知識青年上山下鄉(xiāng)五十周年音樂會《永遠的情懷》，其中大型組歌《歲月甘泉》之《山的壯想》后，這支歌觸碰心靈，誘發(fā)思念，感慨良多。聽了好幾遍，心里久久不能平靜……</p><p class="ql-block">我想有機會咱們同學們也排演唱響這曲悲壯而又充滿情懷的歌，它是一首革命的浪漫主義與現(xiàn)實主義結(jié)合，完美歌頌神圣莊嚴的歌、崇高境界的歌、動人心魄的歌、永遠傳唱的歌。也就從聽到了這首歌開始，愈加深了我對恩師們的日思夜想。之后，又誕生了一首更讓千萬知青聽后都唏噓的著名詞作家王佑貴先生創(chuàng)作并演唱的《我們這一輩》，更掀起了一場追憶知識青年的熱潮。僅在內(nèi)蒙古就相繼建成有呼倫貝爾市阿榮旗的《知青紀念館》、鄂爾多斯市鄂托克旗《南京知青展覽館》、巴彥淖爾市磴口縣《兵團農(nóng)墾知青館》、烏蘭察布市四子王旗《知青廣場》等。當然黑龍江、云南知青集中的邊疆地區(qū)，大都建立了紀念館、紀念碑、紀念林等等。知青歷練鍛造的人生是一筆無法復制、不可再生的巨大精神財富。知青精神充分體現(xiàn)“集體主義是核心，無愧無畏是特質(zhì)，犧牲奉獻是光輝，祖國至上”的崇高境界，外部環(huán)境的影響日益加深。</p><p class="ql-block">從 2018 年與王之穎老師接觸之后就一直保持聯(lián)系著，彼此心照不宣。我提議召集幾位同學到津門看望老師，他聞后欣然同意，很是高興。</p><p class="ql-block">真是天有不測風云，就在即將開啟行程之時新冠疫情從天而降，阻斷了我們的計劃，一停就三年，無奈難熬，恩師們歲數(shù)大了，健康狀況都在變化，絕不做失言者，不留遺憾。</p><p class="ql-block">今年初秋在額旗席間，還是路欣同學催促我何時赴津，我才下定了最后決心，再與王之穎老師匯報溝通，雙方就這么費盡周折才促成了 8 位同學的津門之約（張衛(wèi)東、關(guān)敬東、青梅、劉芳、楊洪濤、路欣、趙阿玲、郭希勝）。</p> <p class="ql-block">天津之眼</p> <p class="ql-block">四、我們的相聚</p><p class="ql-block">從 10 月 18 日確定下來津門之約起，便分頭準備啟程。</p><p class="ql-block">本著自愿自費集中看望的原則，主要是召集了在額濟納旗、呼和浩特市兩地和大連市定居的幾位同學們。多有同學終因家里事不便出行而放棄。最終確定 10 月 22 日抵津。</p><p class="ql-block">王之穎老師非常細致，提早為我們制定了一個日程。包括王遠玲老師為同學預定賓館、宴會餐館。郭衛(wèi)老師到地鐵口接人，都做了分工。</p><p class="ql-block">我知道王之穎老師身體有病，都做了三次手術(shù)，他抱病親力而為，我作為學生召集人內(nèi)心無比感激愧疚。</p> <p class="ql-block">天津</p><p class="ql-block">五大道</p> <p class="ql-block">世紀鐘</p> <p class="ql-block">民園</p> <p class="ql-block">8 位同學沒有失約，如約而至。</p><p class="ql-block">當晚就在天津市河西區(qū)平江道的百餃園，老師們?yōu)橛游覀兲匾獍才艢g迎晚宴。</p><p class="ql-block">分別五十余載的老師和同學終于見面了，大家激動而歡笑，彼此都十分愉悅。</p><p class="ql-block">當時就有王之穎、王遠玲、徐軍、韓德芬、郭衛(wèi)、呂建偉、張芳、杜步峰、劉樹林、趙洪、蘇蘭喬、馬俊杰老師和知青耿新到場。</p><p class="ql-block">師生們舉杯話衷腸，共憶難忘歲月，用合影的方式留下了當晚時光，大家久久不肯散去。</p> <p class="ql-block">民園合影</p> <p class="ql-block">10 月 23 日由王之穎、王遠玲、徐軍三位老師引領著 8 位同學先游五大道，再逛勸業(yè)場，又食天津包子，真是一路游走一路情意深深。</p><p class="ql-block">老師還特意給我們每人買一根天津的名小吃“小豆冰棍”，還有“十八街大麻花”，真是有了賓至如歸的體驗，吃出了老師們又一次關(guān)愛學生的濃濃師生情，此刻我們是多么幸福。</p><p class="ql-block">天津名勝五大道如今已是著名的歷史文化名人街區(qū)，這里曾是從清至民國的許多宦官達人及實業(yè)商賈的福地，也見證了滿清最終結(jié)束流落于此的遺老遺少避難之地。</p><p class="ql-block">王之穎、王遠玲、徐軍三位老師都結(jié)合自身家庭史、校友史、求學史，向我們講述了鮮為人知的過往歷史，這也許就是既在講好天津故事又是傳承中華民族歷史，又一次獲益匪淺、永駐心間。</p><p class="ql-block">在當晚的答謝晚宴上，老師師生同歌一首《美麗的草原我的家》，把我們這次“津門之約”推至高潮，也給這次的活動畫上了圓滿的句號，共同相約下次的重逢。</p><p class="ql-block">我和關(guān)敬東、青梅三人有急事，第二天一早返京踏上歸途。</p><p class="ql-block">余下同學由張芳、郭衛(wèi)二位老師陪同游覽天津的海河、天津之眼、世紀鐘、金湯橋、天津站、古文化街等名勝古跡。</p><p class="ql-block">老師們的厚愛款待和一如既往的精氣神感動著學生們。</p><p class="ql-block">當日知青耿新還贈送了畫冊和紀念文集。</p> <p class="ql-block">百餃園</p> <p class="ql-block">美麗草原我的家</p> <p class="ql-block">百餃園共敘師生情</p> <p class="ql-block">畫冊 文集</p> <p class="ql-block">傳承</p> <p class="ql-block">師生合影</p> <p class="ql-block">結(jié)語： </p><p class="ql-block">我們師生跨越了半個世紀的《津門之約》就這樣急匆匆結(jié)束了。有歡笑、有激動、有感恩，更有那不盡的師生情。共同找回了一段珍貴難忘的記憶！這或許也給每一位親歷者留下一段彌足珍貴的記憶和念想?？此圃倨胀ú贿^的一次師生會面，但其背后卻深藏著那段動人心魄又波瀾壯闊的知識青年上山下鄉(xiāng)偉大運動的縮影，是鮮活的人和事構(gòu)成了今天仍具傳播力、影響力、感染力的知青精神。</p><p class="ql-block">正如天津知青編印的畫冊《居延情》和文史資料集《天津知青在阿拉善》所展示留住的那些人和事，都將和新近落成的“額濟納知青林”一樣，長久的留在人們心間，伴隨大家走到生命盡頭。</p><p class="ql-block">引用這次誕生的對聯(lián)結(jié)束此篇文章。</p><p class="ql-block">上聯(lián)：五十三載今相逢</p><p class="ql-block">下聯(lián)：師生情誼重如山</p><p class="ql-block">橫批：共度晚霞</p><p class="ql-block">張衛(wèi)東</p><p class="ql-block">2023 年 11 月 16 日</p><p class="ql-block">定稿于呼和浩特市</p><p class="ql-block">謹以此文記錄本次活動</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">古文化街</p> <p class="ql-block">天津站</p>