“花花”的世界愚溪(道賞) <p class="ql-block"> 你說(shuō)是小院吧，不像，畢竟這兒只是校園公寓一角，水泥鋪地不見(jiàn)半點(diǎn)泥土；你說(shuō)不是院兒吧，可這里卻是花團(tuán)錦簇，月季、繡球、君子蘭、百合、矮牽牛、三角梅……各色花兒競(jìng)相綻放。繁多的種類(lèi)，繽紛的色彩，常常引得人們駐目觀(guān)望。其實(shí)，誰(shuí)家的院不打緊，重要的是花園里的各色花兒。</p> <p class="ql-block"> 花園的主人姓賈名艷花，我戲其為“花花”老師，只是這花有點(diǎn)“假”?？勺屛覜](méi)想到的是，“假”老師種出的花竟是如此的艷麗，真正再現(xiàn)了“艷花”的本色。三年前，這個(gè)角落是一片“荒漠”，一花難求，三年后，這里是“花的海洋”，從無(wú)到有，從“荒漠”到“綠洲”，“花花”老師功不可沒(méi)。說(shuō)起養(yǎng)花，花花老師如數(shù)家珍。何時(shí)澆水，何時(shí)剪枝，何時(shí)施肥，甚至哪個(gè)節(jié)點(diǎn)該給花兒撐傘遮陽(yáng)……花花老師是門(mén)兒清。因?yàn)橄矏?ài)，所以事無(wú)巨細(xì)，親力親為。光看那一溜的盆兒，就足以讓人頭大，可花花老師不厭其煩，百般呵護(hù)。夏天搬到樹(shù)陰下避暑，寒冬臘月又抱至屋內(nèi)防凍，光這份勁頭就非常人所能比拼。</p> <p class="ql-block"> 主人種花，意在悅己，養(yǎng)花純屬個(gè)人喜好，但悅己的同時(shí)又能悅?cè)?，何?lè)不為呢！經(jīng)過(guò)小院的同事，雖步履匆匆卻總不忘在此駐足感慨贊嘆幾句。面對(duì)這滿(mǎn)院的芬芳，總讓人忍不住俯身細(xì)嗅幾縷花香，或隨手拍上幾張美照……美美的花兒，裝飾了人們一天的好心情，于人于己都是一件益事。</p> <p class="ql-block"> 與白天的艷麗不同，一到晚上，吸足了光照的太陽(yáng)能彩燈徐徐亮起，花兒在各色燈光的映襯下愈發(fā)變得流光溢彩起來(lái)。此時(shí)，擺上桌，煮上茶，來(lái)點(diǎn)自家種的花生，幾枚親手做的月餅，幾個(gè)同事圍桌一坐，閑聊家長(zhǎng)，細(xì)嗑里短，亦不失為人生一大快事。甚至為了見(jiàn)識(shí)曇花一現(xiàn)的神奇，主人可以呼朋引伴接連幾天圍爐煮茶，靜心等侯，那份未泯的童心屬實(shí)難得。大人們喜愛(ài)這小院，孩子們也時(shí)不時(shí)來(lái)湊下熱鬧，他們以院為舞臺(tái)，時(shí)不時(shí)一展歌喉PK上一番，那稚嫩的笑聲就是送給小院最好的禮物。</p> <p class="ql-block"> 除了花，院角還間雜了幾棵藍(lán)莓，當(dāng)藍(lán)莓結(jié)果成熟時(shí)，“花花”老師不僅會(huì)在朋友圈里曬，還大方的貼上標(biāo)語(yǔ)提醒:沒(méi)嘗過(guò)的大小朋友，歡迎前來(lái)品嘗。我就是大小朋友中的一個(gè)。只是那藍(lán)莓過(guò)于酸澀，叫人不忍再摘第二顆。至于那幾株叫不出名字的白色草莓，倒是很想嘗上一嘗，可惜掛果太少，往往還沒(méi)等其成熟，早就被人捷足先登了。</p> <p class="ql-block"> 有人以酒會(huì)友，觥籌交錯(cuò)，千杯不醉；有人以茶酬友，烹煮品啜，口齒生津；花花老師則以花識(shí)友，從一個(gè)外地人，硬把自己變成了“三門(mén)通”。因?yàn)闊釔?ài)，所以花友們常聚一起，今天到你家，明天來(lái)我處，喝喝茶，聊聊天，交換一下養(yǎng)花心得，這是一天中最悠閑，也是最放松的一刻。 花友們的抬愛(ài)，讓這小院一隅紅出了朋友圈，被縣婦聯(lián)評(píng)為“和美小院”，掌上三門(mén)還為此拍了小視頻作了宣傳，花花老師也因這不起眼的小院而“一花成名”。</p> <p class="ql-block"> 七月流火，九月授衣，漸秋的小院，植株開(kāi)始泛黃，花兒開(kāi)始凋零，稍顯破敗。難道是花花老師疏于管理，還是有了新的愛(ài)好？是，可也不是?；ɑɡ蠋煂?duì)花的熱愛(ài)始終未變，奈何花花老師手下又多了48朵名符其實(shí)的“鮮花”，他們朝氣逢勃，精力充沛，更需要花花老師的辛勤澆灌。時(shí)光不語(yǔ)，教育無(wú)痕，正如她自己所講，好的教育是理解每朵花的需求，學(xué)會(huì)欣賞，靜待花開(kāi)。把自己的生活過(guò)成花，樂(lè)觀(guān)向上；把學(xué)生當(dāng)成花，精心呵護(hù)，這何嘗不是一種教育。</p> <p class="ql-block"> 我希望，這院不僅是花的世界，也是“花花”的世界，能讓更多的“花兒”，在花花老師的澆灌下，在二高這塊熱土上，揚(yáng)帆起航，走向更廣闊的天地。</p> <p class="ql-block">“花花”的世界</p><p class="ql-block"> 你說(shuō)是小院吧，不像，畢竟這兒只是校園公寓一角，水泥鋪地不見(jiàn)半點(diǎn)泥土；你說(shuō)不是院兒吧，可這里卻是花團(tuán)錦簇，月季、繡球、君子蘭、百合、矮牽牛、三角梅……各色花兒競(jìng)相綻放。繁多的種類(lèi)，繽紛的色彩，常常引得人們駐目觀(guān)望。其實(shí)，誰(shuí)家的院不打緊，重要的是花園里的各色花兒。</p><p class="ql-block"> 花園的主人姓賈名艷花，我戲其為“花花”老師，只是這花有點(diǎn)“假”?？勺屛覜](méi)想到的是，“假”老師種出的花竟是如此的艷麗，真正再現(xiàn)了“艷花”的本色。三年前，這個(gè)角落是一片“荒漠”，一花難求，三年后，這里是“花的海洋”，從無(wú)到有，從“荒漠”到“綠洲”，“花花”老師功不可沒(méi)。說(shuō)起養(yǎng)花，花花老師如數(shù)家珍。何時(shí)澆水，何時(shí)剪枝，何時(shí)施肥，甚至哪個(gè)節(jié)點(diǎn)該給花兒撐傘遮陽(yáng)……花花老師是門(mén)兒清。因?yàn)橄矏?ài)，所以事無(wú)巨細(xì)，親力親為。光看那一溜的盆兒，就足以讓人頭大，可花花老師不厭其煩，百般呵護(hù)。夏天搬到樹(shù)陰下避暑，寒冬臘月又抱至屋內(nèi)防凍，光這份勁頭就非常人所能比拼。</p><p class="ql-block"> 主人種花，意在悅己，養(yǎng)花純屬個(gè)人喜好，但悅己的同時(shí)又能悅?cè)?，何?lè)不為呢！經(jīng)過(guò)小院的同事，雖步履匆匆卻總不忘在此駐足感慨贊嘆幾句。面對(duì)這滿(mǎn)院的芬芳，總讓人忍不住俯身細(xì)嗅幾縷花香，或隨手拍上幾張美照……美美的花兒，裝飾了人們一天的好心情，于人于己都是一件益事。</p><p class="ql-block"> 到了晚上，吸足了光照的太陽(yáng)能彩燈徐徐亮起，花兒在各色燈光的映襯下愈發(fā)變得流光溢彩起來(lái)。此時(shí)，擺上桌，煮上茶，來(lái)點(diǎn)自家種的花生，幾枚親手做的月餅，幾個(gè)同事圍桌一坐，閑聊家長(zhǎng)，細(xì)嗑里短，亦不失為人生一大快事。甚至為了見(jiàn)識(shí)曇花一現(xiàn)的神奇，主人可以呼朋引伴接連幾天圍爐煮茶，靜心等侯，那份未泯的童心屬實(shí)難得。大人們喜愛(ài)這小院，孩子們也時(shí)不時(shí)來(lái)湊下熱鬧，他們以院為舞臺(tái)，時(shí)不時(shí)一展歌喉PK上一番，那稚嫩的笑聲就是送給小院最好的禮物。</p><p class="ql-block"> 除了花，院角還間雜了幾棵藍(lán)莓，當(dāng)藍(lán)莓結(jié)果成熟時(shí)，“花花”老師不僅會(huì)在朋友圈里曬，還大方的貼上標(biāo)語(yǔ)提醒:沒(méi)嘗過(guò)的大小朋友，歡迎前來(lái)品嘗。我就是大小朋友中的一個(gè)。只是那藍(lán)莓過(guò)于酸澀，叫人不忍再摘第二顆。至于那幾株叫不出名字的白色草莓，倒是很想嘗上一嘗，可惜掛果太少，往往還沒(méi)等其成熟，早就被人捷足先登了。</p><p class="ql-block"> 有人以酒會(huì)友，觥籌交錯(cuò)，千杯不醉；有人以茶酬友，烹煮品啜，口齒生津；花花老師則以花識(shí)友，從一個(gè)外地人，硬把自己變成了“三門(mén)通”。因?yàn)闊釔?ài)，所以花友們常聚一起，今天到你家，明天來(lái)我處，喝喝茶，聊聊天，交換一下養(yǎng)花心得，這是一天中最悠閑，也是最放松的一刻。 花友們的抬愛(ài)，讓這小院一隅紅出了朋友圈，被縣婦聯(lián)評(píng)為“和美小院”，掌上三門(mén)還為此拍了小視頻作了宣傳，花花老師也因這不起眼的小院而“一花成名”。</p><p class="ql-block"> 七月流火，九月授衣，漸秋的小院，植株開(kāi)始泛黃，花兒開(kāi)始凋零，稍顯破敗。難道是花花老師疏于管理，還是有了新的愛(ài)好？是，可也不是?；ɑɡ蠋煂?duì)花的熱愛(ài)始終未變，奈何花花老師手下又多了48朵名符其實(shí)的“鮮花”，他們朝氣逢勃，精力充沛，更需要花花老師的辛勤澆灌。時(shí)光不語(yǔ)，教育無(wú)痕，正如她自己所講，好的教育是理解每朵花的需求，學(xué)會(huì)欣賞，靜待花開(kāi)。把自己的生活過(guò)成花，樂(lè)觀(guān)向上；把學(xué)生當(dāng)成花，精心呵護(hù)，這何嘗不是一種教育。</p><p class="ql-block"> 我希望，這院不僅是花的世界，也是“花花”的世界，能讓更多的“花兒”，在花花老師的澆灌下，在二高這塊熱土上，揚(yáng)帆起航，走向更廣闊的天地。</p>