蔣昺 <p class="ql-block">1.遣懷</p><p class="ql-block">心情收拾問如何,回首經(jīng)行感慨多。</p><p class="ql-block">自古油鹽諳世事,由來平仄費吟哦。</p><p class="ql-block">詩登大雅襟懷暢,室有清風(fēng)景氣和。</p><p class="ql-block">八九乖違當佐料,且將一二唱成歌。</p><p class="ql-block">點評老師:石秀華(安慶詩詞大講堂特聘教授)</p><p class="ql-block">律詩能一氣旋轉(zhuǎn),五律已難,而七律尤難。</p><p class="ql-block">巜遣懷》詩首聯(lián)兩句一起一承,流水句法,緊扣主題,開門見山,自然流暢。</p><p class="ql-block">頷聯(lián)抒懷,幽絕之致,句殊雋永?!白怨庞望}諳世亊”尤為擅勝,使人攬挹不盡,咀嚼無窮。</p><p class="ql-block">律詩頸聯(lián)最為重要。此詩此聯(lián)對仗工穩(wěn),節(jié)奏和諧,不離主旨。</p><p class="ql-block">尾聯(lián)別開生面,瀟灑出塵,使全詩意境更上一層樓。</p><p class="ql-block">人生不如意事十有八九,作者卻將這八九乖違權(quán)當生活之佐料,而一二順遂之事正可開心歌之詠之,舞之蹈之。由此可見作者胸次光明,質(zhì)直無私,豁達曠邁。</p><p class="ql-block">作者雖為娥黛,然詩中全無側(cè)艷之詞,且多為大雅之聲,這雖是盛世之應(yīng)有之意,但也可見作者學(xué)養(yǎng)之深厚。安慶吟壇又得一謝家詠絮之才也,可喜可賀</p> <p class="ql-block">2.唐多令.老伴</p><p class="ql-block">前夜醉顏酡。今宵又喝多。幾十年、莫奈其何。曾欲惱君心不忍,一聲怨、半嗔呵。</p><p class="ql-block">心痛淚婆娑。蜜調(diào)溫水和。送唇邊,又怕嗆哥。相望鬢絲添白發(fā),執(zhí)子手、共蹉跎</p><p class="ql-block">點評老師:齊周夢(安慶詩詞大講堂特聘教授)</p><p class="ql-block"> 《唐多令.老伴》,是蔣昺女史填寫的一闕審美情趣、審美享受、形神俱佳的雙調(diào)詞。根據(jù)一般的劃分習(xí)慣,本詞屬于中調(diào)范疇。</p><p class="ql-block"> 這是一闕以第一人稱填寫的質(zhì)樸之詞。</p><p class="ql-block"> 詞人描寫的對象,是陪伴自己數(shù)十年的老伴,然而卻不寫老伴可愛的一面,而是直接敘寫老伴貪酒的形象:“前夜醉顏酡,今宵又喝多”,而且這酒一“貪”就是“幾十年”。這是上闕詞的反映。</p><p class="ql-block"> 詞的下闋,寫自己對老伴的關(guān)懷。為了給醉酒的老伴醒酒:“蜜調(diào)溫水和”送到老伴的“唇邊”,可是又怕“嗆”了老伴。一遍深情,盡在這個“嗆”字中體現(xiàn)得淋漓盡致。夫妻恩愛在日常生活中,就像花兒,逢春必開、復(fù)如江河,流水必東,日久彌新。相望鬢絲,執(zhí)手蹉跎,道出的是人生曲折、青春易逝的感悟,宣示的是永恒的愛情主題,彰顯的是感人形象,給讀詞的人以深情的羨慕!</p><p class="ql-block"> “一聲怨,半嗔呵”“執(zhí)子手,共蹉跎”四個短句,看似隨筆寫來,其實越是平常語越是難以錘煉出來!更錘煉出了愛“嗔”參半的形象,一如元曲用句。正如劉熙載在《藝概》中說:“常語易,奇語難,此詩之初關(guān)也;奇語易,常語難,此詩之重關(guān)也?!彼膫€短句不僅是詞人錘煉出來的常語,更是在舒緩中顯緊湊,又于緊湊中顯舒緩的奇語。</p><p class="ql-block"> 就詞的語言來說,明白如話,用的是白描手法;就詞的鋪張來說,不事涂澤,一任自然。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">3.詠新月</p><p class="ql-block">銀河一葉小輕舟,漫灑清輝古渡頭。?</p><p class="ql-block">誰把相思裝太滿,船兒壓得慢悠悠。</p><p class="ql-block">點評一:王海亮(中國詩歌網(wǎng)《每日好詩》點評專家)</p><p class="ql-block">月亮是離我們最近的天體,自古詠月詩不可勝數(shù),可見詩人對于月亮的喜愛。新月這一印象,出現(xiàn)于詩人下可見多種比喻:“可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓”“涼月如眉掛柳灣,越中山色鏡中看”“無言獨上西樓,月如鉤,寂寞梧桐,深院鎖清秋”,如弓,如眉,如鉤,俱形象生動,惹人憐愛。</p><p class="ql-block">此首亦然。以小船喻新月,讓我們想起小時候的歌謠:“彎彎的月兒小小的船,小小的船兒兩頭尖,我在小小的船里坐,只看見閃閃的星星藍藍的天”。詩中的輕舟也應(yīng)該是這般模樣吧。黃昏之后,新月初生,銀河一道更襯出夜空的澄澈深邃。正因有銀河,故很容易把新月聯(lián)想為小船。也正因為有銀河,才引出“古渡頭”,而這樣的場景我們已經(jīng)遙望了幾千年。于是又生奇想:這小船上裝的是什么呢?為什么走得這樣慢?設(shè)想一出,便覺有趣。船載相思,化用李清照“只恐雙溪舴艋舟,載不動、許多愁”。這樣就不只是簡單的景色描寫了,而是出現(xiàn)了人物,出現(xiàn)了心理活動,出現(xiàn)了情緒。這也是我們學(xué)習(xí)寫詩必須要掌握的手段。</p><p class="ql-block">整首力求口語化,通俗易懂??谡Z入詩的問題在于語言語境要協(xié)調(diào)妥帖。若無前兩句古典風(fēng)格的“穩(wěn)”,就沒有后兩句口語化的“活”。新月淺淺,“漫灑清輝”可酌。絕句簡短,每個字都不可輕放。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點評二:方書蘭(安慶詩詞大講堂特聘教授)</p><p class="ql-block">初識蔣昺才姐,便為她嬌小、溫婉的氣質(zhì)所吸引。再讀她的詩詞,細膩、婉約,更覺詩如其人!劉熙載《藝概》云:“山之精神寫不出,以煙霞寫之;春之精神寫不出,以草木寫之。”讀完蔣昺才姐佳玉《詠新月》,深感才姐已經(jīng)登堂入室,深得作詩之妙也。起承兩句“銀河一葉小輕舟,漫灑清輝古渡頭。”詩語清新自然,以比起興,寥寥數(shù)筆,勾勒出一個靜謐幽邃的夜晚,營造意境,為下文借景抒情埋下伏筆。尤其一個“古”字,含蓄,厚重,深諳“用常得奇”的堂奧?!罢l把相思裝太滿”,讓我不禁想起易安居士的佳句“只恐雙溪舴艋舟,載不動,許多愁?!币栽O(shè)問作轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)句有力,合句自然水到渠成?!按瑑簤旱寐朴啤!币粋€“壓”字一字千金,突出愁之深,思之切,成為全詩的詩眼。一字成,詩意出??侦`、唯美,余韻悠然……在這樣一個月華如水的夜晚,詩人望月抒懷,思念遠方的知己戀人,心頭不禁泛起圈圈漣漪……誰把相思裝太滿?天耶?人耶?愁耶?怨耶?相思的小舟已經(jīng)壓得慢悠悠了。一切景語皆情語,誠然也!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點評三:五味子(【雪藻蘭襟】微刊點評專家)</p><p class="ql-block">這是一首詠物詩,詠的是一彎新月。</p><p class="ql-block">起句,詩人以輕靈的筆觸,將一彎新月比作銀河中的一葉扁舟。既形象,又生動。承句實寫。新月的清輝,灑落在古渡頭上。短短十四字,已將時間、地點交待得清楚明白。同時,又將詩人自己巧妙地代入其中,呈現(xiàn)給讀者的是一幅《仕女江邊賞月圖》。讀罷起承二句,你是否聯(lián)想到樂天的“可憐九月初三夜,露似真珠月似弓”呢?</p><p class="ql-block">轉(zhuǎn)句,詩人突發(fā)奇想:銀河中的小船行得如此之慢,那一定是什么東西裝得太滿了。是什么呢?自古人們就有“對月起相思”之說,??!那一定是相思!于是,“誰把相思裝太滿”一出,便順理成章地逼出了結(jié)句:“船兒壓得慢悠悠”。真可謂,順水之舟,無風(fēng)亦行。讀完轉(zhuǎn)結(jié)二句,令人不禁聯(lián)想到易安的“只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁”。</p><p class="ql-block">小詩唯美。美在比喻得體,虛實得當,想象奇特,韻律和諧。</p><p class="ql-block">小詩精妙。妙在不粘不脫,若及若離,不著一字,盡得風(fēng)流。</p><p class="ql-block">如此好絕,值得研讀。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點評四:金一戈(白樺林詩社社長兼點評老師)</p><p class="ql-block">極富想象力:彎月如舟,因相思裝滿故而高懸不去。清新浪漫而去沉郁之氣。</p> <p class="ql-block">4.夏之夜</p><p class="ql-block">月上中庭照露臺,花隨風(fēng)動影徘徊。</p><p class="ql-block">推窗欲賞清宵景,一片蛙聲擠進來。</p><p class="ql-block">五味子老師點評:</p><p class="ql-block">夜半更深,月華如水,露臺上的花影隨風(fēng)擺動。夏夜,是如此的溫馨、寧靜。詩人輕輕地推開窗戶,打算欣賞清宵的美景。誰料,窗戶剛開啟一條縫,一片蛙聲便迫不及待地從縫中“擠”了進來。小詩借“月”起興破題,交待了時間和地點。并藉以風(fēng)、花、月等意像,勾勒出夏夜的柔美。轉(zhuǎn)句寫人、事。以推窗賞景巧妙地將“人”帶入詩中,做到了“詩中有人”。同時達到了承上啟下的中樞作用。結(jié)句將本詩推上了一個高度!蛙聲,是推窗以后才進來的,并且是“擠”進來的??梢娡苈曋?,蛙聲之急,蛙聲之勁。同時也可以看出詩人家隔音效果之好……。一片蛙聲,豐富了夏夜的內(nèi)涵,賦與了夏夜的靈動……。一個“擠”字,擠出詩人的情感,擠出了詩人的修為!本詩章法得當,下字精準,遣詞到位,立意清新。同時,動靜結(jié)合,視聽妙用,也是本詩的又一特色?!狙┰逄m襟78期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">5.荷塘</p><p class="ql-block">風(fēng)動青荷篩日光,白云穿過水中央。</p><p class="ql-block">萬千翠蓋朝天舉,難把蛙聲葉底藏。</p><p class="ql-block">五味子老師點評:</p><p class="ql-block">這是一首清新靈動的小絕。</p><p class="ql-block">輕風(fēng)搖動著青荷,篩下了日影婆娑;白云的倒影在荷影中穿梭。萬千張翠葉,像萬千把小傘,高高地舉起,盡管如此,仍然藏不住鼎沸的蛙聲。</p><p class="ql-block">小詩緊扣詩題,從不同的側(cè)面,描寫夏日荷塘的美妙。</p><p class="ql-block">小詩起承有序,轉(zhuǎn)結(jié)自然。脈胳清晰,文詞流美,下字精準。一個“篩”字,再現(xiàn)了風(fēng)荷搖曳的神韻;一個“穿”字則道出了荷的稠密;而一個“舉”字則將荷擬人化。這些動詞地精確運用,足見作者的煉字功夫。</p><p class="ql-block">我的老師齊周夢先生說過,詩,是點的藝術(shù),詠物詩最忌面面俱到。這就如同攝像,聚焦一點,不及其他。這樣,便做到了重點突出,主題鮮明,更加顯得文字凝煉。就如同本詩,寫荷塘,只寫荷,云和蛙都是點綴。從這個意義上講,這是本詩又一成功之處?!狙┰逄m襟點評臺80期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">6.瑞鷓鴣·中秋思母</p><p class="ql-block">明月清光夜已闌,幾多別緒總相牽。踱庭笑語猶如昨,依杖慈容難復(fù)前。</p><p class="ql-block">促膝閑聊鄰里事,勞心忙碌子孫篇。自娘化作當頭月,夜夜同兒相對眠。</p><p class="ql-block">點我老師評:</p><p class="ql-block">凡寫詩作文,只要發(fā)自真感情,哪怕文采稍欠也不失為上乘。此詞讓我讀出了濃濃的思念母親之情,比起那種極盡仿宋人之能事、堆砌華麗詞藻和物象、無病呻吟的作品,在我看來不知強了多少倍。“自娘化作當頭月,夜夜同兒相對眠”,飽含深情,極具感染力、沖擊力?!景讟辶指傇伩?0期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">7.秋忙</p><p class="ql-block">早沾寒露晚歸家,地里青蔬架上瓜。</p><p class="ql-block">哥駕鐵犁聽妹唱,歌聲醉了一秋霞。</p><p class="ql-block">點我老師評:</p><p class="ql-block">整詩猶如一段小視頻,畫面、聲音極美妙??垲}很緊,結(jié)句有想像力?!景讟辶指傇伩?2期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">8.晚釣</p><p class="ql-block">向晚西風(fēng)起薄涼,閑翁箬笠映荷塘。</p><p class="ql-block">不知拋下幾多餌,釣罷銀鱗釣夕陽。</p><p class="ql-block">點我老師評:</p><p class="ql-block">情景結(jié)合較好。三句設(shè)問,尾句答得甚妙。一幅恬靜的晚釣圖,一份樂山樂水的悠然流于筆尖?!景讟辶指傇伩?3期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">9.梅雪情</p><p class="ql-block">昨夜滕公臨九垓,悄然墜入我窗臺。</p><p class="ql-block">寒梅亦赴當初約,又在相逢那處開。</p><p class="ql-block">點我老師評:</p><p class="ql-block">花開兩朵,各表一枝。前兩句寫雪花,三句寫梅花。妙在四句二者兼顧,賦之以情,雪花和梅花又美麗相逢,一定是一段動人的故事。【白樺林競詠刊54期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">10.大雪</p><p class="ql-block">誰來窗外舞翩躚,一色連天闊九寰。</p><p class="ql-block">莫是藤公今夜醉,白云揉碎灑人間。</p><p class="ql-block"> 點評老師:金一戈</p><p class="ql-block">鏡頭由近及遠,動靜結(jié)合。想象奇特,喝醉了酒揉碎白云,飄灑人間。作者的欣喜自景中而出,點贊這首漂亮的寫景抒情詩?!景讟辶謹X英刊3期】</p> <p class="ql-block">11. 江邊得句</p><p class="ql-block">漁舟歸棹泊蘆汀,月白波心夜杳冥。</p><p class="ql-block">笑看清風(fēng)邀岸柳,相攜釣得半江星。</p><p class="ql-block"> 點評老師:金一戈</p><p class="ql-block">歸舟泊蘆?。〞r間:傍晚),月、江、天(景:夜景)。笑看風(fēng)邀柳,相攜釣星(動景),且情景交融,形象地刻畫了一幅靜謐的傍晚江景圖?!景讟辶謹X英刊8期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">12.賣菜翁</p><p class="ql-block">一擔青蔬壓白頭,霜風(fēng)和淚肚中流。</p><p class="ql-block">逢人擠出三分笑,祈把攤前全部收。</p><p class="ql-block">點評老師:金一戈</p><p class="ql-block"> “青”與“白”對比強烈,“霜風(fēng)”“淚”交織;一“圧”、一“流”、一“擠”、一“祈”,一個飽經(jīng)風(fēng)霜,對生活無奈而又充滿希冀的老農(nóng)形象躍然紙上。微覺“和淚”用力過猛?!景讟辶謹X英刊9期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">13.遙思</p><p class="ql-block">墻角秋蟲鳴不休,相思人在小西樓。</p><p class="ql-block">中庭冷冷一彎月,鉤起眉尖千斛愁。</p><p class="ql-block">小妖老師評:</p><p class="ql-block">一首典型的仿古作品。用詞講究,表意順達,手法老道。缺點是因雕琢而難以引起共鳴?!景讟辶指傇伩?8期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">14.湖邊漫步</p><p class="ql-block">小城無處不東風(fēng),柳綠桃紅春意融。</p><p class="ql-block">最是湖心三兩鴨,悠然戲在白云中。</p><p class="ql-block"> 點評老師:金一戈</p><p class="ql-block">題目“漫步”足見悠閑之情。起承兩句廣角鏡似的概寫春景,比較平淡;轉(zhuǎn)結(jié)句拉近鏡頭特寫。使用白描手法寫鴨:三兩只、湖心、白云,悠然戲。這里并未說湖水怎么澄澈,而是鴨戲白云中,可見云水交輝,相映成彰。景的怡然同時帶出人也怡然【白樺林擷英刊10期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">15.二月春風(fēng)</p><p class="ql-block">能使花開柳眼蘇,東君憑爾繪春圖。</p><p class="ql-block">一湖碧水卿吹醒,吻面溫柔覓卻無。</p><p class="ql-block"> 點評老師:老竹</p><p class="ql-block">清新流暢,讀來舒服。結(jié)句仿得好,既無照搬之嫌,又寫出了春風(fēng)的特點?!景讟辶指傇伩?0期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">16.櫻園踏青</p><p class="ql-block">疊疊瓊英照眼柔,瑩瑩粉瓣似云綢。</p><p class="ql-block">蜂兒唯恐閑人採,四處巡邏鳴不休。</p><p class="ql-block"> 小妖老師評:</p><p class="ql-block">詩詞難,難于出新。此作立意讓人眼前一亮,著實不易。前聯(lián)稍欠,但不足以遮蔽轉(zhuǎn)結(jié)光彩?!景讟辶指傇伩?1期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">17.柳</p><p class="ql-block">倩影隨波映碧虛,春風(fēng)幾度曳長裾。</p><p class="ql-block">自從嫁與東君后,只為一人頻弄梳。</p><p class="ql-block"> 點評老師:金一戈</p><p class="ql-block">歷來寫柳的詩何其多矣,出新是很困難的。然作者這首詩卻有了新意。將柳當人來著筆,使柳具有人的情感。前兩句實寫,繪其形,塑造了一個美人形象;后兩句虛寫,抒其情,歌詠春,物趣、理趣、情趣融合在一起。難得【白樺林擷英刊13期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">18. 晚步得句</p><p class="ql-block">向晚閑情池畔尋,暮春空翠撲衣襟。</p><p class="ql-block">斜陽跌入平湖里,又被輕風(fēng)翻作金。</p><p class="ql-block">小妖老師評:</p><p class="ql-block">作者完美地向我們詮釋了,“一切景語皆情語”這句話。閑情池畔尋,尋到了“斜陽跌入平湖里,又被輕風(fēng)翻作金”,首尾呼應(yīng)又突顯出自己的“閑”。若無閑情又怎能看到斜陽湖里翻作金?動詞的運用猶見功力,“撲”、“跌”、“翻”運用恰到好處,靜中有動。【白樺林競詠刊63期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">19.游園</p><p class="ql-block">香風(fēng)拂面繞閑階,打卡網(wǎng)紅多賣乖。</p><p class="ql-block">春色滿園裝不下,蝶蜂擠得撞吾懷。</p><p class="ql-block"> 點評老師:金一戈</p><p class="ql-block">筆下的游園,已經(jīng)失去了本來的意義。世風(fēng)日下,人們對功利趨之若鶩,到處都是打卡拍抖音的人。面對美景而不是欣賞、熱愛,陶冶性情,“春色滿園裝不下,蝶蜂擠得撞吾懷?!比木湟岳溆哪男问絹肀磉_詩者的反諷,笑不笑由你?!景讟辶謹X英刊15期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">20.菜市場路上偶作</p><p class="ql-block">梔花簪上別,哼著曲兒悠。</p><p class="ql-block">惹得狂蜂妒,追來蜇我頭。</p><p class="ql-block">茉莉老師點評:</p><p class="ql-block">這首五絕動詞運用自如,“別”梔子花,“哼”曲,悠哉悠哉,“惹”群蜂“妒”,“追來”,“蜇”,事件曲折,對比強烈。愛美之心,人皆有之,本來是好事情,但是梔子花香,招引狂蜂妒忌,反而惹來一身包。讀完忍俊不禁,真是一波三折,別有風(fēng)趣。生活中也經(jīng)常遇到這種事與愿違的情況。哈哈!【白樺林擷英刊16期】</p> <p class="ql-block">21.湖邊遣興</p><p class="ql-block">翠葉團團鎖碧潭,幾聲蛙鼓意尤酣。</p><p class="ql-block">我今坐在夕陽里,只與荷風(fēng)促膝談。</p><p class="ql-block">點我老師評:</p><p class="ql-block">景色切題,悠閑處,詩情自溢。轉(zhuǎn)結(jié)場面宏大,以大襯小,夕陽、荷風(fēng)都是如此的近和如此的親切,心境大則格局大?!景讟辶指傇伩?5期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">22.薔薇</p><p class="ql-block">深情款款上籬笆,俏扮妝容惜歲華。</p><p class="ql-block">自恃手持新綠碼,翻墻越戶到鄰家。</p><p class="ql-block">點評老師:金一戈</p><p class="ql-block">清新、奇巧,使小詩亮人眼眸。由于詩者懂得且擅用比擬手法,使詩靈動。抓住其攀爬、新綠的特點對薔薇肆意開放進行贊美,同時使用新詞入詩,具有時代感?!景讟辶謹X英刊19期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">23. 有感街攤書論斤買(新韻)</p><p class="ql-block">每理蕓窗記憶新,名書史冊視家珍。</p><p class="ql-block">不堪最是誰吆喝,諸子春秋三兩斤。</p><p class="ql-block">點評老師:老竹</p><p class="ql-block">立意不新,選評這首是因為小中見大的現(xiàn)實題材。曾幾何時,名章史冊、諸子春秋成了論斤賣的廢紙。想想那個求知如饑似渴的年代,看看商品經(jīng)濟大潮下的有錢就是大爺、百無一用是文章……“不堪”二字用的好,承上啟下嚴絲合縫。結(jié)句言輕意重,發(fā)人深省?!景讟辶謹X英刊21期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">24.窗外</p><p class="ql-block">窗外清輝灑露臺,幾枝月季應(yīng)時開。</p><p class="ql-block">芬芳驗過行程碼,笑意盈盈向我來。</p><p class="ql-block">田園老師評:</p><p class="ql-block">清輝露臺,月季花香。居家能怡情,困居而自遣,當有坦蕩之高懷。這首詩以立意取勝,以花喻人,以情賞花,花與人融為一體,自能忘塵?!景讟辶指傇伩?0期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">25. 有感久旱人工降雨無果(新韻)</p><p class="ql-block">田疇龜裂黍苗燒,幾度人工求雨澆。</p><p class="ql-block">莫是蒼天世風(fēng)惑,敢情也要送紅包。</p><p class="ql-block">點評老師:金一戈</p><p class="ql-block">壬寅年,全國多地大旱,連續(xù)高溫。詩者應(yīng)時而作,對人工降雨無果向天發(fā)出叩問:“莫是蒼天世風(fēng)惑,敢情亦要送紅包?!绷τ馇рx!從平白語中讀者能夠感受到詩者鮮明的愛憎感情:憎恨惡劣天氣,心憂蒼生?!胺蛟娬?,吟詠性情也?!贝嗽娬\如是?!景讟辶謹X英刊22期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">26. 夏夜拾句</p><p class="ql-block">毿毿岸柳柳絲長,向晚風(fēng)過荷葉香。</p><p class="ql-block">誰料清波搖月碎,鳴蛙急得鬧池塘。</p><p class="ql-block">點評老師:金一戈</p><p class="ql-block">詩之精妙,非棄文飾也,皆于適而不侈。擬于心,譬于事,故成天然。柳長荷香,月碎蛙鬧,其境幽清,珊珊可愛?!景讟辶謹X英刊23期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">27. 中秋思親</p><p class="ql-block">冰輪今夜為誰圓,仰望星空又一年。</p><p class="ql-block">娘是溶溶天上月,清輝常伴女兒眠。</p><p class="ql-block">田園老師評:</p><p class="ql-block">良宵問月,徒生感懷。起句一問,氣勢頓生, 嘆而非答有無言之苦。轉(zhuǎn)結(jié)以月喻母,可了遙遙之思,語雖樸見情卻深。【白樺林競詠刊72期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">28. 雜吟</p><p class="ql-block">向晚漫無江畔遊,心如潮水不關(guān)秋。</p><p class="ql-block">西風(fēng)偏愛管閑事,先讓蘆花白我頭。</p><p class="ql-block">點評老師:金一戈</p><p class="ql-block">詩者善于捕捉一時一刻之情與景,納入筆底。行文跌宕有致,搖曳生姿?!拔黠L(fēng)偏愛管閑事,先讓蘆花白我頭?!泵钊M生,融情于景,將西風(fēng)與我以秋意,采用擬人手法形象道出,詩意盎然?!景讟辶謹X英刊25期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">29. 夏夜拾句</p><p class="ql-block">閑情獨坐小陽臺,喜遇涂林花正開。</p><p class="ql-block">我與月兒聊舊事,香風(fēng)嫉妒撲過來。</p><p class="ql-block">田園老師評:</p><p class="ql-block">善于情者,能于俗處悟真,微中知著,化物情為己用,得其趣而分雅。詩因閑適靜而美,平而出奇,常中見性,一聊一撲,更見環(huán)境之靜和靜中之真趣。不足處在于尾句嫉妒二字語氣稍重?!景讟辶謹X英刊27期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">30. 清晨</p><p class="ql-block">萬道晨光鋪水心,暖風(fēng)碧浪影浮沉。</p><p class="ql-block">誰家漁艇載歌去,踏碎湖中片片金。</p><p class="ql-block">點我老師評:</p><p class="ql-block">起承寫清晨湖中景象,視角廣,場面宏大。轉(zhuǎn)合寫人的活動,是歡愉和滿懷希望的。金字用得尤好,即緊扣首句,又隱含寓意。【白樺林競詠刊76期】</p> <p class="ql-block">31. 那年冬天</p><p class="ql-block">相約雪飄時出門,與君牽手踏黃昏。</p><p class="ql-block">梅花園里三生定,白染青絲今有痕。</p><p class="ql-block"> 孤月老師評:</p><p class="ql-block">我的好友王唯力有句名言:不是憤怒出詩人,就是愛情出詩人。真是個千古話題,熱點從未斷絕,這首也不例外。該詩構(gòu)思取了個巧,一前一后兩個場景就表達出意思,省筆墨又合理。最妙在轉(zhuǎn)句,承前啟后,圓滑過渡,一個地點青絲到白發(fā)一句牽成,好筆法?!景讟辶指傇伩?7期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">32. 卜算子</p><p class="ql-block">涳濛惱人天,徹夜寒風(fēng)雨。誰料壬冬不解情,又有新冠阻。</p><p class="ql-block">欣看世界杯,更待瓊花舞。紅火泥爐對綠蟻,只把閑情煮。</p><p class="ql-block">點評老師:金一戈</p><p class="ql-block">上片兩拍敘寫自然環(huán)境,凸顯惱人。下片敘寫人物活動,展現(xiàn)在此環(huán)境下的開解,表現(xiàn)出詞作者積極的生活態(tài)度?!景讟辶謹X英刊29期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">33. 春日</p><p class="ql-block">梅花去后李桃開,蝶戀櫻唇蜂吻腮。</p><p class="ql-block">莫是東君嫌路堵,遣將小杏越墻來。</p><p class="ql-block">田園老師點評:</p><p class="ql-block">寫春天的詩很多,也容易落入俗套,美景如斯,要看詩人如何出新。這首詩轉(zhuǎn)結(jié)句化用紅杏出墻,別有新意,以理勝,不足在于稍顯斧痕?!景讟辶謹X英刊33期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">34. 春行</p><p class="ql-block">閑情煙柳水氤氳,醉倚桃紅草木欣。</p><p class="ql-block">欲與春光爭俊俏,東風(fēng)無賴曳羅裙。</p><p class="ql-block">田園老師點評:</p><p class="ql-block">起承兩句寫春色,句子很美,轉(zhuǎn)結(jié)有新意,以東風(fēng)擬人,顯得調(diào)皮可愛,好詩不厭讀?!景讟辶指傇伩?2期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">35. 卜算子?春日 </p><p class="ql-block">春柳綰青絲,春雨煙如畫。春燕歸來急筑巢,悄說呢喃話。誰在拾清歡,誰把東風(fēng)駕。誰又忘機暮色中,醉在芬芳下。</p><p class="ql-block">金一戈老師點評:</p><p class="ql-block">這是一首抒情味很濃的小詞。上片擷取了春天中的柳、雨、燕賦筆,格調(diào)清新、明快。下片寫人,乘東風(fēng)拾歡,于芬芳中沉醉。人與景恰,物我合一?!景讟辶謹X英刊35期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">36. 暮春</p><p class="ql-block">剪剪春風(fēng)碧水悠,夕陽斜照兩三鷗。</p><p class="ql-block">臨池未覺容顏老,柳絮緣何白我頭。</p><p class="ql-block">田園老師點評:</p><p class="ql-block">詩緊扣題意,起承寫春光明媚,正合轉(zhuǎn)句之未覺老,是眷春之意,而柳絮白我頭,又是暮春之兆,未免惜春,由未覺而覺的細節(jié)使筆端的感情更加細致而激烈。【白樺林擷英刊37期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">37.落梅 </p><p class="ql-block">誰把凌寒疏影摧,精魂縷縷久徘徊。</p><p class="ql-block">猶思和靖山中隱,恍在良人懷里隈。</p><p class="ql-block">留夢世間誠永念,化泥樹下暫相陪。</p><p class="ql-block">最期還是隆冬日,嫁與瓊英不用媒。</p><p class="ql-block">天涯孤月老師評:</p><p class="ql-block">讀梅花詩多矣,皆言其高潔孤傲,如此詩寫梅花之深情懷戀者甚稀,此詩別開生面,補梅魂之不足。首聯(lián)言梅落而魂不舍,頷聯(lián)點出不舍之因由,蓋戀人也。頸聯(lián)順勢而下,發(fā)心中愿。有味在尾聯(lián),既然此生不能如意,等到隆冬再開之日,就嫁與雪花,還不用媒人呢。說是寫梅,實是寫人,人梅統(tǒng)一,生動契合,寫活了梅花。非常好!【白樺林競詠刊87期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">38. 谷雨情</p><p class="ql-block">絲絲小雨潤蘭芽,霧里村姑忙採茶。</p><p class="ql-block">我把榆錢裝一簍,欲將春色買回家。</p><p class="ql-block">田園老師點評:</p><p class="ql-block">平凡的勞動,寫的如此悠美而深情,緣自于對生活的熱愛,結(jié)句寫虛更是贊美之辭,使人羨慕。【白樺林擷英刊39期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">39. 梅雨</p><p class="ql-block">半晴半雨復(fù)綿綿,霧鎖池塘籠柳煙。</p><p class="ql-block">多事蜻蜓無所顧,不時點破水中天。</p><p class="ql-block">田園老師點評:</p><p class="ql-block">詩以寓意勝,坐看蜻蜓點水,乃無聊之閑,點破水中天,則為破此無聊,理雖小,寓之也大?!景讟辶謹X英刊40期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">40. 給父親喂飯</p><p class="ql-block">半碗湯羹手上端,悉心喂罷剩馀歡。</p><p class="ql-block">暖流一股胸中起,幸福原來很簡單。</p><p class="ql-block">劉能英老師簡評;</p><p class="ql-block">幸福確實很簡單,詩意卻不簡單。子女反哺一餐一飯就覺暖流涌動,那父母嘔心瀝血哺育子女一生一世呢?【云帆詩鑒.2023父親節(jié)專刊】</p> <p class="ql-block">41.閑適</p><p class="ql-block">觀花小院知春意,臨水新湖拂柳風(fēng)。</p><p class="ql-block">獨坐長亭夕陽下,閑看魚戲暮云中。</p><p class="ql-block">點評老師:田園</p><p class="ql-block">這首詩寫閑適之觀,隨景娛心,結(jié)句出彩,不足處在于句式稍顯單調(diào)?!景讟辶謹X英刊41】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">42.卜算子·歸家</p><p class="ql-block">昨日別庭園,蝶舞蜂兒繞。最是離時朵朵花,今變萋萋草。</p><p class="ql-block">形色七分衰,莫問傷多少。猶有清風(fēng)左右親,悅我歸來了。</p><p class="ql-block">金一戈老師點評:</p><p class="ql-block">回家之感,由回憶帶入眼前之景。鮮明的對比將傷感隱藏其中,結(jié)拍自解使情意明快,豁然開朗?!景讟辶謹X英刊41期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">43.憶故鄉(xiāng)</p><p class="ql-block">汩汩清河石上流,牧童柳笛倒騎牛。</p><p class="ql-block">村墟每每炊煙起,只裊光陰不裊愁。</p><p class="ql-block">田園老師評:</p><p class="ql-block">寫故鄉(xiāng),不見得華麗為美,樸可見真。這首詩所選物象貼切自然,石上流泉,牧子騎牛,墟上炊煙,如淡墨山水,寧靜而悠然,結(jié)句很出彩,真的不裊愁嗎?柳笛有些用力過了,或可以用橫笛、弄笛。【白樺林競詠刊90期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">44. 華清引?白蘭花開</p><p class="ql-block">玲瓏玉子吐芬芳。小院添香。潔然嫻靜輕笑,羞羞葉底藏?!∨d裁兩朵別衣裳。蝶蜂追我瘋狂。此情牽此景,君莫笑尋常。</p><p class="ql-block">金一戈老師點評:</p><p class="ql-block">前三拍擬人手法繪景鋪墊,形象生動;后三拍敘事抒情,情趣盎然。詞作動感十足,畫面唯美。【白樺林擷英刊42期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">45 .風(fēng)箏</p><p class="ql-block">一根細線系流年,借著東風(fēng)上九天。</p><p class="ql-block">高處洋洋休得意,須知命被別人牽。</p><p class="ql-block">【抱樸書生點評】</p><p class="ql-block">“高處洋洋休得意,須知命被別人牽”,用語通俗,白而不淺,諷刺意味可品?!驹品婅b】云帆詩會525期作品選評</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">46.蟋蟀</p><p class="ql-block">鳥兒兩兩已歸巢,新月彎彎掛樹梢。</p><p class="ql-block">本是一天嫻靜處,誰來窗外急呶呶。</p><p class="ql-block">小妖老師評:</p><p class="ql-block">挺有意思的一首絕句,疊字增強畫面感,動靜互相稱托也蠻好?!景讟辶指傇伩?8期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">47. 秋夜</p><p class="ql-block">面對西風(fēng)怕倚樓,庭前黃葉疊成秋。</p><p class="ql-block">掀簾耳入思鄉(xiāng)曲,誰在清宵月下謳。</p><p class="ql-block">田園老師評:</p><p class="ql-block">詩意在悲秋,“怕”、“疊”二字生動傳神,鋪墊很到位,結(jié)句“誰…謳”結(jié)以景,使余味很濃,不足處在于轉(zhuǎn)句稍顯生硬?!景讟辶指傇伩?5期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">48.秋雁</p><p class="ql-block">云際夜徘徊,孤聲唳唳哀。</p><p class="ql-block">鄉(xiāng)思隨爾去,何日可回來。</p><p class="ql-block">田園老師點評:</p><p class="ql-block">詩如平語,卻句句著情,直白處,如瀑貫底,能撼人心。-【白樺林擷英刊47期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">49. 臨江仙·遣懷</p><p class="ql-block">忽覺秋風(fēng)蕭瑟,猶聞孤雁彷徨。時逢丹桂落軒窗。蛩聲驚冷月,寒露濕羅裳。</p><p class="ql-block">看淡無常世事,包容不改年光。心寬通達意飛揚。隨他雙鬢老,許我?guī)追挚瘛?lt;/p><p class="ql-block">書童俊卿老師評:</p><p class="ql-block">此作深得臨江仙詞格之章法,對仗工穩(wěn),用詞精準。于一片蕭瑟秋景之中生發(fā)感懷,從而領(lǐng)悟人生??吹朗?、心寬通達而豁然以明。【白樺林競詠刊96期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">50. 卜算子?雪</p><p class="ql-block">化蝶逐寒風(fēng),下界妝瓊樹。留取三分鎖暗香,只把梅花顧。</p><p class="ql-block">君呈天地情,我贊胸襟度。最是山川溫暖時,一片冰心付。</p><p class="ql-block">書童俊卿老師點評:</p><p class="ql-block">下片詞意厚重,山川溫暖時,也是冰雪融化之時,瑞雪無聲無息滋潤了大地,正可謂一片冰心呈天地【白樺林擷英刊54期】</p> <p class="ql-block">51.眼兒媚·風(fēng)入門前小荷池</p><p class="ql-block">風(fēng)入門前小荷池,仙子秀芳姿。芙蓉點點,蛙聲陣陣,暮日遲遲。誰家碧玉黃昏后,纖指弄弦絲。清音幽婉,長歌短恨,不盡相思。 </p><p class="ql-block">書童俊卿老師評:</p><p class="ql-block">在荷仙、芙蓉、蛙聲、暮日等初夏最美好的景物出場之后,黃昏后的清音婉轉(zhuǎn)而來,帶著佳人些許的幽怨、不盡的相思。而聆聽者應(yīng)該也是知音,也是多愁善感之人。整首詞有空靈搖曳之美,余音裊裊之妙【白樺林競詠刊42期】</p> <p class="ql-block">52.踏莎行?女兒心思誰知曉</p><p class="ql-block">新桂盈盈,涼蟾皎皎。閨中踱步臨窗眺。每聽犬吠兩三聲,無端小鹿怦怦跳。著意相逢,佯裝趕巧。低眉輕問哥哥好。人前欲語又還羞,女兒心思誰知曉?!景讟辶謹X英75】</p><p class="ql-block">書童俊卿老師點評:</p><p class="ql-block">聽犬吠兩三聲就以為“哥哥”來了,可見心之切。再著意相逢,佯裝趕巧,低眉問好,欲語還羞。作者用詞精妙,人物心理描寫生動有趣,展現(xiàn)了活脫脫的一副小女兒情態(tài),此作與易安詞“見客入來,襪刬金釵溜。和羞走,倚門回首,卻把青梅嗅”有異曲同工之妙,好詞!</p> <p class="ql-block">53.賞菊</p><p class="ql-block">墨綠玄黃開滿籬,蕊寒香冷沁心脾。</p><p class="ql-block">誰家小女斜簪髻,如我當年荳蔻時。</p><p class="ql-block">【白樺林擷英刊75】</p><p class="ql-block">程桂彬老師點評:</p><p class="ql-block">觸景生情。脫了他人寫菊的窠臼,轉(zhuǎn)合出新。</p> <p class="ql-block">54.浣溪沙?餃子</p><p class="ql-block">肥瘦精挑三兩斤,蔥姜韭菜選時新,餡多皮薄味津津。入水芙蓉鍋里沸,落盤元寶醉中聞,客來對酒更銷魂。</p><p class="ql-block">書童俊卿老師點評:</p><p class="ql-block">餃子如入水芙蓉,畫面感猶為強烈。讀了此作,不禁讓人垂涎三尺。用詩詞來描繪生活,貼近現(xiàn)實,確實是一種創(chuàng)新與突破,向作者學(xué)習(xí)【白樺林擷英刊76】</p> <p class="ql-block">55.羈旅</p><p class="ql-block">連日陰晴百感生,故園風(fēng)物總牽情。</p><p class="ql-block">囊中細軟無須備,帶上鄉(xiāng)思便起程。</p><p class="ql-block">田園老師點評:</p><p class="ql-block">題為羈旅,卻是牽情,旅中之苦一筆帶過,任人去猜測,轉(zhuǎn)結(jié)之豁達,一掃旅途之辛苦,細軟何用?唯有鄉(xiāng)思可解,把鄉(xiāng)愁寫的別開生面,也是難得</p> <p class="ql-block">56.晚江</p><p class="ql-block">小舟緩緩自西東。寒鷺棲身蘆葦叢。</p><p class="ql-block">遠看水天相接處,夕陽跌進大江中。</p><p class="ql-block">程桂彬點評:尾句“跌進”一詞形象有味。好詩!</p><p class="ql-block">【白樺林擷英刊78】</p> <p class="ql-block">57.臨江仙·醉酒</p><p class="ql-block">蔣昺</p><p class="ql-block">交錯觥籌酣暢處,豪情斟滿尊罍。懸河飛沫漫天飛,弟兄稱父子,南北指東西。喝得彼時哥倆好,仰頭連飲三杯。杯中影子晃來回。那人渾似我,而我又為誰。</p><p class="ql-block">書童俊卿點評:</p><p class="ql-block">用詞精準,將醉酒后的人物形態(tài)描述得惟妙惟肖。尾拍一句反問,卻又發(fā)人深省,正所謂七分醉意三分醒,醒時看世界,醉時觀內(nèi)心?!景讟辶謹X英刊80】</p> <p class="ql-block">58.小聚</p><p class="ql-block">蔣昺</p><p class="ql-block">同窗節(jié)日又相逢,白發(fā)蒼顏歲月匆。</p><p class="ql-block">滿桌歡聲無處放,宜將并入酒杯中。</p><p class="ql-block">程桂彬老師點評:</p><p class="ql-block">白描手法更顯得深沉厚重。時光匆匆,昔日青蔥學(xué)子再聚已是蒼顏,可見歲月無情。但人卻有情,別離的思念、相聚的歡欣,無以言表,一切皆在酒中。起承鋪墊到位。轉(zhuǎn)合句化無形為有形的通感運用,增加了作品的可讀性和濃濃的余味【白樺林擷英刊80】</p> <p class="ql-block">59.唐多令·老伴</p><p class="ql-block">蔣昺</p><p class="ql-block">前夜醉顏酡。今宵又喝多。幾十年,莫奈其何。曾欲惱君心不忍,一聲怨、半嗔呵。心痛淚婆娑。蜜調(diào)溫水和。送唇邊、又怕嗆哥。相望鬢絲添白發(fā),執(zhí)子手、共蹉跎。</p><p class="ql-block">書童俊卿老師點評:</p><p class="ql-block">古人云,詩言志,詩為心聲。此作雖用詞淺顯,然感情卻真摯。作者有無奈與不忍,卻依然對酒后老伴照顧有加,溫柔以待,此等深情,真可謂深入骨髓?!景讟辶謹X英刊82】</p> <p class="ql-block">60.卜算子·春游</p><p class="ql-block">蔣昺</p><p class="ql-block">風(fēng)暖柳絲柔,漸覺春光妙,蝶舞鶯啼紫燕來,紅杏枝頭鬧。</p><p class="ql-block">相約兩三朋,漫步花間道。一朵斜簪發(fā)髻間,留個佳人照。</p><p class="ql-block">書童俊卿老師點評:</p><p class="ql-block">尾拍出彩!一首好詞有此醒目之句足矣【白樺林擷英刊84】</p> <p class="ql-block">61.暮春</p><p class="ql-block">蔣昺</p><p class="ql-block">又是薔薇花滿枝,入眸幾欲覓春詞。</p><p class="ql-block">可嘆人拙無新句,愧對東君壓卷詩。</p><p class="ql-block">點評老師:程桂彬</p><p class="ql-block">感春作品很多,此作寫出了新意?!景讟辶謹X英刊85期】</p> <p class="ql-block">卜算子·夕陽情</p><p class="ql-block">蔣昺</p><p class="ql-block">幾度夕陽中,幾度君牽手。幾度纏綿醉晚風(fēng),惹妒堤邊柳??次矣们樯睿次蚁嗨际?。看我為君賦首詩,滿紙皆紅豆。</p><p class="ql-block">點評老師:書童俊卿</p><p class="ql-block">意淺而情深,朗朗上口的一首好詞?!景讟辶謹X英刊85期】</p>