張老師的歸宿ZY <p class="ql-block ql-indent-1"> 張老師的歸宿</p><p class="ql-block ql-indent-1">在榮城，有一方名曰丁家莊的老舊小區(qū)，既無(wú)那莊嚴(yán)肅穆、令人望而生畏的門(mén)衛(wèi)，亦不見(jiàn)那高聳入云、巍峨矗立的圍墻。此間的居民，親善和睦仿若一家，哪怕只是一星半點(diǎn)的瑣事，都能如風(fēng)一般迅速傳遍整個(gè)小區(qū)。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block ql-indent-1">于 11 幢 601 室，居住著張老師夫婦。張老師乃是杭大中文系的出類拔萃之學(xué)子，身材高大挺拔，卻被悠悠歲月無(wú)情地壓彎了脊梁。臉上總是洋溢著那溫暖和煦的笑容，雙眸之中，閃爍著智慧的璀璨光芒。膝下的二子一女，皆是他的心肝寶貝，他對(duì)這些孩子關(guān)懷可謂無(wú)微不至，言傳身教之際，傾付了滿心滿懷的心血。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block ql-indent-1">這些孩子皆成功考入重點(diǎn)學(xué)府，而后遠(yuǎn)渡重洋留學(xué)深造，順利獲取了綠卡，分別在聯(lián)合國(guó)五常中的三個(gè)國(guó)家定居。長(zhǎng)子身處美利堅(jiān)，次子在英倫，小女于法蘭西。一時(shí)之間，張老師成為眾人敬仰尊崇的對(duì)象，人們對(duì)他滿懷著欽佩與贊譽(yù)。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子們極為孝順，不久之后，便將張老師夫婦接到了美國(guó)，欲讓二老在此盡享天倫之樂(lè)。然而，未及半年，二老便重回丁家莊，并且立下誓言絕不離開(kāi)，言道：“金窩銀窩，怎比得上自家的草窩?！彼麄冞€帶回眾多“Made in China”的洋貨，挨家挨戶地予以分享，嘴里不停地念叨著：“在美國(guó)購(gòu)買(mǎi)竟然比在中國(guó)還要便宜。”</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block ql-indent-1">數(shù)月過(guò)后，老兩口遷至西湖邊的新宅。新家的裝修典雅精致，只是缺少了幾分溫馨的人情味。眾人皆以為他們就此安定下來(lái)，未曾想到，兩個(gè)月后，他們又重返丁家莊，自此長(zhǎng)久地居住于此。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block ql-indent-1">丁家莊的人們滿心困惑：“在國(guó)外待不住倒是能夠理解，這新家也不住，著實(shí)令人百思不得其解。”</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block ql-indent-1">再次見(jiàn)到張老師夫婦，他們愈發(fā)熱情洋溢，而張老師說(shuō)道：“咱們榮城蘿卜紹興種，根在紹興，與杭州人難以熱絡(luò)起來(lái)，而這里熱鬧非凡，大家也能夠相互有個(gè)照應(yīng)?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block ql-indent-1">一日，大兒子從大洋彼岸打來(lái)電話，懇切地請(qǐng)求母親前往美國(guó)照料孫兒。張老師與老伴商議過(guò)后，老伴決定赴美。張老師卻執(zhí)意留下，言道：“我生于此地，死亦在此地。”</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block ql-indent-1">老伴走后，張老師仿佛變了一個(gè)人似的，言語(yǔ)逐漸稀少，常常反剪著雙手在小區(qū)公園緩緩踱步，步伐沉重?zé)o比，好似承載著滿心滿腹的憂愁。他的眼神愈發(fā)空洞無(wú)神，宛如一位孤獨(dú)的沉思者，置身于陌生荒涼的原野。月光輕柔地灑落在他的臉上，映出他額上那縱橫交錯(cuò)的皺紋與緊閉的雙唇，呼吸漸漸變淺，似乎生怕驚擾了什么。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block ql-indent-1">臨睡之時(shí)，細(xì)微的聲響便將他拉回現(xiàn)實(shí)，窗外的風(fēng)聲如泣如訴，犬吠聲此起彼伏，似乎在默默地提醒著他的孤獨(dú)。他的思緒在無(wú)盡的黑暗中飄忽游蕩，回憶猶如鋒利的刀刃，狠狠地刺痛著他的心。他想起自己的孩子們，如今都已長(zhǎng)大成人，擁有了各自的生活。他渴望知道他們?cè)诋悋?guó)他鄉(xiāng)是否安好，是否還記得自己這個(gè)父親。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block ql-indent-1">張老師在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠，身體愈發(fā)沉重不堪，思緒卻愈發(fā)清晰明了。內(nèi)心的矛盾如洶涌澎湃的潮水一般滾滾而上，他渴望孩子們留在身邊，又期望他們?nèi)ビ赂业刈分饓?mèng)想；他渴盼天倫之樂(lè)，又唯恐成為孩子們的沉重負(fù)擔(dān)。這般的矛盾與糾結(jié)，令他痛苦萬(wàn)分又無(wú)奈至極。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block ql-indent-1">正當(dāng)張老師深陷痛苦與迷茫的深淵之際，噩耗接二連三地傳來(lái)。女婿在法國(guó)遭遇嚴(yán)重車(chē)禍，重傷住院。張老師心急如焚，欲即刻飛往法國(guó)，然而簽證手續(xù)繁雜瑣碎，四處碰壁，遲遲難以動(dòng)身。他不停地?fù)艽螂娫?，額頭的汗珠如雨點(diǎn)般紛紛墜落，聲音因焦急而變得沙啞低沉。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">忽而，大兒子來(lái)電，告知所在公司受次貸危機(jī)影響，瀕臨倒閉，自己也面臨失業(yè)的危機(jī)。張老師聽(tīng)聞，猶如遭受晴天霹靂，整個(gè)世界瞬間崩塌。他一直堅(jiān)守的信念開(kāi)始劇烈動(dòng)搖，一生的付出與期望近乎化為夢(mèng)幻泡影，為誰(shuí)辛苦，為誰(shuí)忙，到頭來(lái)做了人家的嫁衣裳。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block ql-indent-1">春節(jié)前夕，張老師許久未曾露面。正月初八，社區(qū)接到外事辦電話，張老師的大兒子詢問(wèn)，自正月初一，張老師電話不通，要求社區(qū)尋找一番。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block ql-indent-1">人們心中憂慮重重，爬上六樓敲門(mén)，無(wú)人應(yīng)答。請(qǐng)來(lái)鎖匠，有人從屋頂上人孔進(jìn)入，屋內(nèi)空空蕩蕩，只見(jiàn)起居室里三個(gè)泥人立在美英法三國(guó)的地圖之上，旁邊有個(gè)桌牌，標(biāo)著三人的乳名，墻上掛滿了孫輩的照片。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block ql-indent-1">書(shū)記當(dāng)即下令，在《榮城日?qǐng)?bào)》發(fā)布尋人啟事，公安也介入其中，在省內(nèi)各地進(jìn)行全力找尋。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block ql-indent-1">仲春已至，天氣漸暖，花兒漸開(kāi)，油菜花的花蕾漸漸綻放，人在陽(yáng)光下仿若置身于文火之中，肌膚漸暖，毛細(xì)孔也慢慢張開(kāi)，然而張老師依舊杳無(wú)音信。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block ql-indent-1">一日，有人來(lái)到社區(qū)報(bào)喜，說(shuō)在天臺(tái)山寺廟見(jiàn)到了張老師。問(wèn)：張老師說(shuō)了什么？答：遇到我，猶如見(jiàn)到瘟神，張老師拔腿就跑。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block ql-indent-1">原來(lái)，接連不斷的沉重打擊讓張老師在短短的時(shí)間內(nèi)仿佛衰老了許多，他常常呆坐在窗前，眼神空洞無(wú)神地望著窗外，曾經(jīng)的活力與神采已然消逝不見(jiàn)，臉上的皺紋如同幽深的溝壑般深刻。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block ql-indent-1">鄰居們偶然碰到他，試圖和他搭話給予安慰，他也只是嘴角微微上揚(yáng)，露出一個(gè)苦澀至極的笑，便沉默著轉(zhuǎn)身離去。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block ql-indent-1">一日，張老師在街頭漫無(wú)目的地走著，身心俱疲。這時(shí)，一位僧人迎面走來(lái)，僧人目光清澈如水、神態(tài)祥和安寧，周身散發(fā)著一種寧?kù)o平和的氣息。僧人不經(jīng)意間與張老師對(duì)視，似乎洞察了他內(nèi)心深處的痛苦與迷茫，輕輕說(shuō)道：“世間煩惱，皆由心起，心若寧?kù)o，處處皆為凈土?！毖粤T，僧人頭也不回地繼續(xù)前行。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block ql-indent-1">張老師呆立在原地，僧人簡(jiǎn)短的話語(yǔ)在他腦海中不斷回響。當(dāng)晚，他躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，回想起過(guò)往的種種艱辛與無(wú)奈，最終下定決心，收拾起簡(jiǎn)單的行囊，向著天臺(tái)山寺廟出發(fā)，去追尋那內(nèi)心渴望已久的寧?kù)o。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block ql-indent-1">起初，他誦經(jīng)禮佛只是機(jī)械的動(dòng)作，內(nèi)心依舊被塵世的牽掛緊緊纏繞。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block ql-indent-1">木魚(yú)聲響起，他便牽掛子女，如同蛛絲纏身，難以掙脫。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block ql-indent-1">但隨著時(shí)間的緩緩?fù)埔?，寺廟的氛圍與佛法漸漸地浸潤(rùn)著他的心靈。一次深夜禪坐，望著皎潔的月光，他忽然領(lǐng)悟：人生無(wú)常，執(zhí)著擔(dān)憂只會(huì)讓自己深陷痛苦的泥沼。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block ql-indent-1">于是，他嘗試放下執(zhí)念，明白孩子有自己的道路要走，他應(yīng)當(dāng)為自己尋求心靈的安寧。雖仍有牽掛，卻不再是沉重的負(fù)擔(dān)，而是化作了默默的祝福。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block ql-indent-1">清晨的陽(yáng)光溫柔地灑在臉上，他不再逃避，微笑著迎接，感受著寧?kù)o的美好，領(lǐng)悟到人生的真諦在于接受和放下。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block ql-indent-1">可內(nèi)心的修行并非平坦通途，舊有的思緒有時(shí)依舊洶涌襲來(lái)，但他能夠運(yùn)用佛法的智慧去從容應(yīng)對(duì)。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block ql-indent-1">社區(qū)派人前往天臺(tái)山，主持說(shuō)張老師前日遇到熟人后離開(kāi)，不知去向，只說(shuō)云游四海去尋求內(nèi)心的答案。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block ql-indent-1">來(lái)人聞此，買(mǎi)香燭燃于廟前的大鼎，拜了三拜，祈求張老師平安順?biāo)欤缛諏さ剿麅?nèi)心的答案。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 《完》</p>