我是生活小能手 勞動技術(shù)我參與——光州學(xué)?！耙詣跇涞?，以勞育美”勞動教育實踐活動第2期甘蒙 <p class="ql-block"> 為了更好的落實勞動教育，培養(yǎng)學(xué)生“自己的事情自己做”的主人翁意識和責(zé)任感，提高孩子們的生活自理能力，增強孩子們動手、動腦和生活實踐能力，四月份，光山縣光州學(xué)校小學(xué)部開展了多種多樣的課內(nèi)外綜合實踐活動，讓孩子們在生活中成長，給孩子們帶來了更多學(xué)習(xí)的快樂！</p> 活動安排 低年級 <p class="ql-block">別看我們年紀小，勞動我們可不含糊！</p> 中年級 <p class="ql-block"> 高爾基說：“我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。 ” </p><p class="ql-block"> 瞧！一雙雙勤勞的小手正在不停地忙碌著。</p> 高年級 <p class="ql-block"> 良好的習(xí)慣從做家務(wù)開始，整理床鋪、收拾書桌、打掃房間……我們都是小能手。</p> <p class="ql-block"> 此次勞動實踐，既豐富了孩子們的校園生活，又讓他們收獲了勞動的快樂，幫助他們養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，樹立勞動最光榮的觀念；鍛煉???他們的勞動能力，在勞動中不斷收獲成長，用勞動創(chuàng)造美好生活。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，勞動實踐活動讓孩子們從課堂走進廣闊的天地，讓“勞動創(chuàng)造幸?！钡姆N子在孩子們的心田里生根、發(fā)芽、結(jié)出豐碩的果實。愿孩子們伴著花香，迎著陽光，與美好為伍，逐夢前行！</p> 勞動孩子實踐光州活動能手創(chuàng)造美好快樂收獲