繁花掠春意 研思沐春風——天盛號小學“誦讀經(jīng)典 詩潤童心”讀書節(jié)暨省教育學會課題開題論證會秀金 <p class="ql-block"> 花開好時節(jié)，最美四“閱”天。為了探索新課標背景下農(nóng)村小學生課外閱讀興趣策略，促進農(nóng)村小學生課外閱讀量和質(zhì)的提升，提高教師專業(yè)化成長、營造書香校園，2024年4月24日上午，在三家子中心校領導的參與指導下，天盛號小學“誦讀經(jīng)典 詩潤童心”讀書節(jié)活動暨《農(nóng)村小學激發(fā)學生課外閱讀興趣策略研究》開題論證會，如期舉行。</p> <p class="ql-block"> 本次活動分兩個部分：一是“誦讀經(jīng)典，詩潤童心”讀書節(jié)活動；二是省教育學會研究課題《農(nóng)村小學激發(fā)學生課外閱讀興趣策略研究》開題論證會，中心校的孫校長、王校長等一行領導參加了此次活動。</p> 讀書節(jié)活動 <p class="ql-block"> “粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華”，在這最美的四月，天盛號小學全體師生共同見證并參與了這場以“誦讀經(jīng)典 詩潤童心”為主題的讀書節(jié)活動，同學們帶著歡歌笑語和激情飛揚的心情，共同品味千古流傳的經(jīng)典，領略中華文化的博大精深。</p> 開題論證會 <p class="ql-block"> 天盛號小學省教育學會課題《農(nóng)村小學激發(fā)學生課外閱讀興趣策略研究》開題論證會，緊隨讀書節(jié)活動而展開，會議邀請了三家子中心校的孫校長、王校長等領導，課題組全體成員參加了會議 。天盛號小學校長吳秀金主持會議。</p> <p class="ql-block"> 第一環(huán)節(jié)：主持人吳秀金宣讀開題通知。</p><p class="ql-block"> 第二環(huán)節(jié)：吳秀金解讀開題報告。在開題報告中重點對課題提出的目的與意義，對課題界定、課題研究目標、研究內(nèi)容、研究步驟進行細致的學習。《語文課程標準》明確指出:“要培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量?！蓖瑫r，還對課外閱讀作出了量的規(guī)定,但是農(nóng)村小學生課外閱讀的現(xiàn)狀是:閱讀量小，閱讀面狹窄，閱讀無計劃性，缺乏興趣等，而學校對于開展課外閱讀工作也缺少系統(tǒng)化，缺乏實效性。激發(fā)學生課外閱讀興趣策略研究就是要從學校學情出發(fā)，給予學生必要的讀書指導，研究采用什么樣的方式方法來激發(fā)學生課外閱讀興趣，擴大學生課外閱讀量，養(yǎng)成良好的讀書習慣，并保持一種積極的、主動的、愉悅的情態(tài)，投入到課外閱讀中享受學習的快樂，體現(xiàn)閱讀的個性化。基于此，在師校科研部領導的帶動下，我校組織骨干教師團隊，開展《農(nóng)村小學激發(fā)學生課外閱讀興趣策略研究》這一課題的研究。</p> <p class="ql-block"> 第三環(huán)節(jié)：評議開題報告。學習開題報告后，課題組成員開始對開題報告進行評議，提出意見和建議。大家的意見主要集中在：課題研究目標不明確、研究內(nèi)容不具體，缺少實操性。經(jīng)過一番討論與交流，課題研究的目標、方向、實施步驟、具體研究思路在評議中逐漸明晰。</p> <p class="ql-block"> 第四環(huán)節(jié)：修改完善開題報告，細化人員分工及主要工作要求。結合課題組成員的評議內(nèi)容，對開題報告中的研究目標、研究內(nèi)容進行修訂，修改后的目標更明確、指向性更強，研究內(nèi)容更具體，更具可操作性。吳秀金校長根據(jù)課題研究需要，根據(jù)課題組成員研究特長分別進行分工，提出具體工作要求。</p> <p class="ql-block"> 第五環(huán)節(jié)：總結講話。在講話中王志英副校長指出：希望我校能從細微處入手，從基礎抓起，以問題為導向，探索出激發(fā)學生課外閱讀興趣的策略，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，著力打造書香校園。同時立足學生語文核心素養(yǎng)提升、教師專業(yè)成長、學校內(nèi)涵發(fā)展的出發(fā)點，開展好學校的教科研工作。</p><p class="ql-block"> 相信通過大家的共同努力，《農(nóng)村小學激發(fā)學生課外閱讀興趣策略研究》課題會順利開展，取得豐碩的成果。</p> <p class="ql-block"> “知不足而奮進，望遠山而前行”，《農(nóng)村小學激發(fā)課外閱讀興趣策略研究》課題將以探究農(nóng)村小學課外閱讀興趣為切入點，通過創(chuàng)設濃郁的書香氛圍，組建教師自主閱讀進行示范引領，力求激發(fā)學生閱讀興趣，使學生豐富知識、開闊視野、培養(yǎng)思維、提高能力，養(yǎng)成良好的習慣，進而培養(yǎng)審美，豐富人生。我們立于此課題進行研究，以保質(zhì)、保量地完成課外閱讀總量，讓學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，力爭將我校打造成一個書香氣息濃郁的校園!在未來的日子里，我們定將全力以赴！</p> 課外閱讀開題興趣學生研究課題小學激發(fā)讀書節(jié)農(nóng)村