【幼小銜接專欄】你的孩子做好 “前書寫”準(zhǔn)備了嗎？

未來(lái)愛(ài)兒坊-姜老師

教育部《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的語(yǔ)言領(lǐng)域中關(guān)于“閱讀與書寫準(zhǔn)備”的目標(biāo)中提到：“具有書面表達(dá)的愿望和初步技能”，建議“讓幼兒在寫寫畫畫的過(guò)程中體驗(yàn)文字符號(hào)的功能，培養(yǎng)書寫興趣；在繪畫和游戲中做必要的書寫準(zhǔn)備，如通過(guò)把虛線畫出的圖形輪廓連成實(shí)線等游戲，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒學(xué)習(xí)由上至下、由左至右的運(yùn)筆技能?！?lt;/p>幼兒的書寫準(zhǔn)備活動(dòng)主要是在幼兒園中進(jìn)行，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中明確指出要“培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣?！币约啊耙l(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能”。前閱讀主要指幼兒以圖畫書為主要閱讀材料，以<a href="https://www.meipian0.cn/51z8lbhp" target="_blank">讀圖為主</a>的閱讀（點(diǎn)擊左側(cè)黃字具體了解），今天我們主要談?wù)劇扒皶鴮憽薄?lt;/p> 一什么是前書寫？ “前書寫”是幼教領(lǐng)域里的一個(gè)全新詞匯，是指幼兒進(jìn)行的一種非正式的書寫活動(dòng)。根據(jù)有關(guān)學(xué)者的研究，通常把前書寫活動(dòng)界定為：幼兒以筆或者其他書寫替代物為工具，通過(guò)繪畫、涂抹、模擬運(yùn)用文字或符號(hào)等形式，用圖形和文字向周圍的人傳遞信息、表達(dá)感情或思想、構(gòu)建前書寫經(jīng)驗(yàn)的游戲和學(xué)習(xí)活動(dòng)?？梢钥闯觯呵皶鴮懖⒉皇菍懽?，是為將來(lái)寫字而做的準(zhǔn)備工作。 二前書寫的主要內(nèi)容： 前書寫技能培養(yǎng)主要是對(duì)漢字書寫的基本動(dòng)作、方位知覺(jué)、空間知覺(jué)、書寫方式和書寫習(xí)慣等的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)。通過(guò)練習(xí)，幼兒逐漸建立上下、左右、里外等空間知覺(jué)，了解筆畫、筆順、間架結(jié)構(gòu)等方面的知識(shí)，獲得一些與漢字書寫相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，掌握前書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，從而為進(jìn)入小學(xué)后正式學(xué)習(xí)書寫漢字做好準(zhǔn)備。下面，小編將以我們?yōu)橛仔°暯觾和鋫涞?lt;b style="color:rgb(57, 181, 74);">《毛毛寫漢字》一書為例為大家進(jìn)行介紹。 1.正確的坐姿口訣：頭正身正腳放平，雙手八字桌上放。胸前一拳要牢記，保護(hù)視力最重要。 2.正確的握筆口訣：拇指食指捏住筆，中指來(lái)把筆托起。手心能放小雞蛋，筆靠虎口不直立。 3.認(rèn)識(shí)書寫工具培養(yǎng)幼兒方向感，對(duì)上下、左右、里外、旁邊、正反有明確的概念。認(rèn)識(shí)各種常見(jiàn)的筆，認(rèn)識(shí)各種常見(jiàn)的書寫的本子，認(rèn)識(shí)田字格。田字格示意： 4.利用有趣的形式練習(xí)基本筆畫（1）描畫虛線練習(xí)用描畫“人行橫道線”學(xué)寫“橫”，描畫“樹(shù)干”學(xué)寫“豎”，用描畫“柳條”學(xué)寫“撇”，用描畫“山峰”學(xué)寫“捺”，用描畫“陽(yáng)光”學(xué)寫“點(diǎn)”……利用這些在現(xiàn)實(shí)中能接觸到的實(shí)物，讓幼兒在描描寫寫的活動(dòng)中，了解基礎(chǔ)的書寫知識(shí)，同時(shí)提高注意力及手眼協(xié)調(diào)能力。 （描畫筆畫橫和豎）? （描畫筆畫撇和捺） （2）筆畫描紅練習(xí)在田字格中標(biāo)出筆畫的起點(diǎn)、方向，讓幼兒了解筆畫的始末，練習(xí)控制手腕、手指以及紙和筆，以此讓幼兒熟悉筆畫知識(shí)并練習(xí)手部控制能力。 （筆畫描紅） 5. 簡(jiǎn)單的漢字書寫中國(guó)漢字講究平衡對(duì)稱、筆畫、筆順、間架結(jié)構(gòu)等法則，可以通過(guò)漢字的描紅書寫，熟悉文字的筆畫筆順及間架結(jié)構(gòu)等，同時(shí)利用故事、游戲等形式，識(shí)記簡(jiǎn)單的字詞，為后續(xù)正式書寫的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 （漢字描紅）? （識(shí)字小游戲）? 三前書寫教育注意事項(xiàng)： 前書寫教育要“求精不求多”，一旦開(kāi)始教幼兒寫字，要特別重視基礎(chǔ)知識(shí)，注重字的規(guī)范化，注重興趣和習(xí)慣的養(yǎng)成。 1.游戲引導(dǎo)幼兒階段的學(xué)習(xí)主要是以游戲形式開(kāi)展，前書寫活動(dòng)也不例外，練習(xí)時(shí)要注意趣味性，有效調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2.堅(jiān)持練習(xí)習(xí)慣是在不斷的實(shí)踐中形成的，要有規(guī)劃、有步驟地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行生活中常見(jiàn)筆畫、簡(jiǎn)單漢字等的練習(xí)。但練習(xí)中不要對(duì)幼兒要求過(guò)高，應(yīng)本著從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由相似到規(guī)范的宗旨進(jìn)行練習(xí)。3.及時(shí)給予正向反饋幼兒需要肯定和鼓勵(lì)，每次書寫活動(dòng)結(jié)束后，要盡可能地對(duì)幼兒進(jìn)行正面評(píng)價(jià)，增加幼兒的信心，從而更好地進(jìn)行后續(xù)活動(dòng)。 四結(jié)語(yǔ)： 經(jīng)過(guò)三年的幼兒園生活，幼兒已經(jīng)或多或少地具備了前書寫知識(shí)和技能?！叭觳蛔x口生,三天不練手生?！痹谏胄W(xué)前的最后一個(gè)暑假，家長(zhǎng)不妨在家中繼續(xù)幫幼兒把前書寫活動(dòng)操練起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)進(jìn)行正式書寫學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備！ END?