一張刮刮卡帶來的震動小陳陳 <p class="ql-block"> 朋友，你曾經(jīng)在彌漫著大霧的海上航行過嗎？你曾經(jīng)在車水馬龍的街市突然失去方向過嗎？你曾經(jīng)痛苦糾結不知何去何存過嗎？這種感覺在學期伊始，折磨我難以入睡長達兩月。</p><p class="ql-block"> 時間的齒輪回轉(zhuǎn)到學期伊始，接手初一新生，115人，和上一屆的88人相比，平平增加了近一個班級的工作量。更讓人焦慮的是通過測驗和平時觀察發(fā)現(xiàn)：班級里從頭至尾聽寫詞語畫圈的一人，不認識漢字的一人，作文一篇擠三十個字的一人，溝通交流聽不明白話的一人，上課你講她吆喝，一提醒批評就用拳頭把鼻子打出血的一人，家里只有爺爺照料不洗澡臭味飄出三米遠，讓你無法靠近的一人……更不要說不認識拼音，錯別字頻出，成績四五十分的還有十幾人。比起過去的那一屆這一屆學生讓人更加頭痛，本以為什么也不在乎，什么榮譽也沒有的三年終于過去，沒想到三年又三年，那種逆流直上，分毫不敢懈怠，唯恐被教育改革的洪流裹挾淹沒的感覺鋪天蓋地，讓人迷茫，無所適從。</p><p class="ql-block"> 帶著這種感覺每天都沉迷在尋求教學方略的書里、網(wǎng)絡中，逼迫自己忙碌著。同時睡不著，早醒，多夢，焦狂一日勝似一日。身體感覺很累，精神卻從來都不疲憊，這兩種矛盾把人撕裂，從皮到肉，絲絲縷縷，是一種毒藥，越來越蝕骨透髓，我在和自己對抗，表面上卻無人知曉。</p><p class="ql-block"> 直到有一天，一篇作文讓我有了一點方向。</p><p class="ql-block"> 翻開散發(fā)著新木材加工過的作文本的扉頁，端正的目錄下面寫著——《改變我，愛上語文的人》。我有一點點期待，期望寫的是我。翻開看去，時間跟隨著他的描述，回到了小學：二年級的時候，因為他語文老師的教學方法不對，隨意批評，語言侮辱學生，導致他一心撲在數(shù)學上，想通過數(shù)學提升自己總分獲取成功，從此語文成了他的噩夢，欠缺得越來越多，直到再也看不到希望，他索性放棄了……六年的語文于他來說是張白紙，初一他也不抱希望，直到我用“詩詞博物館”讓他初覺有點意思，再后來的“別人家的好孩子評選”—《陳太丘與友期行》課文學習，他說那一天，他忙著給元方投票，樂在其中，留下了做人要“方正”的初步印象。再后來老師被派出去培訓了，沒人帶課，他又渾渾噩噩地說不上喜歡語文也說不上不喜歡語文了。</p><p class="ql-block"> 就這樣的一篇文章，在我看來完全超出了他平時的水平，平時的他作文語言幼稚，詞語匱乏，字數(shù)不夠，而這一篇完全是自己的內(nèi)心獨白，沒有粉飾，平鋪直述的，卻有一種安慰人心的力量。讓我一下子感覺到，與其整天被還沒到來的壞結果擔憂，不如踏踏實實做好每一天讓人心安。學期開始的探究沒有錯，情景化教學的方式更適合調(diào)動學生學習興趣，不管三七二十一，按自己的想法做起來，先埋一顆愛語文的種子在他們心中比較好。于是帶著培訓學習歸來新的理念，以任務驅(qū)動教學，讓孩子們在情境中自主、合作、探究、表達，從語言上生活上給予鼓勵和關心。當然這個文章的作者成了我默默關注最多的人：課下的微笑注視，書法比賽中的積極表揚，小玩偶帶給他的安慰，終于他靦腆地能直視我的眼睛了，直到學期結束，他把一張刮刮卡，一個棒棒糖貼在我辦公室門上那一刻，一切都被賦予了意義。一切的付出都在這一刻被肯定。</p><p class="ql-block"> 那天，冬日的暖陽讓人格外留戀，放學工作會議正如火如荼的展開，乘著會議間隙我回房子取東西，紅色的門上赫然貼著兩張賀卡樣的東西，仔細看去，是兩張刮刮卡，一張上還粘著一支棒棒糖，我小心地取下來，渾身都被感動喜悅包圍著，恨不得立馬跳躍著跑下去在校園里撒歡子，但是不能。開門的同時我的大腦不停猜測著刮刮卡里的內(nèi)容：是獎勵？還是祝福？會不會是惡作??？終于按耐不住了，找來尺子迅速刮開上面的涂層“龍-年快樂呀，送你棒棒糖”幾個字映入眼簾。哈哈，此刻我的心真像拂過玫瑰花園的風，自由又舒暢。再看字體，無疑是他，那個靦腆，讓人暖心的初一小男生。</p><p class="ql-block"> 當然，一學期我依然在恐慌，焦慮，時不時失眠的狀態(tài)中調(diào)整又調(diào)整。但不得不說今天的禮物會讓人在戰(zhàn)勝困難時多一些能量。孩子有時候比大人成熟純粹，會知道你的不易，你的焦慮，會安慰你好好睡覺，好好吃飯。當然大人也會像孩子一樣，被一根棒棒糖感動，被一點惦記跳躍歡笑。如果說自然的美景可以短暫治愈一個人，那么這種來自人與人之間的情感溝通可以療養(yǎng)一生，甚至能夠讓生命煥發(fā)光彩。</p><p class="ql-block"> 過去的日子如輕煙，被風吹散了，如薄霧，被暖陽蒸融了，但是，聰明的你告訴我，是不是還有一種溫暖永留你心，成為永恒？</p>