舞出人格魅力，舞出精彩人生夏純 ——娜仁老師1903、2304舞蹈班迎新年聯(lián)歡會(huì)紀(jì)實(shí) 舞蹈班學(xué)員合影▲ 聯(lián)歡會(huì)主持人與老師合影▲ <div style="text-align: center;">踏著安代的節(jié)拍</div><div style="text-align: center;">迎著新年的晨光</div><div style="text-align: center;">唱著動(dòng)聽的贊歌</div><div style="text-align: center;">跳著深情的鴻雁</div> 2019級(jí)3班，2023級(jí)4班歡聚一堂，連袂舉行2023年喜迎新年聯(lián)歡會(huì) 此次聯(lián)歡會(huì)的如期召開，凝聚著娜仁老師心血和汗水，展示了娜仁老師辛勤耕耘的教學(xué)成果。娜仁老師是一位德藝雙馨，特別有人格魅力，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的專業(yè)舞蹈教師。面對(duì)著零基礎(chǔ)、年齡跨越二十多歲的我們，老師迎難而上有的放矢，制定了“打基礎(chǔ)、激興趣、樂于學(xué)”等教學(xué)計(jì)劃，舉一反三，寓教于樂，寓教于美，寓教于情，多角度，全方位地提升學(xué)員對(duì)舞蹈熱愛和興趣，讓學(xué)員情不自禁地進(jìn)入狀態(tài)，一步步掌握了蒙古族舞蹈的基本功組合： 軟手，硬腕，柔肩，硬肩等最基礎(chǔ)的動(dòng)作要領(lǐng)，并巧妙地把“基本功”穿插在每節(jié)課中，創(chuàng)編成優(yōu)美的舞蹈，讓學(xué)員們陶醉在舞蹈世界的美感中！同時(shí)，針對(duì)學(xué)員們的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)柔韌性親和力的練習(xí)，不斷提高同學(xué)們的協(xié)調(diào)性，師生同舟，互動(dòng)默契，學(xué)習(xí)氛圍濃郁。娜仁老師每節(jié)課都反復(fù)“言傳身教”一遍遍講解示范，一個(gè)個(gè)指導(dǎo)糾正，耐心而又認(rèn)真地教每位學(xué)員的動(dòng)作要領(lǐng)，使學(xué)員自信滿滿，更加喜愛視舞蹈為生命的娜仁老師！老師教學(xué)方法多樣，每節(jié)課都即興創(chuàng)編情境舞蹈，不僅復(fù)習(xí)了“基本功”，還激發(fā)了學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，并有序地組織每個(gè)小組練習(xí)，學(xué)員們熱情似火，超越自我，漸入佳境。娜仁老師“趁熱打鐵”適時(shí)教學(xué)員們蒙古族傳統(tǒng)舞蹈安代舞、筷子舞，老師教學(xué)有方，學(xué)員學(xué)有所成，安代舞、筷子舞的排練，深受學(xué)員喜愛，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性！同學(xué)們深深的被娜仁老師優(yōu)雅而溫柔的舞姿吸引，老師的每個(gè)舞蹈動(dòng)作都充滿力量和魅力，讓人感受著草原的力量，民族的精神及身為內(nèi)蒙古人驕傲和自豪！ 同學(xué)們用硬腕組合《大地母親》深情的《鴻雁》歡快的筷子舞、安代舞表達(dá)了對(duì)付出濃濃真情的娜仁老師深深的敬意和謝意！<br>共同的夢(mèng)想，讓我們追逐著老師優(yōu)雅而靈動(dòng)的舞姿舞動(dòng)美麗；<br>共同的追求，讓我們追逐著老師優(yōu)美而矯健的舞步放飛夢(mèng)想。<div><span style="text-align: center;"> 同學(xué)們：翩翩起舞縱情歌唱</span><br>用優(yōu)美的舞姿表達(dá)對(duì)老師的敬意，對(duì)生活的熱愛；<br>用動(dòng)聽的歌喉抒發(fā)對(duì)舞蹈的喜愛，對(duì)龍年的祝福！</div> 同學(xué)們不負(fù)老師的厚望，師生共情，超躍自我，以快樂的心態(tài)，優(yōu)美的舞姿，舞出個(gè)人魅力，舞出精彩人生！<br>最后用歡快的安代喜迎巨龍騰飛的新年！ <div><br></div><div style="text-align: center;"><br></div> 老師學(xué)員舞蹈聯(lián)歡會(huì)娜仁舞姿同學(xué)每節(jié)課優(yōu)美基本功