關(guān)于我和寶兒們的那些事兒??寧陜小學(xué) <p class="ql-block"> 我是一個很普通的音樂老師，也是一個喜歡當(dāng)老師的老師。我喜歡和孩子們在一起，喜歡教她們唱歌，喜歡看她們笑瞇瞇叫我賀老師的樣子。她們總能在某個不經(jīng)意的瞬間，用她們的簡單清澈為我續(xù)上新弦，讓我心隨風(fēng)動的時候，依然能奏出人間至純的美好心音，永遠沒有機會和職業(yè)話薄涼。</p> <p class="ql-block"> 每一次，當(dāng)她們撥動我的心音響起，我都很想馬上記錄下來，生怕忘記了那一時的溫柔旋律。但是，人到中年，似乎每天都開始忙忙碌碌的，瑣碎和日常擠占心扉，總認為自己沒有太多的時間，去細細梳理關(guān)于當(dāng)老師的那些小確幸。</p> <p class="ql-block"> 今天是社團的最后一節(jié)課，我打定主意，沒有新授，主打快樂。當(dāng)我看著寶兒們一邊笑著，一邊不約而同的說出：謝謝賀老師，然后心滿意足的走出教室，我就知道：這一學(xué)期散落的芬芳和那些心田上的好風(fēng)景，是時候讓它們換個模樣，輕曼指尖，讓文字開成一朵心花，一朵叫做關(guān)于愛和被愛的心花，慢慢的綻放在風(fēng)景闌珊處，去熱乎乎的溫潤冬季剩下的日子了。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生社團是學(xué)校落實“雙減”、聚焦“五育并舉”、助推高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措。在寧陜小學(xué)眾多風(fēng)格各異的社團里，我們的合唱團，名為：天使在唱歌。對我而言，每個孩子都是獨一無二的天使，尺有所長，孩子沒有優(yōu)劣，我希望她們都是披著光芒的天使，都能在輕松愉悅的氛圍里，充分享受唱歌的帶給她們的快樂?；蛟S，我培養(yǎng)不出歌唱家，但是，我能夠陪伴她們感受音樂的美好，為她們插上音樂的翅膀，我覺得對我來說：足夠！</p> <p class="ql-block"> 我記得，每次上課之前，總有一個瘦瘦小小、其貌不揚的二年級小女生在我辦公室來接我，看著她時常蓬松凌亂的頭發(fā)，可以大致猜猜，她的家庭條件一般，聽老師們說：這孩子家里沒人監(jiān)管，學(xué)習(xí)成績也一般。但是，那又有什么關(guān)系呢？所有的一切，并不妨礙她可以成為合唱社團里最閃亮、最認真的那個天使，所有的缺憾，都并不妨礙我喜歡她。</p> <p class="ql-block"> 在社團里，我把歌曲教學(xué)和合唱獨特的育人功能有機結(jié)合，在社團學(xué)習(xí)中，慢慢去培育寶兒們的音樂聽覺、理解、鑒賞、表現(xiàn)等能力，與此同時，讓她們在合唱中感受團結(jié)合作、積極向上、協(xié)調(diào)統(tǒng)一的團隊精神。正是基于這樣的育人功能，合唱社團的寶兒們，在我的陪伴下，乘著歌聲的翅膀，正在飛向更加高遠的未來。</p> <p class="ql-block"> 寶兒們主動把小手放進我的手心，牽著我，簇擁著，一蹦一跳的走進教室。這時，有一個寶兒走到我面前對我說：老師，對不起，我本來是要去辦公室接你的，可是我剛才有點作業(yè)還沒做完。我摸著她的頭，溫柔的說：沒關(guān)系。</p> <p class="ql-block"> 我承認，還沒到激動人心的頒發(fā)獎狀時刻，我的心，就被寶兒們?nèi)诨恕?lt;/p> <p class="ql-block"> 寶兒們才不會知道，我早就給她們準(zhǔn)備了獨一無二的獎狀和獎品。除了獎狀，我還把自己純手工制作的發(fā)箍、發(fā)夾送給了優(yōu)秀學(xué)員，并且還為全體學(xué)員準(zhǔn)備了健康小零食。孩子們都是雙手接過禮物，甜甜的對我說：謝謝老師。不得不說啊，賀老師是懂女孩子的，可愛的發(fā)箍，萌萌的發(fā)夾，美味的小零食，曾經(jīng)也是我童年的最愛啊。至此，我好像明白了，一定是寶兒們在不經(jīng)意間，給了我重溫童年，重新做回小女孩的機會吧。</p> <p class="ql-block"> 這一節(jié)課，孩子們的臉上高興的像一朵朵花兒，我的心里也變成了冬日里的花園，一朵兩朵三四朵，很多朵花兒都在我的懷抱里競相開放著。</p> <p class="ql-block"> 記得期中總結(jié)的時候，我為寶兒們準(zhǔn)備了一塊香甜的蛋糕，孩子們別提多高興了，把整個蛋糕舔的干干凈凈，興奮的忘記了賀老師的存在，更沒有一個孩子記得，要給老師也留一口。但是，那有什么關(guān)系呢？誰都不是天生那么懂事有禮，誰都不是一上學(xué)就會成為一個溫暖別人的人，但是，我堅信，她們會慢慢成為越來越好的自己。果不其然，在第二次分享棒棒糖的時候，一個小女孩首先說：賀老師，我把我的糖果給你吧！你也吃一口。她的話音剛落，其他孩子也紛紛效仿，準(zhǔn)備把自己的糖果轉(zhuǎn)送給我?？粗齻兩岵坏糜峙ι岬玫臉幼?，我不禁感慨：教育無處不在，溫暖如影隨形，孩子們不正是在這樣的獲得里，學(xué)著大人的樣子，去發(fā)光，去溫暖嗎？</p> <p class="ql-block"> 朋友們經(jīng)常很羨慕我，覺得我總是和孩子在一起，心境年輕且純粹。是啊，別人只道我寵溺我的寶兒們，可只有我自己知道，寶兒們也在治愈我日漸懶散現(xiàn)實的性情，是她們用純純的愛，不帶任何功利，幫我換上新弦，讓我可以繼續(xù)堅持，繼續(xù)擁有力量。</p> <p class="ql-block"> 可能很多人覺得，在唯分數(shù)論的今天，音樂不是一門主流學(xué)科。但至少對我而言，音樂改變了我的一生。是因為音樂，我遇到了人生中最喜歡的老師，從而很小就有了想成為她那樣的老師的理想；也是在十五六歲的時候，媽媽說：我要快點攢錢，給你買架鋼琴，那樣以后你長大了，遇到生活里的煩惱的時候，就可以在彈琴的時候，讓煩惱都順著指尖的旋律慢慢流走。的確，在我很多個迷茫黑暗的日子，是琴鍵陪伴我釋放和化解，我的眼淚滴落在黑白琴鍵的時候，依稀能看到媽媽的樣子，琴聲響起，心事交接，等一圈圈眼淚消失在琴鍵上，我靠著音樂的力量，終究是戰(zhàn)勝了心魔，走過了最難熬的日子；長大以后，我如愿以償成為一名音樂老師，只有在課堂上，我才會心無雜念，我才是最真實，最快樂的那個我自己。所以我知道，音樂不僅有力量，更有魔力，它會發(fā)酵共鳴，更能驅(qū)散陰霾，如覆下的淺淺能量一樣，治愈自己，成為一道恒溫的光。</p> <p class="ql-block"> 而對我來說，除了帶寶兒們學(xué)習(xí)音樂，我希望她們從小就覺得學(xué)習(xí)有趣，生活有味，從小就能感受到這個世界上所有人的溫暖，然后慢慢學(xué)著成為一個大寫的“人”，過程可能很慢，但是我愿意繼續(xù)堅持。</p> <p class="ql-block"> 流年不會說話，我看著寶兒們的每一天，都讓眼神變得更加真誠一點，這樣我就能看盡她們給予我的所有美好；流年真的不會說話，可是，我當(dāng)老師的每一天，都會無比用心，這樣，我就永遠不會與職業(yè)話薄涼。很多年后，當(dāng)我攤開掌心，撩撥皺紋，慢慢翻開相冊，再讀心音，愈加清晰的，仍有當(dāng)老師的快樂痕跡，永遠不會磨滅。</p> <p class="ql-block"> 絢爛花朵，心向陽光，戀上的-------都是一個音樂老師的小確幸。我在上課，寶兒們愛上我的課；我寵寶兒們，寶兒們也很愛我，我們在雙向奔赴里一起相互喜歡，這是不是教育最好的模樣呢？</p>