燭光晚自習(xí)阿健 深秋的傍晚六點(diǎn)半，天幾乎黑透，大街上最亮的要數(shù)華麗的街燈與流動(dòng)的車燈。城市的夜晚比白天更熱鬧，更繽紛。我和一群人有一個(gè)約會(huì)，想著想著，頓時(shí)感覺自己的小日子充滿著浪漫與溫情。我去赴約，車流如水，人潮茫茫。我從城西到城東，從光陰的這頭到那頭，我穿越整個(gè)小城，穿越了繁華，也穿越了孤獨(dú)。<div><br></div><div><br>城東街區(qū)一片漆黑，我記得兩天前公眾號(hào)發(fā)過一條停電通告。我看過的內(nèi)容，一會(huì)兒就可能忘記，這或許就是一個(gè)人步入中年的表征吧?？沙酥猓铱傆X得自己還年輕，自己還充滿著活力，因?yàn)槲艺炫阒蝗耗贻p人在幸福地追夢(mèng)。<br></div> 走進(jìn)校園，幾乎每間教室都隱隱約約地透著光影，這些光輕柔、微小，泛著淺淺的黃暈。雖沒有電燈明亮，但足以驅(qū)散黑暗，慰藉心靈。我拿著書，慢慢地踱進(jìn)教室，眼前突然出現(xiàn)的一幕將我驚呆了，真像可愛的童話：純木制的課桌上，整齊地站立著一支支小小的蠟燭，那火苗在晚風(fēng)中一閃一閃，像淘氣的螢火蟲歡快地飛舞。那些埋頭努力的身影，端坐在各自的座位上，也映襯在雪白的墻壁上。<div><br></div><div><br>那面墻像一塊巨型的電視熒屏，正直播著他們的日常。<br></div> 坐在第一排靠窗的女生，剛從醫(yī)院康復(fù)返校。我實(shí)在記不清她是第幾次生病住院了。她從小體弱多病，父母又不在身邊，在那間低矮、簡陋的小屋里她與奶奶兩人孤獨(dú)相依。她在作文里寫道：“奶奶比冬天還要老”。她深深地喜歡著文學(xué)，酷愛著讀書。那柔弱的身體里藏著一顆堅(jiān)韌的心。她并沒有發(fā)現(xiàn)我走進(jìn)教室，更沒察覺我正注視著她。此刻，她的全部心神都聚攏在桌前那本攤開的書上。她的臉有些瘦削、發(fā)黃，精神也不大好，但那雙眼睛卻在燭光的映襯下，顯得格外明亮。 我特別想給她來一張?zhí)貙懀謾C(jī)調(diào)到攝影專業(yè)模式。角度、色溫、柔光度、飽和度、氛圍、曝光度……這些我都想好了?？墒鞘謾C(jī)數(shù)次拿起，又?jǐn)?shù)次放下。我實(shí)在不忍心打擾她的專注，我把這美好、詩意的場(chǎng)景拷貝進(jìn)心底，也拷貝進(jìn)歲月的光盤里。<div><br></div><div><br>停電的夜，燭火輕搖、光羽如夢(mèng)，周遭一片靜然，那些趕路的筆在紙頁間辛勤地奔跑。吱吱吱的聲音就像春蠶在陶醉地咀嚼桑葉。我依然默默地看著他們，看著看著他們就長大了，看著看著他們就畢業(yè)了，看著看著他們就各自奔天涯，看著看著他們就立業(yè)成了家，然后我再把自己看老，把歲月看老，直到別人再也看不到我……。<br></div> 一位后排的男生給我送來一支點(diǎn)亮的蠟燭?？礃幼邮莿傸c(diǎn)燃的?；鸸廨p柔、曼妙，黃燦燦的像夢(mèng)一般。我把這一豆燈火放在講桌上，也翻開一本書，和他們一起讀，一起寫。這天夜里，我沒有說過一句話，他們也沒有。但我們聽到了秋風(fēng)呢喃，燭火啜泣；聽到了紙頁輕歌，筆墨長嘆；聽到了心靈之語，也聽到了彼此的呼喊。聽著聽著，夜就深了。<div><br></div><div><br>臨近下課，我悄悄地走到教室后門，用鏡頭把時(shí)光定格。<br>后來，教室電腦的桌面圖片被更換了。就是那張被叫作“光羽如夢(mèng)”的照片。<br><br></div> 作者簡介：阿健。中學(xué)語文教師，《中國校園文學(xué)》首屆簽約作家，中國散文學(xué)會(huì)會(huì)員、四川省作家協(xié)會(huì)會(huì)員，作品散見于《中國青年作家報(bào)》《中國教育報(bào)》《中國教師報(bào)》《散文選刊?選刊版》《四川文學(xué)》《青年作家》《散文詩》《星星?散文詩》《作家天地》《特別關(guān)注》《青少年文學(xué)》《歲月》等。曾獲四川散文獎(jiǎng)、三星堆文藝獎(jiǎng)、亭江文藝獎(jiǎng)等。著有散文集《閃亮的日子》。