以“勞”樹德 ， 以“勞”育美！ 一一一 青年路小學(xué)五（6）班一葉浮萍 <p class="ql-block">勞動是一種鍛煉；勞動是一種美德；勞動是一種修養(yǎng)。任何一種有益的社會勞動，都是人類求生存謀發(fā)展獲取物質(zhì)精神產(chǎn)品的活動。人們在勞動中逐步探索，認(rèn)識事物，為社會創(chuàng)造和積累更多財(cái)富。同時，在勞動中不斷完善自身。從古代“鉆木取火”到現(xiàn)在宇宙飛船遨游太空，從棲身洞穴到如今建造高樓大廈，從刀耕火種到時下科學(xué)種植養(yǎng)殖等，無一不充滿著艱辛和創(chuàng)造，充滿著人類智慧的結(jié)晶。</p> <p class="ql-block">李大釗曾經(jīng)說過：“我覺得人生的求樂方法，最好莫過于尊重勞動。一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫?！钡拇_，勞動是世界上一切歡樂和美好事情的源泉，勞動是最可靠的財(cái)富。因?yàn)閯趧?，人類社會才不斷進(jìn)步發(fā)展。</p> <p class="ql-block">生活是孩子最好的老師，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動精神，提升勞動能力，在勞動中鍛煉自己，學(xué)會反思，感受喜悅，這樣孩子才會成為一個真正有擔(dān)當(dāng)、會生活的人。</p> <p class="ql-block">一日生活皆課程，我們的教育不應(yīng)該僅是在學(xué)校，家庭更是我們生活教育的重要場所。勞動過程中讓家長和孩子們彼此間有了更多的陪伴，孩子有更多的機(jī)會參與家庭的一日生活。</p> 勞動生活孩子人類一種鍛煉一切遨游太空樂境一日