小孔同學(xué)與他的藝術(shù)之路?巖*^O^*兒? <p class="ql-block">在山東省濟(jì)南五十六中學(xué)的校園里，有一名特殊的學(xué)生，他的名字叫孔垂衡，號(hào)他山之玉。他雖然身體殘疾，但內(nèi)心卻猶如一塊未經(jīng)雕琢的玉，充滿(mǎn)著獨(dú)特的光彩,用畫(huà)筆描繪出了自己多彩的世界。他的故事，是關(guān)于堅(jiān)韌、才華和愛(ài)的故事。</p> <p class="ql-block">小孔同學(xué)的求學(xué)之路并非一帆風(fēng)順。他曾經(jīng)因?yàn)闆](méi)有正常接受教育而感到迷茫和困惑。然而，自從他來(lái)到濟(jì)南五十六中這所學(xué)校，這一切都發(fā)生了改變。他體驗(yàn)到了校園生活的活力，感受到了老師同學(xué)們的熱情。在大家的關(guān)懷和照顧下，小孔同學(xué)很快融入了這個(gè)大家庭，和同學(xué)們盡情地暢聊互動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2020年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，孔垂衡第一次走進(jìn)了大家的視線。他坐在輪椅上，卻帶著微笑和堅(jiān)定的眼神。當(dāng)徐老師把他引薦到全班同學(xué)的面前時(shí)，熱烈的掌聲讓他感到特別感動(dòng)。老師們和同學(xué)們看到了他的勇氣和毅力，也看到了他對(duì)生活的熱愛(ài)。從那時(shí)起，五十六中的師生們開(kāi)始了一場(chǎng)與小孔同學(xué)的特殊旅程。</p> <p class="ql-block">學(xué)校結(jié)合小孔同學(xué)的身體情況和實(shí)際需求，建立了資源教室，開(kāi)設(shè)國(guó)畫(huà)和葫蘆絲課程，安排專(zhuān)門(mén)的老師，每周對(duì)他進(jìn)行“一對(duì)一”輔導(dǎo)。在五十六中學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭，學(xué)校精心安排的特長(zhǎng)課對(duì)小孔同學(xué)的藝術(shù)之路起到了決定性的影響。剛開(kāi)始接觸國(guó)畫(huà)和葫蘆絲時(shí)，他很擔(dān)心自己做不好、學(xué)不會(huì)。但是美術(shù)教師瞿老師和音樂(lè)教師張老師的耐心指導(dǎo)和鼓勵(lì)讓他重拾信心。他們?cè)趯W(xué)習(xí)中一直激勵(lì)他，給他莫大的信心和力量，這些經(jīng)歷讓他更加堅(jiān)定地走上藝術(shù)之路。</p> <p class="ql-block">“小孔對(duì)音樂(lè)的感悟力很強(qiáng)，”張美老師說(shuō)，“他掌握吸氣呼氣的方法很快，半年來(lái)已經(jīng)學(xué)會(huì)好幾首葫蘆絲曲子了?！痹趶埨蠋煹哪托闹笇?dǎo)下，小孔同學(xué)很快掌握了氣息、指法，自己面對(duì)曲譜就能吹出美妙動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)。在殘聯(lián)活動(dòng)上，小孔同學(xué)吹奏了一曲《軍港之夜》，感動(dòng)了在場(chǎng)的所有人。</p> <p class="ql-block">瞿巖老師為小孔定制了適合他身心發(fā)展的國(guó)畫(huà)學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他掌握中國(guó)畫(huà)的筆墨技法，了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化。小孔對(duì)知識(shí)的接受能力很強(qiáng)，零繪畫(huà)基礎(chǔ)的他從了解中國(guó)畫(huà)的筆墨韻味開(kāi)始，學(xué)習(xí)了梅花、蘭花的畫(huà)法，對(duì)著梅花折枝能夠進(jìn)行寫(xiě)生、創(chuàng)作，在繪畫(huà)過(guò)程中感受人文精神的熏陶。因肢體力量薄弱，小孔在國(guó)畫(huà)創(chuàng)作時(shí)的每一次抬手、蘸墨，都用足了力氣。但無(wú)論是最開(kāi)始老師手把手的輔導(dǎo)，還是到后來(lái)的獨(dú)立作畫(huà)，小孔都從未放棄。</p> <p class="ql-block">“我們都叫他‘小孔’。他很聰明、好學(xué)，也有禮貌。學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇到不懂的問(wèn)題他會(huì)主動(dòng)提問(wèn)，在我們第一時(shí)間解答后，他還會(huì)馬上說(shuō)‘謝謝’，我們都很喜歡他?！毙】椎拿佬g(shù)輔導(dǎo)教師瞿巖說(shuō)。</p> <p class="ql-block">瞿老師對(duì)小孔的國(guó)畫(huà)教學(xué)充滿(mǎn)了耐心和細(xì)心。她總是耐心解答小孔的所有問(wèn)題，堅(jiān)守著“以人為本，以愛(ài)為先”的教育信仰，像一盞明亮的指路燈，照亮著小孔的成長(zhǎng)道路。她用鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)激勵(lì)小孔，讓他在畫(huà)中找了到自信和樂(lè)趣。隨著師生情的加深，瞿老師親切地叫他“小孔”，而小孔也對(duì)老師的教誨充滿(mǎn)了感激和敬愛(ài)。</p> <p class="ql-block">在瞿老師的幫助下，小孔的畫(huà)作在第一屆“傅里葉”杯全國(guó)特殊兒童繪畫(huà)大賽中獲得了“優(yōu)秀獎(jiǎng)”和“最佳人氣獎(jiǎng)”。這個(gè)榮譽(yù)不僅是對(duì)小孔畫(huà)技的肯定，也是對(duì)他堅(jiān)韌不拔精神的贊揚(yáng)。學(xué)校及時(shí)報(bào)道了小孔的獲獎(jiǎng)消息，區(qū)教育局公眾號(hào)進(jìn)行了宣傳，市教育局也從學(xué)校幫扶特殊學(xué)生特例方面予以鼓勵(lì)。</p> <p class="ql-block">隨著時(shí)間的推移，小孔的畫(huà)作越來(lái)越受人矚目。他的生活也因此變得更加豐富明朗。小孔創(chuàng)作了一幅四尺對(duì)開(kāi)《欣欣向榮》，代表康復(fù)中心“參加黨是太陽(yáng)我是花——追夢(mèng)同行”特殊兒童公益美術(shù)作品展，作品在山東美術(shù)館展出。創(chuàng)作的《出水芙蓉》送給聯(lián)誼機(jī)構(gòu)。這些畫(huà)作不僅是小孔才華的展現(xiàn)，也是他對(duì)生活的熱愛(ài)和感恩之情的表達(dá)。</p> <p class="ql-block">兩年后，小孔再次以他的藝術(shù)作品引起了人們的關(guān)注。2023年，在學(xué)習(xí)二十大、致敬最美泉城建設(shè)者暨《書(shū)畫(huà)濟(jì)南魅力泉城》濟(jì)南市第七屆少兒書(shū)畫(huà)藝術(shù)節(jié)書(shū)法、美術(shù)作品展中，他的作品《紫氣東來(lái)》榮獲了美術(shù)類(lèi)佳作獎(jiǎng)。這幅作品描繪了碩果累累的紫色茄子，象征著豐收和浪漫。畫(huà)面中的每一筆都充滿(mǎn)了生機(jī)和活力，展現(xiàn)出了小孔對(duì)自然美的獨(dú)特感受和對(duì)藝術(shù)的深刻理解。</p> <p class="ql-block">為了讓小孔感受班級(jí)上課的氛圍，瞿老師帶他來(lái)到了美術(shù)課堂，感受集體學(xué)習(xí)的氛圍。看著同學(xué)們動(dòng)手制作超輕黏土系列“國(guó)寶熊貓?zhí)毓り?duì)”，小孔又好奇又興奮。在課堂上他感受到了同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情，學(xué)生們也通過(guò)對(duì)小孔的了解加深了關(guān)愛(ài)殘疾兒童的觀念。</p> <p class="ql-block">當(dāng)小孔的父母給學(xué)校送來(lái)錦旗的時(shí)候，瞿老師說(shuō)：“既然你們選擇了五十六中，我就要盡職盡責(zé)，用心培養(yǎng)孩子，相信換做其他老師都會(huì)這樣做的?！宾睦蠋熞?yàn)楹托】淄瑢W(xué)的師生情，更多關(guān)注身心有缺陷的孩子，她參加了“來(lái)自星星的畫(huà)語(yǔ)”關(guān)愛(ài)孤獨(dú)癥兒童公益的行動(dòng)，希望給予更多需要幫助的孩子以關(guān)愛(ài)。</p> <p class="ql-block">2023年9月8日上午，孔垂衡同學(xué)在家人的陪伴下，參加了他個(gè)人的繪畫(huà)作品展，“筆墨傳情”為第39個(gè)教師節(jié)獻(xiàn)禮。繪畫(huà)傳情，溫暖人心，每一幅畫(huà)作都展現(xiàn)著小孔對(duì)生活的熱愛(ài)，散發(fā)著智慧的光芒與創(chuàng)造的花火。作為山東省濟(jì)南第五十六中學(xué)2020級(jí)一名特殊學(xué)生，小孔度過(guò)了三年難忘的校園時(shí)光，在藝術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)和溫情陪伴下，小孔憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，孜孜不倦的專(zhuān)注練習(xí)，在繪畫(huà)與葫蘆絲演奏上都取得了可喜的成績(jī)。</p><p class="ql-block">一場(chǎng)特殊的畢業(yè)儀式，一段珍貴的師生情緣，希望在五十六中的學(xué)習(xí)生活成為孩子人生路上美麗的點(diǎn)綴。祝福小孔同學(xué)，如朝著太陽(yáng)開(kāi)放的向陽(yáng)花，一路向光，續(xù)寫(xiě)自己精彩的故事。</p> <p class="ql-block">小孔的父母為學(xué)校敬贈(zèng)了一面錦旗，表達(dá)他們對(duì)學(xué)校的感激?！白屘亟躺l(fā)光，感謝學(xué)校與愛(ài)共鳴”，感謝學(xué)校通過(guò)接納特教學(xué)生，為孩子的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，創(chuàng)新家校共育形式，拓寬家校共育渠道，我們收獲的是孩子的健康、全面的成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">潘寧校長(zhǎng)為小孔頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并授予他濟(jì)南第五十六中學(xué)“陽(yáng)光好少年”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，鼓勵(lì)他堅(jiān)持學(xué)習(xí)與創(chuàng)作，隨時(shí)與母校分享新的成績(jī)。</p> <p class="ql-block">美術(shù)指導(dǎo)教師瞿巖，為小孔精心準(zhǔn)備了一本美篇書(shū)，里面記錄了小孔繪畫(huà)道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，定格了每一個(gè)珍貴的畫(huà)面。</p><p class="ql-block">小孔動(dòng)情地說(shuō)，“我從未想過(guò)自己還能有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)特長(zhǎng)技能，也從未想過(guò)自己還會(huì)收獲榮譽(yù)，這一切都是學(xué)校給我的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，感恩校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師同學(xué)及每一位幫助我的人。即將畢業(yè)了，走出校門(mén)后，我將繼續(xù)努力、積極學(xué)習(xí)、不怕挫折，笑迎生活，努力成為社會(huì)有用之人，不枉五十六中一員！”他的發(fā)言贏得大家熱烈的掌聲，在場(chǎng)的每一個(gè)人都被小孔的真誠(chéng)、堅(jiān)強(qiáng)、才情所打動(dòng)。</p> <p class="ql-block">畢業(yè)典禮上，小孔現(xiàn)場(chǎng)為大家吹奏了一曲葫蘆絲《最親的人》，匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)成果，也借此表達(dá)對(duì)學(xué)校和老師的感恩之情。</p> <p class="ql-block">小孔同學(xué)在校學(xué)習(xí)三年，學(xué)會(huì)了幾十首葫蘆絲曲子，掌握了國(guó)畫(huà)的多種繪畫(huà)技法，比如工筆、小寫(xiě)意、沒(méi)骨等表現(xiàn)形式。小孔同學(xué)的作品內(nèi)容以花鳥(niǎo)為主，逐步向山水畫(huà)過(guò)渡，對(duì)山水云石的基本畫(huà)法有所了解。疫情期間在家創(chuàng)作的二十四節(jié)氣，用筆干練，墨色淡雅，從中能感受到小孔對(duì)事物細(xì)致的觀察能力以及內(nèi)心的平和。</p> <p class="ql-block">這是小孔同學(xué)在校畫(huà)的最后一幅作品，工寫(xiě)結(jié)合，線條有力流暢，墨色濃淡相宜，干筆皴擦表現(xiàn)秋菊殘葉姿態(tài)。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山——陶淵明。通過(guò)此詩(shī)表現(xiàn)小孔同學(xué)向往自然、追求自由和平靜的思想和境界。</p> <p class="ql-block">小孔的藝術(shù)之路充滿(mǎn)了艱辛和挑戰(zhàn)。他曾遭受過(guò)一些挫折，但他從未放棄過(guò)對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)和追求。他用自己的才華和努力，克服了困難和障礙，展現(xiàn)出了不屈不撓的精神。他的故事激勵(lì)著更多的人勇敢地追求自己的夢(mèng)想，不畏艱辛，勇往直前。在未來(lái)的日子里，我們相信小孔將繼續(xù)在藝術(shù)領(lǐng)域展現(xiàn)出自己的才華和魅力。他的藝術(shù)之路也將越走越寬廣。我們期待著他未來(lái)的作品能夠帶給我們更多的驚喜和感動(dòng)。</p> <p class="ql-block">通過(guò)小孔的故事，我們看到了一個(gè)普通人在藝術(shù)領(lǐng)域中也能夠取得非凡的成就。他的故事告訴我們，只要我們擁有夢(mèng)想和熱情，付出努力和堅(jiān)持，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。無(wú)論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，只要我們勇敢面對(duì)，堅(jiān)定信念，就一定能夠克服它們。小孔的故事也提醒我們要珍惜身邊的人和事。在他的作品中，我們可以看到他對(duì)自然美和生活的熱愛(ài)與關(guān)注。他對(duì)身邊的人和事物的觀察和感悟讓他得以擁有源源不斷的創(chuàng)作靈感。我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜身邊的人和事，用敏銳的洞察力和感悟力去發(fā)現(xiàn)生活中的美好與真諦。</p> <p class="ql-block">小孔的藝術(shù)之路也讓我們看到了藝術(shù)教育的力量。在山東省濟(jì)南第五十六中學(xué)這個(gè)充滿(mǎn)藝術(shù)氛圍的環(huán)境中，小孔得以充分展現(xiàn)自己的才華和潛力。學(xué)校提供的豐富資源和良好氛圍讓他得以不斷進(jìn)步和發(fā)展。這也讓我們更加重視藝術(shù)教育的作用，它不僅能夠培養(yǎng)我們的審美能力和創(chuàng)造力，還能夠激發(fā)我們的潛能和自信心。每一個(gè)孩子都是一粒種子，只要我們?cè)敢獍褵崆楹蛺?ài)化作一縷陽(yáng)光，不斷為孩子們成長(zhǎng)提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，每一粒種子都能充滿(mǎn)勃勃的生機(jī)。在老師們的精心呵護(hù)下，小孔就像他畫(huà)的那些畫(huà)一樣，朝氣蓬勃、樂(lè)觀向上，他的精神也在默默地影響著學(xué)校的老師和同學(xué)們。</p> 小孔同學(xué)老師藝術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)五十六葫蘆絲我們國(guó)畫(huà)