蠟炬一輝昭日月 講壇三尺鑒春秋陳修江 <p class="ql-block">懷川詩(shī)壇2023年第四十六期</p><p class="ql-block">（總第192期）</p> <p class="ql-block">主辦：沁 陽(yáng) 市 詩(shī) 詞學(xué)會(huì)</p><p class="ql-block"> 沁陽(yáng)市老干部大學(xué)詩(shī)詞系</p><p class="ql-block">顧 問(wèn)：</p><p class="ql-block"> 屈云惠 韓崇凱 張思方</p><p class="ql-block">總 編：袁宗一</p><p class="ql-block">主 編：陳修江</p><p class="ql-block">編輯部成員：</p><p class="ql-block"> 袁宗一 張恒峰 陳修江</p><p class="ql-block"> 羅志明 花興浩 宋玉成</p><p class="ql-block"> 呂法鐵 岳紅霞 成玉香</p><p class="ql-block">本期執(zhí)編：陳修江</p><p class="ql-block">制 作：陳修江</p><p class="ql-block">終 審：袁宗一</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">前言</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 每年的九月十日，是我國(guó)的特定節(jié)日——教師節(jié)。這在當(dāng)今世界是絕無(wú)僅有的，展現(xiàn)了我們國(guó)家對(duì)教育的重視，彰顯了我國(guó)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。為此《懷川詩(shī)壇》特編輯此期美篇，以致誠(chéng)摯的紀(jì)念。此次投稿共有14位詩(shī)友，分別是：</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">劉和平 袁宗一 梁成旺</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">宋玉成 甄芳杰 花興浩</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">李國(guó)防 魏新媛 張恒峰</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">索廷香 成玉香 許信斌</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">羅志明 陳修江</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">共收到絕句6首，律詩(shī)11首，詞7首。編委對(duì)積極參與的詩(shī)友表示贊賞。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">劉和平</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">老教師節(jié)日感懷</p><p class="ql-block">孤居小舍不悲哀，長(zhǎng)思曾經(jīng)站講臺(tái)。</p><p class="ql-block">又是一年師祖誕，笑聲童臉入夢(mèng)來(lái)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">老教師節(jié)日感嘆</p><p class="ql-block">回顧師壇四十年，辛酸一半一慈憐。</p><p class="ql-block">披星戴月育桃李，瀝血掏心灑紙?zhí)铩?lt;/p><p class="ql-block">綠果紅花芳寺地，白頭殘?bào)w下村煙。</p><p class="ql-block">漫吟秋爽夢(mèng)窗竹，禿筆依然寫(xiě)大千。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">浪淘沙：</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">退休教師教師節(jié)感</p><p class="ql-block">狂情放蕩已成愁。樓雨寒云講課休。</p><p class="ql-block">兩袖清風(fēng)居鬧市，詩(shī)平語(yǔ)仄入川流。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">退休遇節(jié)感念</p><p class="ql-block">退隱師壇曾嘆哀，夕陽(yáng)翠柳發(fā)閑呆。</p><p class="ql-block">案前燈亮詩(shī)三卷，鏡里髯霜酒一杯。</p><p class="ql-block">勘輿已成平日事，填詞還借腹囊栽。</p><p class="ql-block">學(xué)堂無(wú)愧靈魂活，勵(lì)志山河書(shū)未來(lái)。</p><p class="ql-block">※勘輿：風(fēng)水術(shù)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">評(píng)：劉和平詩(shī)友共發(fā)四首詩(shī)詞。其中標(biāo)注“浪淘沙”詞牌，和詞牌要求出入較大，請(qǐng)作者自斟。詩(shī)各有側(cè)重，因?yàn)橛挟?dāng)教師的經(jīng)歷，寫(xiě)出了真情實(shí)感。</i></p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> “感懷”絕句寫(xiě)的清新活潑，自然流暢。“師祖誕”三字有待推敲，表達(dá)不準(zhǔn)。</i></p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> “感嘆”七律很好，起承轉(zhuǎn)合層次分明，用詞造句音律和諧?！皩?xiě)大千”原來(lái)注解為“張大千”其實(shí)把理解成“大千世界”也未嘗不可。</i></p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> “感念”寫(xiě)的依然有大家風(fēng)范，且?guī)г溨C幽默。全詩(shī)合律合韻可見(jiàn)是下了大功夫，所以功夫不負(fù)苦心人。</i></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">?</i></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">袁宗一</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">贊園丁</p><p class="ql-block">杏壇三尺便為家，理圃耕園植錦霞。</p><p class="ql-block">抱得初心清似月，春風(fēng)桃李看芳華。</p><p class="ql-block"> 師 頌</p><p class="ql-block">辛勤傳道不曾休，幾度韶華任水流。</p><p class="ql-block">蠟炬一輝昭日月，講壇三尺鑒春秋。</p><p class="ql-block">甘為老干新篁輔，何計(jì)蒼顏故歲酬。</p><p class="ql-block">桃李可期天下事，喜看福兆遍神州。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 一剪梅.訪吾師</p><p class="ql-block">巷陌詢尋夫子家。遙指清庭，桃李芳華。春風(fēng)笑語(yǔ)看香茶。鬢上銀絲，燦若云霞。</p><p class="ql-block">憶得詩(shī)書(shū)三味嘉。德惠傳馨，意暖情遐。一生培植育繁花。園圃青枝，又吐新芽。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><i style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">評(píng)：點(diǎn)評(píng)袁老師的詩(shī)，總有惶恐之感。其結(jié)構(gòu)之嚴(yán)謹(jǐn)，層次之分明，意境之深沉，對(duì)仗之工整是點(diǎn)評(píng)者所不及，總有關(guān)公前弄刀的感覺(jué)。但還是要說(shuō)兩句：</i></p><p class="ql-block"><i style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 讀絕句有親切感“抱得初心清似月”是難得好句。</i></p><p class="ql-block"><i style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 讀律詩(shī)有厚重感“蠟炬一輝昭日月，講壇三尺鑒春秋”更是佳對(duì)。</i></p><p class="ql-block"><i style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 讀詞有親切感。把“訪吾師”的情景如畫(huà)面般展現(xiàn)，猶身臨其境。</i></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><i style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span></i></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">梁成旺</p><p class="ql-block"> 歌頌（新韻）</p><p class="ql-block">九月秋高碩果鮮，適逢節(jié)日送福言。</p><p class="ql-block">今朝醉韻吟詩(shī)就，歌頌園丁祝曲彈。</p><p class="ql-block"> 崇敬（新韻）</p><p class="ql-block">您沐甘霖萬(wàn)木稠，惠澤桃李遍神州。</p><p class="ql-block">勤勤授業(yè)垂師范，懇懇求真重道修。</p><p class="ql-block">教棒一根揮歲月，講臺(tái)三尺度春秋。</p><p class="ql-block">倉(cāng)頡傾字恩難概，最是心中崇敬尤。</p><p class="ql-block"> 西江月.感恩（新韻）</p><p class="ql-block"> 教授聲滋細(xì)雨，解疑面潤(rùn)春風(fēng)。夜深作業(yè)改從容，愿把華年饋送。</p><p class="ql-block"> 那載離別不舍，黌門(mén)難再相逢。吾生受益誨諄諄，感謝老師助夢(mèng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">評(píng)：絕，律，詞都有真性情高水平，。絕句“碩果鮮”用“比”的手法，用意獨(dú)到。</i></p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 律詩(shī)用一個(gè)“您”字，把題目“崇敬”表達(dá)的很到位?！扒谇趹背烧Z(yǔ)，分開(kāi)來(lái)用，就顯得自然流暢。成語(yǔ)最忌整用，作者顯然是意識(shí)到了。</i></p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 詞的意境很好流暢上口。注意“別”字應(yīng)平實(shí)仄（按平水韻）?！罢佌仭睓z測(cè)出韻?？傮w瑕不掩瑜。</i></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></i></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">宋玉成</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">教師節(jié)吟懷</p><p class="ql-block">雨雪風(fēng)霜日日忙，杏壇呵護(hù)育芬芳。</p><p class="ql-block">講臺(tái)誦讀聲嘶啞，教室研題畫(huà)短長(zhǎng)。</p><p class="ql-block">汗水流干情切切，蠶絲吐盡氣昂昂。</p><p class="ql-block">贊歌今又園丁頌，桃李盈門(mén)共舉觴。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">少年游.小學(xué)時(shí)光</p><p class="ql-block"> 韶華易逝已成煙，回首淚潸潸。秋冬春夏，拾柴割草，農(nóng)事到跟前。</p><p class="ql-block"> 彎彎幾道鄉(xiāng)村路，鐘掛校門(mén)邊?，槵槙?shū)聲，小燈如豆，粉筆記流年。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">評(píng)：一詩(shī)一詞都是上乘之作。律詩(shī)工整有余，奇險(xiǎn)不足。用詞對(duì)仗四平八穩(wěn)，缺了警句。</i></p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 詞很好，要點(diǎn)贊。把“小學(xué)時(shí)光”表現(xiàn)的即到位也深邃，給人以回到當(dāng)年的感覺(jué)。意境婉約，直激心靈。</i></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></i></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">甄芳杰</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">行香子：</p><p class="ql-block">——憶看望任松茂老師（蘇軾體）</p><p class="ql-block">歲月如煙。蒼海桑田。拜恩師、垂暮殘年。蕙蘭秋月，詩(shī)緒綿綿。憶廂房破，青松翠，課鐘懸。 </p><p class="ql-block"> 苦燈夜下，飛鵲盤(pán)緣。篤初心、淡定開(kāi)顏。講臺(tái)三尺，兩載揮鞭。剖雷鋒事，單子葉，九文錢(qián)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 注：南關(guān)莊關(guān)爺廟由大殿和兩廂房組成。人稱小院，是當(dāng)時(shí)學(xué)校的一部分，教師辦公區(qū)域。任老師住東廂房其中的一間。院內(nèi)五棵大柏樹(shù)。其中一棵上掛鐵鐘。 任老師任班主任，擔(dān)語(yǔ)文、農(nóng)業(yè)課。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">評(píng)：詞填的情真意切，筆意老成。開(kāi)頭兩句“歲月如煙。蒼海桑田”字簡(jiǎn)意深，直撲心靈。上闋寫(xiě)拜訪情景，下闋回憶過(guò)去歲月，相輔相成。</i></p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 下闋“單子葉”，“九文錢(qián)”意思不是很明朗，有晦澀之感?！皢巫尤~”應(yīng)該是指植物，“九文錢(qián)”是指魯迅孔乙己一文？</i></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></i></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">花興浩</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">贊歌教師</p><p class="ql-block">黌門(mén)教導(dǎo)細(xì)心人，育果培芽敬業(yè)真。</p><p class="ql-block">三尺講臺(tái)書(shū)道理，一腔熱血繪韶春。</p><p class="ql-block">蠶絲吐盡芳華獻(xiàn)，燭淚燃干暖語(yǔ)陳。</p><p class="ql-block">沃土深耕從不悔，清風(fēng)兩袖學(xué)生親。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">評(píng)：通順流暢，朗朗上口。片言居要，一語(yǔ)破的。體大思精，辭豐意雄。</i></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></i></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">李國(guó)防</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 園丁頌（中華新韻）</p><p class="ql-block">園丁豈肯李桃荒，只盼枝頭碩果香。</p><p class="ql-block">澆水調(diào)墑研劑藥，施肥松土沐陽(yáng)光。</p><p class="ql-block">鄉(xiāng)村苑圃呀呀語(yǔ)，省市黌門(mén)侃侃腔。</p><p class="ql-block">如若癡盲無(wú)育導(dǎo)，中華何可步榮昌。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">評(píng)：設(shè)言托意，詠桑寓柳，寓意深刻，寄托有指。所謂“詩(shī)言志”即此?！拔恼潞蠟闀r(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”。多數(shù)的詩(shī)詞，少有感世而詠懷，此辟蹊徑。</i></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></i></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">魏新媛</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">七律 教師節(jié)念父（新韻）</p><p class="ql-block">父親任教整一生，品正身端業(yè)務(wù)精。</p><p class="ql-block">桃李爭(zhēng)妍天下滿，春輝燦爛四洲情。</p><p class="ql-block">師行面面為豐范，學(xué)子方方做雋英。</p><p class="ql-block">德藝雙優(yōu)人贊賞，心中無(wú)愧對(duì)蒼靈。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">教師節(jié)自吟（新韻）</p><p class="ql-block">背朝黑板滿身塵，三尺階臺(tái)四季耘。</p><p class="ql-block">戴月披星批試卷，遺餐廢寢探博文。</p><p class="ql-block">新竹越過(guò)陳枝頂，老干擎托嫩筍君。</p><p class="ql-block">桃李春風(fēng)天下美，齏鹽自守永清襟。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">評(píng)：兩首律詩(shī)，寫(xiě)出了真性情。</i></p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">結(jié)構(gòu)安排得當(dāng)，起承轉(zhuǎn)合分明。設(shè)言托意清晰?！褒W鹽自守”雖是成語(yǔ)，但用在這里很恰當(dāng)。</i></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></i></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">張恒峰</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">園丁頌</p><p class="ql-block">打叉修枝倍認(rèn)真，施肥澆水更艱辛。</p><p class="ql-block">青絲不覺(jué)成霜發(fā)，育李培桃獻(xiàn)終身。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">評(píng)：比興手法老練，言彼寓此深邃。在旅途中能作命題詩(shī)，難能可貴。順祝旅途愉快！</i></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">索廷香</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 贊人民教師</p><p class="ql-block">營(yíng)臺(tái)三尺度平生，種李栽桃樂(lè)自盈。</p><p class="ql-block">愿助雛鷹鵬展翅，成灰蠟燭最光榮。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">評(píng)：詞句樸實(shí)，表意清晰。最后三字“最光榮”過(guò)于直白。詩(shī)要有詩(shī)的語(yǔ)言，意境，方式，用詞，類似呼口號(hào)這樣的字要盡量避免。</i></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></i></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">成玉香</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">教師節(jié)詠園丁</p><p class="ql-block">有夢(mèng)誰(shuí)人春夏忙？耕耘播種講臺(tái)旁。</p><p class="ql-block">辛勞汗滴勤澆灌，桃李成園碩果揚(yáng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">清平樂(lè).</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">——感恩詩(shī)詞啟蒙老師</p><p class="ql-block">今教師節(jié)，又讀詞聯(lián)絕，修正感恩言未說(shuō)，豈料世間永別。</p><p class="ql-block">昔憶清德慈祥，能得浩氣名揚(yáng)。桃李滿園蓓蕾，詩(shī)壇到處文章。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">評(píng)：詩(shī)詞都合命題要求，絕句清新，意境清晰?！皳P(yáng)”字改“香”似更妥，供參考。詞應(yīng)該是有具體實(shí)指，題目就應(yīng)交代清楚。君不見(jiàn)李白詩(shī)“贈(zèng)汪倫”，寫(xiě)的何其清楚。</i></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></i></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">許信斌</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">滿江紅 . </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">——教師頌</p><p class="ql-block">丹桂飄香，卅九個(gè)、教師佳節(jié)。黌門(mén)子、獻(xiàn)花敬禮，為師心熱。戴月披星身有影，經(jīng)風(fēng)沫雨堂無(wú)缺。此生愿、從教育新苗，身無(wú)歇。</p><p class="ql-block">頑石璞，君開(kāi)掘。門(mén)生杰，家庭悅。雄鷹展翅翔，穹宇邀月。臘燭夜深光閃耀，杏壇朝暮燈明滅?？唇癯?、桃李滿神州，紅旗獵。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><i style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">評(píng)：許老師所填詞很好，詞中兩對(duì)仗工整，上下闋各有側(cè)重。此詞多仄聲字，應(yīng)有豪放景象。許老師把握的到位。且無(wú)一字出律，值得收藏學(xué)習(xí)。</i></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">羅志明</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">教師節(jié)自吟</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">授業(yè)教書(shū)即育人，從來(lái)師者耐清貧。</p><p class="ql-block">不圖桃李掬英報(bào)，甘做園丁護(hù)綠茵。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">第39個(gè)教師節(jié)抒懷</p><p class="ql-block">四秩為師桃李芳，許身學(xué)子育才良。</p><p class="ql-block">一支粉筆春秋雨，三尺方臺(tái)歲月霜。</p><p class="ql-block">花甲退休揮蘊(yùn)熱，古稀返野事農(nóng)桑。</p><p class="ql-block">殘陽(yáng)如血晚霞美，詩(shī)海輕舟白鷺翔。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">評(píng)：羅老師退田園而又返校園，對(duì)教學(xué)深有體會(huì)，所寫(xiě)都是親感受，真性情。絕律都無(wú)瑕疵，相比律更勝絕。律詩(shī)中對(duì)仗工整，寓意深刻?！皻堦?yáng)如血”句，還可推敲；如改“登樓西望”似更有詩(shī)境。</i></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></i></p> <p class="ql-block">投稿</p><p class="ql-block">陳修江</p><p class="ql-block">七律. 一支粉筆寫(xiě)春秋</p><p class="ql-block"> ——寫(xiě)在教師節(jié)</p><p class="ql-block">方苑高墻寄志悠，鐘聲誦語(yǔ)動(dòng)層樓。</p><p class="ql-block">啟蒙解惑從晨起，授業(yè)存疑就暮收。</p><p class="ql-block">三尺講臺(tái)播新種，一支粉筆寫(xiě)初秋。</p><p class="ql-block">蠟支燃盡成紅淚，白發(fā)稀疏不肯休。</p><p class="ql-block"><br></p>