孩子喚醒了我，又拓展了我知秋 <div><br></div> 孩子就要中考了，最近不再出差，就算有天大的事，每天晚上九點半必須清空回家陪伴下晚自習(xí)的兒子。在陪孩子這段時間里，內(nèi)心的涌動太多了，只要有點時間，我都會忙里偷閑整理一些我們過往的零星生活片段，想把一些東西往外捯飭，好騰出些許空間來安放新領(lǐng)悟。對，最近的我在心靈搬家中。<div> <br> 同時也多多少少覺得有些悲傷。這并非僅僅發(fā)生在我的孩子不在身邊，所愛的人不在身邊，當(dāng)我孑然一身的時候。而是當(dāng)我們朝夕相處時，也會感到這種微妙的柔情。所有的美好都在不斷流逝，患得患失是個偽命題，惟有將它們留在心中，歸檔、收藏、變成回憶。如同六月的紫陽花，一旦開放，就需要在它落敗前將其剪下，待早秋時才有希望再次綻放。遵循“本自具足”之道，訓(xùn)練自己去認(rèn)出這種內(nèi)在的富足與信任。一切豐盛來源于此，流動，流動，不囤積。</div><div><br><div style="text-align: center;">——題記</div></div><div><br></div> <div><br></div> 下過雨的清晨，空氣總是清清亮亮的，所有的植物都綠得像翡翠，所有的花兒都開得像瑪瑙。我喜歡在周末的早晨獨(dú)自出去散步，看看滇池邊野性生長的花草，感受一下夏日清晨的美妙，走累了，就坐在公園的木質(zhì)條椅上小憩一會兒。<div><br> 慢慢地，陽光就出來了，照在身上是微微的暖，不似午時那般的燥熱。閉了眼，感受陽光紅色的暈光，心里安靜，沒有多余的贅語，此時的我，頭腦清靜異常，耳邊只有微風(fēng)吹拂，什么也不想，什么也不說，只是享受一個人獨(dú)處的時光。</div><div><br> 像夢一樣。一切都是虛幻的，只有體驗是真實的。在夢里痛的時候，醒來還會繼續(xù)哭，即便知道那是夢，但痛的體驗還會延續(xù)。頭腦知道，身體并不能馬上跟上。其實，這一切都是我們的心靈造境，一個事件發(fā)生，每個人在其中創(chuàng)造的境是不同的。深入這樣的體驗，去觀看自己，看見自己的恐懼，看見自己的執(zhí)著，自我消失了，自我又是萬物。所謂活著，就是關(guān)于一切痛的體驗的綜合。</div><div><br> 這些陪伴兒子中考的時光，日子得閑些許，眼底也溫柔許多，腳步也輕盈了。一個人只有真正地融入大自然的懷抱，才會感知到自己的渺小。愈是在安靜的時候，愈是感受到自己的卑微，這卑微是無形的，與物質(zhì)基礎(chǔ)無關(guān)。我總是在一切美好的事物面前有一點膽怯，不敢過分張揚(yáng)自己擁有的一切，也不敢過分地表達(dá)自己的愉悅。我只是喜歡安靜地享有，默默地感恩。對自然的敬畏，會讓我反思生命的意義。對生命意義的理解，通常就是我的信仰。<br></div><div><br></div> <div><br></div> 討論人生目的似乎是傻事，如其價值是，幸福度過一生，那么，何為價值？對社會的貢獻(xiàn)值？這好像有點裝。體面、有質(zhì)量地過一輩子？又何為體面、質(zhì)量？比較樸素的說法，基本沒虧欠別人，也沒虧欠自己，這似乎好一點？人生其實是，自己與親人、好友、同事，更多相遇或擦肩而過的人經(jīng)歷的結(jié)果，能充實、飽滿，盡量問心無愧，其實并不容易，能不斷自省就好。<div><br> 我們從來處來，到去處去，這一生還要在塵世里浸染風(fēng)霜雨雪，每個人的后花園里都栽有荊棘和玫瑰。通常情況下，趁著頭腦發(fā)熱，我會不顧一切，也會維護(hù)自己不顧一切的天真和勇氣，并且會努力延長整個過程。也許在別人看來很可能是傻氣，但兒子對我說，你的勇氣不是靠外力要求來支撐的，一定是你內(nèi)在準(zhǔn)備好了，生長出來的。如果不實適跟上，一旦“下頭”，所有事情都會索然無味。但索然無味的人生，還是要由自己來承擔(dān)，想來后者更不值當(dāng)……</div><div><br> 人的心念，人的愿力一定可以推動和改變命運(yùn)。不能，我不接受宿命論，不接受合理化苦難。人就是這樣，有時為了讓自己內(nèi)心舒服，是可以幻化出兩套不同的說辭，自我說服，讓自己心安。最終又自我擰絞，自我磋磨，自我撕裂。所以我不能完全信任這種自我合理化的感覺。靈魂追求的肯定不是舒服，而是自我清明。一個清明的自我，必將活在自我警惕的刺痛之中。也許真理就蘊(yùn)含在悖論之中。在懷疑中不斷相信，在困惑中懷著“總還是要做些什么”的心愿在搖搖擺擺中努力前行。</div><div><br> 朋友說我脾氣太好，在很多事情上總是退讓，同樣的，其實是我不認(rèn)為那些事情值得去執(zhí)著。有時候看到別人還在為了安全感去做很多設(shè)防，心里也很佩服，其實誰要和你搶啊，都是你自己的戲太多……為了把自己的身份認(rèn)同丟掉，我花了很多年時間，這些年終于有一些松弛生長了出來。我也不確定，這是悲觀主義還是另一種形式的樂觀。<br></div><div><br></div> <div><br></div> 坐在陽臺上喝茶，看著桌上兒子用剩下的，那小半盒五顏六色的夾子，這些玩意兒都是他特地從文具店買回來整理那些考過的試卷，以便翻閱復(fù)習(xí)。歲月山河，孩子在悄悄長大。風(fēng)里雨里，披星戴月，慢慢褪去了青稚嫩衣，在人生舞臺上洗滌每一句臺詞，跨越每一次溝坎。一個十五歲的孩子，眼瞅著手握初中階段最后一卷長詩，已開始泛黃，像黃昏的光影，都在隱退，都在更替，都在前進(jìn)。<div><br> 黃昏的光影，皆可從陽臺的玻璃窗見。海沫藍(lán)的天，白云向遠(yuǎn)處擴(kuò)展，萬物被光和熱浸透。一大片透亮的高貴灰色薄云間，忽隱忽現(xiàn)游弋著夢幻的琉璃金，美輪美奐，教人浮想聯(lián)翩，簡直就是一幅自然的西洋油畫。</div><div><br> 下過雨的黃昏涼爽，屋檐的露水懸于睫毛，幽遠(yuǎn)的笛音啞然，恐將樓上看風(fēng)景的目光震落。在陽臺上吹風(fēng)坐了很久，什么也不干，只是坐著，心里也涌起喜悅和滿足。是那種頭腦里空無一物，心里卻很滿的喜悅和滿足。</div><div><br> 天空中有幾滴油彩，經(jīng)過偶然的混合，奇跡決定在此現(xiàn)身。它呈現(xiàn)出紅色、橙色、玫瑰色、紫色、藍(lán)色、白色、珠光色……絢麗的光持續(xù)不斷，映照著湖水讓它醒來。這世間還有一些油彩為梵高服務(wù)，有些則變成了蒙娜麗莎的嘴角，還有一些被塑造成了蒙克的天空，當(dāng)然也有的成為了紫陽花上的一抹藍(lán)，小徑上布滿的蒼苔。</div><div><br> 然而，并非所有的油彩都過著如此不平凡的生活，經(jīng)歷著如此令人贊嘆的創(chuàng)造。大多數(shù)油彩都以普通的方式在世間存在，就像大多數(shù)普通人一樣雖然心懷疑問卻人云亦云，夢想著其他人的夢想，渴望著永遠(yuǎn)不會去爭取的自由，持有著隨波逐流的觀點。日子不是風(fēng)花雪月，而是具體的柴米油鹽。人間煙火里，藏著無數(shù)的小驚喜，它們，才是最真實的，最具體的，也才是最美好的。只有生活在生活里，人的心才更加踏實。<br></div><div><br></div> <div><br></div> 兒子：我們國家用高考這個形式選拔人才我覺得還是挺好，就是有點殘酷。因為這種選拔方式啊，對偏科的人就很不有利。<br> 我：嗯，我就是那個偏科很嚴(yán)重的人。<br> 兒子：你是哪個科不好？<br> 我：我數(shù)理化特別的好。就是喜歡的科目特別好，不喜歡的科目特別差。<br> 兒子：因為你們當(dāng)時必修科目和選修科目都是固定的，但是現(xiàn)在選修的科目就是可以任選，如果你們當(dāng)時可以任選，你就可以選你喜歡的。<br> 我：那這個世界上就沒有你了。兒子：……怎么會沒有我了呢？！……<br> 我：因為人生是無數(shù)的偶然，一個節(jié)點改變了，一切都會改變，那我和你爸爸就不會認(rèn)識，當(dāng)然就不會生下你。<br> 兒子：那世界上還是有我吧，只不過我不是你們的兒子，因為我還是一個精細(xì)胞，我還是會去投胎嘛。<br> 我：不，你不是一個精細(xì)胞，你是一個精細(xì)胞加一個卵細(xì)胞結(jié)合的合子。<br> 兒子：嗯嗯，對對。那我也還是會在啊。<br> 我：現(xiàn)在你說的“你”是你的意識，可是如果不是這個精細(xì)胞和卵細(xì)胞結(jié)合，這個世界誕生的就是另外的一個意識，你現(xiàn)在這個“我”的意識就不存在了。<br> 兒子：啊……這……<br><div><br></div> <div><br></div> 我：兒子，其實我有點好奇，你的戀愛觀是什么呢？就，你喜歡什么樣的女生？<br> 兒子：……唉，我這個年紀(jì)呢，開始對異性有好感是正常的。我：嗯。<br> 兒子：但是談戀愛呢不僅僅是你對我有好感，我對你有好感，還有很多的責(zé)任，比如說贍養(yǎng)老人啊……<br> 我：贍養(yǎng)老人……我不需要你養(yǎng)啊，我自己可以搞定自己，你不用考慮我的。<br> 兒子：你是不需要我養(yǎng)，但是別人不一定啊，如果我喜歡的女生，她有父母，如果她的父母需要贍養(yǎng)，那我總得有這樣的能力吧。<br> 我：你可以找個父母不需要贍養(yǎng)的啊。<br> 兒子：那這又不是我可以決定的，萬一我喜歡的人，她的父母就需要贍養(yǎng)呢，我又不能決定這樣的事。所以我現(xiàn)在還是要好好學(xué)習(xí)，以后好好工作，因為愛情不只是喜歡，還需要有物質(zhì)基礎(chǔ)，以及精神關(guān)懷。<br> 我：你是說要累積能力以便自己在遇到任何情況時都有所選擇，能搞定一切？<br> 兒子：嗯，盡量吧。人還是要承擔(dān)社會責(zé)任嘛。<br> 我：你覺得你能提供給別人精神關(guān)懷嗎？<br> 兒子：我覺得我能啊。<br> 我：哎，那你喜歡什么樣的女生呢？就是什么樣特質(zhì)的……<br> 兒子：好看有氣質(zhì)的那種。<br> 我：啊…你知道氣質(zhì)是什么嗎？<br> 兒子：氣質(zhì)這玩意兒沒辦法說，就是你看到有種人，你就知道那就是與眾不同。<br><div><br></div> <div><br></div> 我：兒子，你老師今天給我打電話說你上次那張卷子全是亂做的，我看了一眼，所有的空都是“yes，yes，yes”，你這敷衍得也太明顯了。<br> 兒子：老師布置這么多的作業(yè)是為了讓大家掌握知識點，是以全班的平均水平來安排的，甚至是以最低能力要完成的量來安排的。那這些知識點我都掌握了啊，做這些作業(yè)對我來說就有點浪費(fèi)時間，我相當(dāng)于是給那些學(xué)得慢的同學(xué)陪跑。<br> 我：嗯，你說的這個我同意。<br> 兒子：而且我覺得考進(jìn)全年級前30就可以，不用進(jìn)前10。<br> 我：說得你想進(jìn)就能進(jìn)似的。<br> 兒子：不是我說，要是我認(rèn)真起來，這個學(xué)校沒有人學(xué)得過我，我只是沒有拿出全部的實力，因為我覺得不能把所有的時間都拿去學(xué)習(xí)。<br> 我：這個我認(rèn)同，但是小伙子，你說話有點狂??！<br> 兒子：嗯……我想了一下，要是有人在我面前這么說話，我也會覺得太狂……呃……確實是有點狂。不過呢，我確實也沒有拿出全部實力來嘛。因為我是這么想的，現(xiàn)在我把精力都用了，將來要沖刺一把的時候，可能就學(xué)不進(jìn)了。當(dāng)然也不能離得太遠(yuǎn)。而且我還有個想法是，進(jìn)了年級前10會讓老師太關(guān)注我，會指著我給班級爭光，那我就沒有自由了。我還是不想讓學(xué)習(xí)占據(jù)我生活的全部。<br> 我：兒子，你知道我現(xiàn)在對你是什么感覺嗎？就是我原來認(rèn)識的那個小寶已經(jīng)走遠(yuǎn)了，而現(xiàn)在這個小寶我還得慢慢認(rèn)識。偶而在你身上還能看到一點過去那個小家伙的影子，但慢慢的另一個人又出現(xiàn)了。而這個人我還有點陌生。<br> 兒子：我確實是另外一個我了。因為全身的細(xì)胞每5年換完一次，我都12歲，已經(jīng)換完了，確實是另外一個人了。<br><div><br></div> <div><br></div> 兒子：英語老師讓我和我班另一個同學(xué)去她辦公室罰站，然后老師們都去上課去了，我們就在老師的辦公室翻看他們桌子上的資料。你知道我看到了什么嗎？<br> 我：嗯，你看到了啥？<br> 兒子：我看到了老師們的體檢報告，應(yīng)該是他們前段時間體檢的結(jié)果，結(jié)果你知道嗎？每個老師都有病，有的是竇性心肌炎啊，有的就是這啊那啊指標(biāo)不正常，反正就是每個老師，不是這兒就是那兒都有問題。<br> 我：那你有什么感受嗎。<br> 兒子：就覺得我們現(xiàn)在這個教育制度雖然是想讓每個人都有文化，但是是想把每個人都培養(yǎng)成天才。老師壓力都很大，學(xué)生壓力也很大。但是我覺得真正適合當(dāng)老師的人，就是我們愿意被他影響的那種人，又不在學(xué)校里。然后當(dāng)你努力學(xué)習(xí)出來，又會發(fā)現(xiàn)這個世界的權(quán)力金錢其實可能并不是在那些能真正做出改變的人手中。<br> 我：嗯，所以不要把世界輕易地讓給這些人啊。<br> 兒子：你知道嗎？就是人類現(xiàn)在的理論研究成果，其實已經(jīng)可以使得人類的科技水平比現(xiàn)在高很多很多倍，可是你看我們現(xiàn)在，只用到了很少的一部分。我想理想的世界應(yīng)該是把權(quán)力和金錢給到那些真正能影響世界的人，就是極少數(shù)厲害的人帶著所有人往前走。<br> 我：是啊，如果人類能夠合作，那么我們將進(jìn)步很多，可惜人類總是用自己的研究成果相互競爭和傷害。<br> 兒子：那倒也不能這么說，畢竟，沒有競爭就不會有合作的。<br><div><br></div> <div><br></div> 兒子：我在學(xué)?？吹揭槐緯f孩子跟父母吵架一般吵不贏的一個分析，因為父母在跟孩子吵架的時候，都會列舉出孩子過往的所有問題，就會從一個問題發(fā)散到所有問題，所以，孩子是吵不贏父母的。<div><br> 我：那你覺得這個分析有沒有道理嘛。兒子：我以前沒思考過這個問題，看了這個分析，回想了一下，發(fā)現(xiàn)確實如此。我：那你發(fā)現(xiàn)了這一點，有沒有想出什么應(yīng)對的辦法呢。</div><div><br> 兒子：沒有，因為我發(fā)現(xiàn)你生氣沒有什么規(guī)律。這本書里說，父母生氣90%都跟孩子的學(xué)習(xí)有關(guān)，但是你生氣都跟我的學(xué)習(xí)沒什么關(guān)系，主要是因為我的生活衛(wèi)生問題，有時候我對你生氣的那個點吧，都感到有點莫名其妙。</div><div><br> 我：那你這意思是，其實你都不曉得我為啥生氣，那相當(dāng)于我每回都白氣了唄。兒子：比如我在沙發(fā)上留了個垃圾吧，你有時就不生氣，有時呢就糾著我這個問題不放，我都不知道為什么就發(fā)展到把我過去所有不愛衛(wèi)生的事都列舉出來了，結(jié)果就是我把沙發(fā)上的垃圾都丟了還不行，還得收拾整個屋子。其實你看到沙發(fā)上有垃圾，丟到垃圾桶就行了啊，但我就不知道，你為啥生那么大的氣。</div><div><br> 我：唉，我告訴你，那是因為我感到無力。我生氣一般是因為那個時候我很累。比如我現(xiàn)在不累，我就有力氣好好和你說話，慢慢跟你說，但是如果我那天很累，我就會感到為什么這么累，還要讓我操心這些事呢，會覺得為什么我說了這么多次，你還是這樣呢，我就會感到無力，甚至感到自己無能，其實，說白了，我是對自己有情緒。還有一個原因是我恐懼，我當(dāng)然可以看到你丟的垃圾，就幫你丟到垃圾桶，如果你一直在我身邊，我可以幫你丟一輩子垃圾，但是你終究會有離開我的那一天，我害怕你沒有在我身邊學(xué)會照顧自己的話，你會一直這個樣子，我其實是害怕你照顧不好你自己。</div><div><br> 兒子：我明白了。但我也有點委屈，其實我也有進(jìn)步的呀，比如我也在改變，只是比較慢一點。但是你就覺得我改變不大、不快嘛。</div><div><br> 我：還有一個原因是，我在生氣時需要愛，我期待我們可以相互體諒，我體諒你，是的，成長得慢慢來，但我也希望得到你的體諒，希望你體會到我也會累。因為現(xiàn)在為你承擔(dān)后果的人是我。你對包里裝垃圾，沙發(fā)上丟垃圾，沒什么感覺，因為衣服是我洗，屋子是我在收拾，承擔(dān)這個結(jié)果的人是我。如果是你來維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，你自然希望別人配合維持環(huán)境的衛(wèi)生。</div><div><br> 兒子：我懂了，就像姐姐總是在我做作業(yè)的時候發(fā)出聲音，我就會生氣。其實她發(fā)出聲音對我有多大影響呢，其實也沒多大影響，我還是可以完成作業(yè)，但是我就會覺得只是我在承擔(dān)這件事。<br><br></div> <div><br></div> 我：哎，兒子，我肚子好痛。<br> 兒子：媽媽，那你這個時候就不應(yīng)該看手機(jī)。<br> 我：不行，我要轉(zhuǎn)移下注意力。<br> 兒子：不是，我跟你講，你這個時候看手機(jī)，你的血液就會集中到大腦，就會更消耗你的能量。<br> 我：聽你說話才消耗我的能量，我現(xiàn)在看手機(jī)是不帶腦子的，聽你說話我才費(fèi)腦子。<br> 兒子：不，不管你看什么信息，只要你在看，你的血液就會集中到大腦，就會……<br> 我：唉……我感覺簡直是給自己生了個爹。<br> 兒子：誰讓你在我小時候都給我看些哲學(xué)啊科學(xué)啊那么多的書，我看得多了懂的就很多，就會忍不住輸出一下我的知識。<br> 我：所以你這意思是我自食其果嗎。唉，我現(xiàn)在不僅肚子痛，頭也痛……<br><div><br></div> <div><br></div> 我爸：有個新聞?wù)f有個爸爸帶孩子徒步走去西藏，人家就是鍛煉自己的孩子要吃苦。<br> 我媽：那這樣教育也不見得對。<br> 我爸：人家還就是走路去的，那人家孩子多有毅力啊。<br> 我媽：那這樣對孩子身體還是不見得好，不見得每個孩子都合適。<br> 兒子：《大學(xué)》說：未有學(xué)養(yǎng)子而后嫁者也。就是說不可能先學(xué)會養(yǎng)孩子再結(jié)婚。<br> 我：你是說怎么養(yǎng)孩子這事是討論不清楚嗎？<br> 兒子：是啊，我看他們討論不會有結(jié)果的。<br> 我：那就是說只能在摸索中前進(jìn)嘛。<br> 兒子：是啊。<br> 我：那如果我養(yǎng)你的過程里有什么做得不對的，你就多體諒咯，畢竟我不可能先學(xué)會養(yǎng)孩子再生你嘛。<br> 兒子：這……簡直后悔告訴你這句話。<br><div><br></div> <div><br></div> 兒子：媽媽，我覺得你性格有個特別好的部分。<br> 我：噢，哪個部分啊？<br> 兒子：就是你幫我跟教練約課這事吧，你都會跟他說你要再跟我確認(rèn)一下，我就覺得你這個方面特別好，就是你會考慮我的意見。<br> 我：哦。<br> 兒子：我覺得你這方面做得特別好，我以后也要向你學(xué)習(xí)。<br> 我：你可太厲害了呀，你這樣鄭重把我一夸，搞得我以后都不好不征求你的意見了。<br> 兒子：嘿嘿嘿，那我是覺得你做得好嘛，我要向你學(xué)習(xí)，以后我做決定時候也考慮考慮你。<br><div><br></div> <br> 我：兒子，你知道你叛逆時對我的畫風(fēng)是什么嗎？兒子：就是叛逆的媽養(yǎng)了叛逆的兒子的畫風(fēng)嗎？我：……你的意思是你叛逆，我也叛逆，對吧！兒子：倒也不全是……<div><br> 我：就是每次你把我氣得肝顫的時候，我都得不停默念：親生的，親生的，這就是我年少發(fā)出的回旋鏢回來了……天道好輪回啊……順受……順受……</div><div><br> 兒子：天道好輪回啊，誰也說不清楚，誰知道呢。媽媽，我給你說個事啊，我們學(xué)校規(guī)定不許跑，不許跳，也不許劈叉。</div><div><br></div><div> 我：啊……這么嚴(yán)肅啊。兒子：嗯！還有5個人來記。我：就是記誰跑誰跳然后告訴老師嗎？兒子：嗯，有3個女生2個男生來管。我：學(xué)校那么大，你可以到他們看不見的地方去跑去跳唄。</div><div><br> 兒子：不行，學(xué)校什么地方都很容易被看見。我：這真是個想想就可怕的事情。那我們以后放學(xué)就加倍跑加倍跳，加倍劈叉吧！</div><div><br> 兒子：那好吧！現(xiàn)在沒辦法，也只能聽話從指令了。如果教育的目標(biāo)是這個的話，那確實還是培養(yǎng)人工智能比較好。我不想教我的孩子如何在這個系統(tǒng)勝出，但我會把一些東西埋在我的孩子的心里，一代一代傳下去，直到有一天，我們一定會改寫這個系統(tǒng)！我不一定會做到，但我的叛逆一定會做到。</div><div><br> 我：嗯嗯，目前這個狀況我們改變不了，那就認(rèn)真做好自己唄，我相信你說的總有一天會做到的。小寶，你太棒了。我也覺得人有時必須要有足夠的叛逆，這叛逆要使他能沖破捆綁與束縛，又不至于將自己傾覆。<br></div><div><br></div> <div><br></div> 兒子：其實，你真的是做得很好的媽媽了，跟你說這樣的話，對你是很不公平的。但是我心里有兩個部分，從理性上來說，我認(rèn)為不應(yīng)該對你這么說，但是從基因上來說，下一代人要超越上一代人，不說是超越吧，就是下一代人要活得不一樣，那就必須對上一代人感到不爽。從真實的感受來說，我對你現(xiàn)在就是會感到不爽，可能這就是叛逆吧。但是我的理性又會覺得我這樣想對你不公平，因為這不是你的問題，你做得很好，我這樣想也有點不符合社會的看法，但我覺得我這個兒子總的來說也是做得挺好的。<div><br> 我：兒子，我很開心你能跟我們講這些，先把衣服披上吧。兒子：我不冷。我：我看到你打了幾個抖。兒子：我是因為在說這些，又覺得不應(yīng)該這么說，所以我這是心理原因的發(fā)抖，不是冷，不是生理原因的發(fā)抖。</div><div><br> 我：兒子，你跟我說出這些來特別不容易，有的人一輩子也講不出來，但并不代表他們就很愛父母，甚至可能因為無法跟父母講出來，反而一輩子無法靠近。你只是怕這樣想的時候，是不是就不愛我了。其實不會的，并且我感覺到你很愛我。我很開心你能和我說這些，在你說這些話時，其實，你已經(jīng)超越我了，我在十幾歲的時候就無法看明白自己的這些部分，也沒有辦法把它表達(dá)得這么清楚。你的這種不爽其實是一種生命的自覺，你在愛我的時候也想活出自己的樣子，而不是成為一個復(fù)制品，這太棒了。你就是想要獨(dú)立了，但欲望總是比能力走得快一點，所以我可以幫助你，幫你有能力可以離開我。</div><div><br> 兒子：謝謝。媽媽，我發(fā)現(xiàn)你有足夠的冷靜，以至于可以去識別，識別那些包裹在溫柔甜蜜夸贊中的泥沼。而這些力量與理性又不該使你過于強(qiáng)硬，而喪失了對生命的溫柔。</div><div><br> 我：兒子，你說的太棒了。對待生命，我們每個人確實都應(yīng)該溫柔，倒不是因為我是女人。而是她必須將她自己接納，溫柔的接納那個叛逆了世界的自己，溫柔的擁抱那個孤獨(dú)上路的自己。溫柔只是因為，她是她自己的幸福之所在。兒子，過來，我抱抱你。兒子：你對我溫柔的擁抱，就是你自己的幸福之所在，也是我幸福之所在。這是雙向的。</div><div><br></div> <br> 一路陪著孩子長大，和他對話的過程里，有很多奇妙的體驗，我為何這么細(xì)致地記錄他與我從小到大說的這些細(xì)小的話呢。因為他這一路無意講的許多話，都是我小時候有過的心中一念。可我小時候這么講話，沒有人聽，甚至有人會說我有點神經(jīng)，說我瘋了。<div><br> 所以那種奇妙是，隔了30多年，由另一個小生命對我說著同樣的話，似乎在喚醒我，而我借由著用心聆聽，與他對話，好像穿越時空完成了和童年的自己的對話。</div><div><br> 而這種相似又絕不是重復(fù)的。他不是在重復(fù)我。很多時候我在面對他時，會覺得媽媽和兒子的身份只是我和他的關(guān)系的一小部分，更大的那個部分是——我們是生命的隊友，拿到一組相同的基底，又混入一點不同的配置，以不同的性別身份在不同的遇見里，實踐著不同的演繹。孩子喚醒了我，又拓展了我。</div><div><br></div> <div><br></div>注：背景音樂與文意無關(guān)，就是覺得寫文字的時候有些感觸就分享出來了。<div><br></div>