童心跳躍在小學(xué)的琴弦上

廣袤

當(dāng)許多小朋友還在幼兒園里“排排坐，吃果果”的時(shí)候，我就以不滿六周歲的低齡跨進(jìn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的高高的門檻。 這是一個(gè)怎樣幽美的校園啊。正門進(jìn)去就是一條甬道，兩邊簇?fù)碇L長的蔥綠的書帶草。甬道的兩邊是庭園，有許多高大的喬木和修竹。松樹有蟠龍一樣的枝丫，時(shí)有褐色的松果墜落；楓樹還沒有醉紅，尖尖葉片在秋風(fēng)中颯颯作響；榆樹呢，身軀龐大，枝條繁茂，好像要蔭蔽整個(gè)藍(lán)天；皂莢樹呢，它的子兒可以洗出泡泡來；還有烏桕樹，聽說結(jié)實(shí)可以做蠟燭。而翠竹凌空拔節(jié)，有時(shí)還會(huì)無聲地落下竹籜。甬道的盡頭是一個(gè)魚池，我聽老師說，以前它是叫“泮池”，這個(gè)名字很怪，還說什么“青衿入泮”什么，我不理解啊。但是我看到池里，飄著魚草，搖曳著如裙裾般尾巴的金魚，穿來穿去，很有生氣。一股欣悅之情涌上了心頭。 在庭園的右手邊是一個(gè)很大很大的空埕，空埕的邊上又是教室。空埕的北邊是一個(gè)石臺(tái)。仰頭可以看見一個(gè)大殿，是雙重屋頂?shù)?，邊上有翹翹的尖角，誰懂得這就叫做廡殿頂喲。大殿全用四角的石柱子撐起，大殿的正中央是一個(gè)方形的石臺(tái)，上面是一個(gè)木制的“神龕”，里邊一塊豎起的大青石上有描金的雕像，學(xué)姐告訴我，那個(gè)溫良恭儉讓的人就是孔子。這個(gè)殿就是供孔子的大成殿。我半懂不懂的，孔子分明是一個(gè)有點(diǎn)臃腫的老頭子嘛，他是武將嗎？還佩劍？直到很久以后，才知道他是古代一個(gè)很有學(xué)問的老師。 學(xué)習(xí)生活開始了。我是一個(gè)很聽話的孩子，因?yàn)樵谟變簣@的時(shí)候就乖，那時(shí)候我的二姐已經(jīng)是小學(xué)生了。教她的是劉德佺老師。姐姐經(jīng)常帶我去老師那兒，所以就跟劉老師很熟。他經(jīng)常帶我去看電影，據(jù)他的回憶：“那時(shí)僅每周六晚上看一場電影。紀(jì)錄片1角，故事片1角5分?？措娪暗娜瞬欢啵瑤缀鯖]有滿場的。我們坐在當(dāng)中靠前的排位。多數(shù)你坐在我的右邊，需要讓座時(shí)就坐在我的膝蓋上。有看不懂時(shí)，會(huì)輕輕搖搖我的手說:‘老師這里講什么？’不纏人，聽話乖巧。幾乎沒零食的習(xí)慣，你不饞嘴、不多嘴……討人喜歡！也是少見的。你媽媽也放心讓我?guī)憧措娪??！本褪锹铮?，我在上課的時(shí)候也是很專心致志的，總是把手平平地疊放在桌子上，注意聽老師講課。可我的鄰座邱星國，是一個(gè)調(diào)皮的男生，他總是不愛聽課，心總掛念外邊的聲響。你看他又在擺弄彈弓了。碰著我，老碰著我，我瞥了他一眼，說，你再玩彈弓，我就舉手告訴老師了。他圓睜虎眼，說，你敢！意思是有彈弓伺候！他稍微靜了幾分鐘，忽然外邊的樹上傳來鳥兒的啁啾，他仰起頭，似乎都沒有瞄準(zhǔn)，一拉彈弓，一粒石子飛出窗外，翠鳥應(yīng)聲而落，他飛也似的跑出教室，撿起打落的鳥兒。全班的注意力都被他吸引了過去，老師當(dāng)然生氣了，去外邊將他拎了起來，拎到教室，叫他站在后邊的墻前。 上課能學(xué)到很多我們不知道的知識(shí)，我們學(xué)完了拼音，就可以學(xué)字了。我們翻開課本，第一頁是一面鮮紅的五星紅旗，我們學(xué)到的最早的一組字是：我們愛五星紅旗，我們愛自己的祖國。祖國具體為紅旗，就這樣永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在我的心坎上了。 二年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)到一課，是《列寧的大衣》。我們班就在老師的指導(dǎo)下，排練成舞臺(tái)劇，每天放學(xué)后都到黃心宏家排練節(jié)目，陳巧月個(gè)子高就扮演列寧，我演克里姆林宮的服務(wù)員，其余幾個(gè)都分別扮演了不同的角色，很認(rèn)真地排練。在國慶節(jié)的時(shí)候，到塔兜電影院前面的空地上演出，引來很多觀眾觀看。（后來這個(gè)節(jié)目也參加了學(xué)校的匯演，在孔子廟的高臺(tái)上演出，我們班這個(gè)節(jié)目得到了一等獎(jiǎng)。當(dāng)班長領(lǐng)回獎(jiǎng)狀的時(shí)候，我看著獎(jiǎng)狀上面是大大的“一等獎(jiǎng)”三個(gè)濃黑的墨字，還有啊黃色的底子、頂上分列的六面紅旗，我高興得只是笑。)所以，我算很早就上了舞臺(tái)，一直延伸到現(xiàn)在。 你說，唱歌、跳舞嗎？我們當(dāng)然也是經(jīng)常的啰。老師說，要能唱，還能指揮，才是全面的歌手。一天放學(xué)后我和鄭珍被老師留下，我們倆面面相歔不知所措，什么事被留下？不守紀(jì)律還是做錯(cuò)什么？等待中老師忙完事過來，原來是叫我們指揮一首歌給她看，什么歌不記得了，那天之后我們班唱歌的時(shí)候，就輪流著當(dāng)指揮，我用胖嘟嘟的手打拍子，同學(xué)們跟著節(jié)拍演唱，很有節(jié)奏感啊。指揮是個(gè)頭，我能當(dāng)好頭，當(dāng)然更能當(dāng)好一名普通的歌手了。我唱歌的時(shí)候總是把微笑掛在臉上，在一邊看的校長余美耀，就說，你看招英總是面帶微笑，你們要學(xué)習(xí)她啊。我覺得奇怪，校長怎么知道我呢？ 讀書是我喜歡的事情，它打開我的眼界。由于學(xué)習(xí)努力，三年級(jí)時(shí)我被老師委任為學(xué)校圖書館的義務(wù)管理員。老師把鑰匙交給我，當(dāng)我打開圖書館的門扉時(shí)，著實(shí)嚇了一跳。那里有許多書架，架上三層排列著各種的書籍。站在書架當(dāng)中，被群書包圍，那是一個(gè)怎樣驚心動(dòng)魄的快感啊?？上?，當(dāng)時(shí)我不知道有“坐擁書城”這樣的詞匯，形容不出來。義務(wù)圖書管理員是老師的助手，就是幫助老師收回和借出書籍。在老師的帶領(lǐng)下我開始熟悉分類了的圖書，又很快熟悉了卡片業(yè)務(wù)。在下午第三節(jié)自習(xí)課可以借書，那也是我們最忙的時(shí)候。 義務(wù)管理員有一個(gè)特權(quán)，就是可以將好多本書借回去看?？凑n外書，要有一個(gè)安靜的環(huán)境。我看中了長橋頭老家的小閣樓。小閣樓是放雜物的，我央求爸爸幫助整理出一個(gè)空間，他說，這上面有許多老鼠，你不怕嗎？我大聲的說，我是一個(gè)大大的人，還怕幾只小小的老鼠？他聽了我的“豪言壯語”，沒有拒絕我的訴求。我又要媽媽給我安放了一個(gè)小小的床鋪，還用舊報(bào)紙將熏黑的板壁全部裱糊一遍。我說，我晚上要在上面睡覺。這著實(shí)使爸媽驚訝了，但他們沒有拒絕。由于樓上沒拉電燈，晚上要看書怎么辦？我又靈機(jī)一動(dòng)，要姐姐通過她單位的同事，將好大的兩節(jié)電話電池連接起來，安上小電燈泡，照明解決了。我可以在上面肆意地讀書，我遨游在故事的大海里。小兵張嘎的伶俐和智慧令我拍手叫好；《野火春風(fēng)斗古城》演繹著出正義和邪惡的悲喜劇；讀《魯濱孫漂流記》，我著迷于荒島的狂野的景色，贊賞魯濱孫的無畏的斗爭精神。就像高爾基讀福樓拜的《簡單的心》一樣，我也將這些書拿到燈下透視，看看作家怎么寫出這么有魔力的文字。 晚上讀到很遲怕媽媽在樓下會(huì)看見我還在看書，就拿著電池小燈泡躲在被窩里看，直到眼皮打架了才睡覺，早晨起不來，到了上學(xué)的時(shí)間，媽媽看看上面還沒有動(dòng)靜，急了，就大聲把我叫醒。 小閣樓啊，你是我精神的樂園。 小孩子總難免幼稚。在學(xué)校里，有同學(xué)用火柴盒裝著蠶寶寶給大家欣賞，嘿，一只只蠕動(dòng)的小螞蟻。那個(gè)同學(xué)看到我們很感興趣，就分給每個(gè)人幾只。并說，它們要吃桑葉的。我們天天為尋找桑葉而奔忙?？墒巧Ｈ~的來源有限，而蠶寶寶長得又快，沒有幾天就拔長、滾粗了，出現(xiàn)了桑葉危機(jī)。我突發(fā)奇想，那楓葉不是跟桑葉長得差不多嗎？這話一說出去，就被同學(xué)所認(rèn)可，說我看了《魯濱孫漂流記》長了智慧了。我們采了楓葉喂蠶兒，沙沙沙地蠶兒也喜歡吃啊。那天晚上我做了一個(gè)蠶兒吐絲、又被織成綢緞的五彩繽紛的夢，很美妙。第二天起來，急急忙忙地去看蠶寶寶，啊，我的天，它們肚子都爆破，流出青綠的“膿水”，全部死翹翹了。我十分傷心，落下了眼淚，蠶兒啊，我的愚蠢害了你們！在長橋頭的邊上我埋葬了它們，心里難過極了。來到學(xué)校，同學(xué)們也有同樣的遭遇，這時(shí)我成了指責(zé)的對(duì)象了。 不要說，男孩子調(diào)皮，女孩子也會(huì)的。不知道誰說了，她家的后山有幾棵番石榴樹，已經(jīng)結(jié)果子了。趁著星期天，我們來到山里，綠樹掛果，有如鈴鐺。我手腳利索，她們叫我先上樹，我像猴精上了樹，見番石榴就摘，管它半青不熟，統(tǒng)統(tǒng)拿下。突然，遠(yuǎn)處傳來聲音：“你們是誰家的小兔崽子，那還沒有熟啊！”聽到被發(fā)現(xiàn)的動(dòng)靜，我趕忙一溜下樹，番石榴落了滿地，我們趕緊逃之夭夭了。 1966年，一陣狂飆席卷全國。我們也在六月份完全停課了。那時(shí)我已經(jīng)升到四年級(jí)，在二舍城隍廟里上課的，城隍廟的銅鐘再也聽不到聲響，小學(xué)的讀書生涯也就被按上了一個(gè)濃黑的休止符。 剛開頭，我們無所事事。后來，我們也學(xué)中學(xué)生的樣子，羨慕起紅箍箍來，那個(gè)紅箍箍戴在手臂上，多帥氣！我們的名稱叫“紅小兵”，紅小兵要有武器啊。我跟林琴同學(xué)就去鄭德平老師家請(qǐng)他幫忙做紅纓槍。槍頭削成菱形，插在竹子上，槍柄上圍繞著槍頭裝飾了紅頭繩，當(dāng)做紅纓，真是抖擻出了少女的威風(fēng)。 我們每人花一分錢去二舍城皇廟辦了一張《畢業(yè)證》，所謂畢業(yè)證無非是薄薄的一張紙，上面蓋了學(xué)校的印章而已。我們喊著口號(hào)，到孔子廟去“破四舊”，可是那里的孔子塑像早已經(jīng)沒有了，聽說被人攔腰砸斷，扛回家做豬欄板去了，那些高懸的牌匾也沒有了去向。我們很是悵悵然，后悔來遲了一步。 那年，我看到二姐從北京串聯(lián)回來，買回來很精致小巧的鉛筆盒和五顏六色的鉛筆送給我，還有許多包裝漂亮的糖果，心想北京一定比羅源好，要不那么多人都想去，于是就提議也學(xué)大哥哥大姐姐的樣子去串聯(lián)。老師居然也答應(yīng)了我們這些只有十歲左右的小學(xué)生的要求。于是我們身揣著那張《畢業(yè)證》，不坐車，坐車非好漢，步行到了坂頂，沒有一個(gè)人掉隊(duì)，沒有一個(gè)人喊累，通過崗哨，我們進(jìn)入解放軍的營房。我們見到許多解放軍叔叔，紅領(lǐng)章、綠軍裝，颯爽英姿，威武無比，我們打心眼里敬佩。他們熱情地招待我們，給我們飯吃，還有大塊的紅燒肉下飯。我們吃飽了，說，要去福州，然后還要去更遠(yuǎn)的地方，最后要上北京，見毛主席。他們都很驚訝，好言相勸，并“禮送出境”，我們就這樣夭折了“萬里長征”，打道回府。 原本是五年一貫制的，但只讀到四年級(jí)，四年級(jí)的時(shí)候，我的一篇畢業(yè)作文被如阜老師拿到年段去讀，據(jù)說寫的很好，也許打那時(shí)起我就開始喜歡上文學(xué)了，沒過多久我們就算小學(xué)畢業(yè)了。 童年是一把琴，我們的童心有如音符跳躍在琴弦上。 2020年1月16日