統(tǒng)整區(qū)域資源，放飛孩子夢想——子洲縣第二屆鄉(xiāng)村學(xué)校航空科技節(jié)成功舉辦星月社 <h3>水地灣小學(xué)航模社團(tuán)從最開始的理論學(xué)習(xí)，到后來的手?jǐn)S、彈射、牽引、滑翔、自制、橡筋動力等涉及不同技術(shù)要領(lǐng)的機(jī)型。</h3></br><h3>先后通過受邀指導(dǎo)、以賽代教、技術(shù)分享等形式在周邊推廣愛國主義航空科普教育，輻射5所鄉(xiāng)鎮(zhèn)6所學(xué)校，累計參與師生超1000人次，有力彌補(bǔ)鄉(xiāng)村教育在航空科技方面的知識空白，在子洲縣西川地區(qū)取得良好反響。</h3></br> <h3>正是基于前期較為廣泛的興趣沉淀，水地灣小學(xué)航模社團(tuán)在策劃、組織子洲縣第二屆鄉(xiāng)村學(xué)校航空科技節(jié)時，受到了周家鹼鎮(zhèn)中心小學(xué)梁小平校長、馬蹄溝鎮(zhèn)梁家溝小學(xué)白子義校長、電市鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校苗燴明校長的大力支持，活動環(huán)節(jié)緊湊、計分標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)謹(jǐn)、獎品設(shè)置豐厚。各學(xué)校精心選拔參賽選手，校領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊現(xiàn)場助力。</h3></br> <h3>活動之前，各學(xué)校隨隊老師與水地灣小學(xué)青年教師一起引導(dǎo)學(xué)生制作橡筋動力直升機(jī)、氣動火箭發(fā)射筒兩款必備器材。</h3></br> <h3>為了使更多鄉(xiāng)村學(xué)生直接受益，打亂學(xué)校以及班級原有設(shè)定，采用本校學(xué)生與外校學(xué)生交替就坐，各參與老師集中培訓(xùn)、分片指導(dǎo)。在制作火箭筒時，借助定位板幫助學(xué)生認(rèn)識立體圓柱的圓周三等分法。</h3></br> <h3>比賽共分為三個環(huán)節(jié)，氣動火箭靶標(biāo)賽、手?jǐn)S直線距離賽和橡筋動力直升機(jī)競時賽，評委老師秉持公正嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，按照場地布置嚴(yán)格評分。</h3></br><h3>由于參與學(xué)生來自四所學(xué)校，為了更好管理和控制比賽時間，采用兩所學(xué)校一組同時進(jìn)行，賽前評委教師按照活動方案給選手解讀得分要點，示范動作要領(lǐng)。</h3></br> 比賽嚴(yán)格按照賽程進(jìn)行，每個環(huán)節(jié)選手們可以進(jìn)行一次試驗、兩次計分的沉浸式科普實踐。在試飛前，參賽學(xué)生又了解了直升機(jī)上升時螺旋槳旋轉(zhuǎn)角度，啟動火箭發(fā)射期間的氣壓分布。<br></br><h3> <h3>活動允許校外隨隊老師實時口頭校正，參賽選手擁有充分的決定權(quán)。期間存在平時表現(xiàn)積極，但在實際活動中不夠自信的學(xué)生，這其實也是給他們提供了一次學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會。<br></br></h3></br> 項目組根據(jù)鄉(xiāng)村航空科普的實際需求，為此次航空科技節(jié)定制了一條10米長的畫布，里面有15個圖樣，涉及到古今中外的具有飛天屬性的神話故事中的代表人物，以及孔明燈、熱氣球、風(fēng)箏、滑翔機(jī)等航空航天典型類型。 <h3>學(xué)生每3人一組在隨隊老師的引導(dǎo)下，激發(fā)對于圖形色彩的巧妙運(yùn)用。梁家溝小學(xué)得益于白校長每周一節(jié)的美術(shù)訓(xùn)練，在同期參與涂繪的學(xué)生當(dāng)中脫穎而出。</h3></br> <h3>經(jīng)過評委組仔細(xì)、慎重的評定，本次航空科技節(jié)共產(chǎn)生一等獎4名，二等獎6名，三等獎10名，由水地灣小學(xué)校委會成員分別給予頒發(fā)紀(jì)念獎品。苗壯壯老師作為活動主要策劃者作了總結(jié)發(fā)言，他對于各學(xué)校師生歷經(jīng)2個多小時的深度參與表示敬佩。</h3></br> <h3>激烈的競爭體現(xiàn)了鄉(xiāng)村學(xué)生勇敢嘗試、大膽實踐的精神，對于優(yōu)秀選手的表彰同時也是一種正向的激勵。最后，為每所學(xué)校頒發(fā)“放飛夢想”項目定制記事本及航空科普專用教材，以便提升各學(xué)校在科技制作方面的探索與研究。</h3></br> <a href="https://mp.weixin.qq.com/s/qc9xWSkXOBt-b5KlqXuJpw" >查看原文</a> 原文轉(zhuǎn)載自微信公眾號,著作權(quán)歸作者所有 學(xué)校學(xué)生航空科技節(jié)鄉(xiāng)村小學(xué)水地老師科普子洲縣