【逸夫小學(xué)師德師風(fēng)】用大愛(ài)與堅(jiān)守書(shū)寫(xiě)教育情懷（第十三期）富?？h逸夫小學(xué) <p class="ql-block ql-indent-1">教育就像一首意韻無(wú)窮的詩(shī)篇，或激昂澎湃，或舒緩悠揚(yáng)，讓人百讀不倦。一位不再年輕的教師，每天迎著燦爛的朝霞，沐著多彩的夕陽(yáng)，和孩子們一路走過(guò)，享受那一份與他們一同成長(zhǎng)的快樂(lè)，如同行走在如歌的詩(shī)行。姜老師，學(xué)生們喜愛(ài)的Miss Jiang，就是這樣一位快樂(lè)的行者。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">姜老師從小打心底羨慕、崇拜老師！從小就有一個(gè)夢(mèng)想：想成為所有孩子都喜歡的老師，為了實(shí)現(xiàn)兒時(shí)的這個(gè)愿望，她義無(wú)反顧地選擇了教師這個(gè)職業(yè)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">如今走上了講臺(tái)二十三年，幾多歡樂(lè)、幾多艱辛，留下一串歪歪扭扭的腳印，但這串腳印一直是向前的,向上的。</p><p class="ql-block"><br></p> 平等教育,以心育才 <p class="ql-block ql-indent-1">從走上講臺(tái)的第一天，她就暗暗下定決心：做一名合格的教師，不能愧對(duì)學(xué)生。這份樸實(shí)的責(zé)任心使她扎扎實(shí)實(shí)搞好常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真上好每一堂課，耐心輔導(dǎo)每一位學(xué)生，細(xì)心批改學(xué)生的每一次作業(yè)。在教學(xué)中，她善于用積極的眼光看待學(xué)生，尊重他們的個(gè)性，因材施教，創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，選擇靈活多樣的教學(xué)方法，開(kāi)發(fā)具有不同資質(zhì)的學(xué)生潛能，為每一名學(xué)生提供了發(fā)展的空間。對(duì)待優(yōu)秀生她是一個(gè)開(kāi)明的、極具凝聚力的老師。她努力創(chuàng)設(shè)適于學(xué)生發(fā)展的問(wèn)題情景，鼓勵(lì)學(xué)生敢于質(zhì)疑，培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)；對(duì)于那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，姜老師更是傾注了她全部的愛(ài)。她把課堂創(chuàng)設(shè)成為學(xué)生展示自我、體驗(yàn)成功的舞臺(tái)。她讓所有的孩子都有成就感，努力地把他們塑造有用之才。在姜老師的眼里，學(xué)困生與優(yōu)等生一樣，都是她的”寶貝”，“后”只是暫時(shí)的，“進(jìn)”才是永恒的主題?！庇H其師而信其道”，姜老師用她的愛(ài)心、誠(chéng)心、耐心感染著每一名學(xué)生，讓不同的學(xué)生以不同的方式學(xué)習(xí)著有價(jià)值的英語(yǔ)。</p><p class="ql-block"><br></p> 詩(shī)意教育,以情化人 <p class="ql-block ql-indent-1">作為一名“人類(lèi)靈魂的工程師”，姜老師樹(shù)立以人為本的教育理念，與學(xué)生建立起平等、和諧的師生關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。她重教育，輕指責(zé)；重感化，輕懲罰；以真摯的愛(ài)心去感染學(xué)生，用言談舉止影響學(xué)生。講臺(tái)上有粉筆灰，她輕輕抹掉；學(xué)生的書(shū)本掉在地上，她彎腰撿起；她從來(lái)不挖苦諷刺學(xué)生，對(duì)犯了錯(cuò)誤的學(xué)生從不大聲訓(xùn)斥，總是先查找事情的起因，了解事情發(fā)生的過(guò)程，引導(dǎo)他們多從自身出發(fā)分析錯(cuò)誤的原因，自已考慮解決問(wèn)題的辦法。對(duì)于“問(wèn)題學(xué)生”。她總是個(gè)別談話，個(gè)別輔導(dǎo)，個(gè)別教育，動(dòng)之以情，曉之以理，用和風(fēng)細(xì)雨喚醒學(xué)生的心靈。她平等對(duì)待每一位學(xué)生，不容許一個(gè)孩子掉隊(duì)。她努力嘗試成功教育，利用各種場(chǎng)合對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的積極行為，如學(xué)習(xí)進(jìn)步、參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)等進(jìn)行及時(shí)的表?yè)P(yáng)與肯定，讓學(xué)生充分感覺(jué)到自己的價(jià)值與成功的樂(lè)趣。課余時(shí)間與同學(xué)談心及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，幫助他們解決學(xué)習(xí)及生活上的各種困難。她以自己的真心換來(lái)了學(xué)生對(duì)她的喜愛(ài)，以自己的默默付出換來(lái)了學(xué)生的成功。</p><p class="ql-block"><br></p> 以學(xué)為樂(lè),不斷提升 <p class="ql-block ql-indent-1">人們常說(shuō)，要給學(xué)生一碗水，教師必須有源源不斷的鮮活水源。她深知作為一名知識(shí)的傳播者，必須緊跟時(shí)代的步伐。為此她一直不斷的堅(jiān)持學(xué)習(xí)，注重涉獵和積累多方面的知識(shí)，注重思考、探索和創(chuàng)新，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。她還積極向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)?！奥劦烙邢群螅g(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”，通過(guò)相互學(xué)習(xí)，相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，切磋教學(xué)方法，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。她利用各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加各類(lèi)培訓(xùn)比賽活動(dòng)，學(xué)有發(fā)現(xiàn)，學(xué)有收獲。在一次次的鍛煉中，她逐漸褪去青澀和稚嫩，成熟起來(lái)。姜老師還負(fù)責(zé)學(xué)校的檔案工作，她經(jīng)常利用午休時(shí)間，整理學(xué)校檔案，以便留出更多的時(shí)間做好教學(xué)工作。享受著每一天工作的過(guò)程，她覺(jué)得既充實(shí)又快樂(lè)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">姜老師憑借著她對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)學(xué)生無(wú)私的、平等的愛(ài)，贏得了學(xué)生的尊敬、信任與愛(ài)戴，每當(dāng)一屆屆已走出校門(mén)的學(xué)生給她寄來(lái)卡片，發(fā)來(lái)短信，回到學(xué)校來(lái)看望她，她都由衷的感到欣慰。她覺(jué)得自己所做的一切都有了意義。“花的事業(yè)是美麗的，葉的事業(yè)是平凡的。我甘愿做一片綠葉，在平凡的崗位上奉獻(xiàn)出我的青春”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">提供照片：姜威娜</p><p class="ql-block">審核：杜巍</p> 學(xué)生老師教育學(xué)習(xí)一名教學(xué)教師講臺(tái)平等創(chuàng)設(shè)