勞動(dòng)礪心智 教育凈心靈 一一彩虹小學(xué)勞動(dòng)教育掠影彩虹小學(xué)思政處 <p class="ql-block"><b> 勞動(dòng)，可樹(shù)德，可育人，可健體，可育美。 “雙減”之下，讓教育回歸初心，讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。</b></p> <p class="ql-block"><b> 勞動(dòng)教育潤(rùn)澤心靈，勞動(dòng)教育塑造人才。為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)勞動(dòng)的品質(zhì)，彩虹小學(xué)借助“種植勞動(dòng)實(shí)踐基地”開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，對(duì)勞動(dòng)實(shí)踐基地的建設(shè)給予大力的支持，同時(shí)提出了寶貴的意見(jiàn)，全體學(xué)生積極響應(yīng)，投入到勞動(dòng)實(shí)踐基地的建設(shè)中去，通過(guò)勞動(dòng)讓學(xué)生感受勞動(dòng)的艱辛，體驗(yàn)勞動(dòng)的美妙。</b></p> <p class="ql-block"><b> 種植基地作為彩虹小學(xué)勞動(dòng)課程的校內(nèi)實(shí)踐基地，依托勞動(dòng)課程的多樣化形式，吸引著各年齡段學(xué)生走出課堂，走進(jìn)種植基地，使學(xué)生從單一的課本走向豐富多彩、生動(dòng)活潑的勞動(dòng)實(shí)踐，在潛移默化的勞動(dòng)實(shí)踐中交給他們勞動(dòng)的技巧，體驗(yàn)耕耘的辛苦，感受收獲的喜悅，也讓他們明白勞動(dòng)的艱辛與不易，懂得以真誠(chéng)、敬畏之心感恩生命里每一分收獲。</b></p> <p class="ql-block"><b> 翻土，播種，施肥，澆水，除草......半個(gè)月來(lái)在同學(xué)們的辛勤勞動(dòng)和精心照料下，勞動(dòng)基地的綠植在悄悄發(fā)生變化。瞧！基地里星星點(diǎn)點(diǎn)的菜秧長(zhǎng)成一片片翠嫩的小菜林，到處是生機(jī)勃勃的景象......</b></p> <p class="ql-block"><b> 看吧，功夫不負(fù)有心人，我們的幼苗長(zhǎng)勢(shì)挺棒的吧！</b></p> <p class="ql-block"><b> 同學(xué)們親眼看到自己種下的蔬菜日益發(fā)生變化，切身感受植物生命的成長(zhǎng)，這讓每一名同學(xué)都為之興奮不已，更深切體會(huì)到勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)和希望，對(duì)他們的成長(zhǎng)也起到了很好的啟迪作用。</b></p> <p class="ql-block"><b> 人生在勤，不勞何獲？勞動(dòng)教育的種子已經(jīng)在彩虹小學(xué)生根發(fā)芽，相信在大家的共同努力下，經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)與積淀，這顆“小苗”定會(huì)日益茁壯，讓我們一起期待吧！</b></p> <p class="ql-block"><b>顧 問(wèn)：劉成旭 拜永彪</b></p><p class="ql-block"><b>策 劃：李建芳 王國(guó)訓(xùn)</b></p><p class="ql-block"><b>審 核：李建芳</b></p><p class="ql-block"><b>編 輯：孫長(zhǎng)蓮</b></p><p class="ql-block"><b> 2023.5.10</b></p> 勞動(dòng)基地實(shí)踐彩虹學(xué)生教育愛(ài)勞動(dòng)李建芳同學(xué)小學(xué)