花開有時，銜接有度——北掌幼兒園幼小銜接教育北掌學(xué)區(qū)北掌幼兒園 <p class="ql-block"> 在孩子一生的發(fā)展中，“幼小銜接”是一個非常特殊而且重要的階段。幼小銜接是幼兒園和小學(xué)兩個教育階段平穩(wěn)過渡的教育過程，也是幼兒成長過程中的一次重大轉(zhuǎn)折。</p><p class="ql-block"> 小學(xué)教育和幼兒園有著鮮明的差異，這是基于與小學(xué)和學(xué)前兒童有著截然不同的身心發(fā)展特征，從幼兒園到小學(xué)的成長不是一蹴而就的，并非進(jìn)入小學(xué)就一下子具備了小學(xué)生的特征。這個時候“幼小銜接”就起到了舉足輕重的作用。為了更好地做好幼小銜接工作，我們開展了“幼小花開 用心銜接”的主題活動。</p> 行為習(xí)慣 <p class="ql-block"> 好的行為習(xí)慣影響孩子的一生，較強(qiáng)的生活自理能力，有助于幼兒學(xué)習(xí)和生活的自我管理和服務(wù)，增強(qiáng)了幼兒的獨(dú)立性和自信心。</p><p class="ql-block">1.常規(guī)培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">2.我會自己疊、穿衣服。</p> <p class="ql-block">3.我會自己穿鞋。</p> 小學(xué)生活初體驗 <p class="ql-block">1.穿上校服的我好神氣。</p> <p class="ql-block">2.課堂——小學(xué)生的一天。</p> 學(xué)習(xí)習(xí)慣 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)才能使孩子們的后續(xù)學(xué)習(xí)有足夠的動力和基礎(chǔ)。</p> 鍛煉身體 <p class="ql-block"> 把游戲的權(quán)利還給了孩子，更好的釋放了孩子的天性，回歸真正的童年。孩子在游戲中鍛煉了動手能力，想象力和創(chuàng)造力，在游戲中探索奧秘，讓孩子擁有最快樂、最幸福的童年。</p> <p class="ql-block">播種有時??，成長有時??，花開有時??。銜接有度，科學(xué)銜接，成就未來。能力大于知識，選擇大于努力。幼小銜接不僅是知識的儲備，更是習(xí)慣的養(yǎng)成，能力的培養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 讓我們家園攜手，滿懷期待，心手相牽，助力孩子幼小銜接，成就孩子美好明天！</p> 銜接幼小孩子小學(xué)幼兒園學(xué)習(xí)幼兒行為習(xí)慣有時教育