青年教師展風(fēng)采 以賽促教助成長--修文鎮(zhèn)中心小學(xué)青年教師課堂教學(xué)能力大賽綜合篇晶瑩美好 <p class="ql-block">時(shí)光清淺，歲月如歌。</p><p class="ql-block">擷一束光陰，撫過心間。</p><p class="ql-block">唯有奮斗著的芳華，沉香流年。</p><p class="ql-block"> ——題記</p> <p class="ql-block"> 勝概忽相引，春華今正濃。為深入推進(jìn)課程改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方式，實(shí)踐“高效”課堂，幫助青年教師快速成長，形成優(yōu)秀的教師梯隊(duì)，我校本著“以賽促教，以賽促研”的原則，在3月15日--17日，舉行了青年教師課堂大賽，旨在將教學(xué)研討的過程作為教師實(shí)踐、反思、共同提高的過程，培養(yǎng)一批有思想、有內(nèi)涵、有志趣的青年教師隊(duì)伍。</p> 音樂 <p class="ql-block"> 要帥老師的歌唱課《在葡萄架下》，采用唱歌、舞蹈、器樂、音樂綜合表演等教學(xué)方法，讓孩子們感知音樂的情緒、內(nèi)容，領(lǐng)略新疆文化習(xí)俗，讓孩子們?cè)跉g快的氛圍中不知不覺唱會(huì)了歌曲、認(rèn)識(shí)了音樂??符號(hào)，為孩子們心中種下了一顆音樂的種子。</p> 英語 <p class="ql-block"> 三位英語老師的課堂精彩紛呈，各有千秋。導(dǎo)入部分有趣生動(dòng)，很快激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，快速進(jìn)入課堂。多媒體信息技術(shù)的運(yùn)用更是錦上添花，使得課堂更加生動(dòng)活躍，核心素養(yǎng)的生成在課堂中潛移默化，作業(yè)布置有梯度，分層選擇，滿足了不同層次學(xué)生的需求，注重了學(xué)生的個(gè)體差異。</p> <p class="ql-block"> 劉雪君老師的課堂設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特，結(jié)合手機(jī)的發(fā)展史操練了重點(diǎn)詞句，貼近生活，將課本知識(shí)活靈活現(xiàn)的呈現(xiàn)，層層遞進(jìn)，思維開闊，給學(xué)生眼前一亮的感覺。</p> <p class="ql-block"> 王藝潔老師活力四射，教態(tài)自然，很有親和力，小組競賽貫穿于整節(jié)課，牢牢抓住學(xué)生的眼球，注重知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)，講練得當(dāng)。</p> <p class="ql-block"> 張國濤老師通過猜謎進(jìn)入課堂，一下子就吸引了學(xué)生的注意力，善于利用舊知引出新知，注重實(shí)操，示范到位，通過文本的生成將知識(shí)點(diǎn)融入其中，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。</p> 科學(xué) <p class="ql-block"> 辛愉老師《天然材料和人造材料》從生活場景導(dǎo)入，通過學(xué)習(xí)又應(yīng)用于生活中，充分體現(xiàn)了生活處處皆科學(xué)，科學(xué)服務(wù)于我們生活。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)中設(shè)計(jì)孩子們運(yùn)用“感官總動(dòng)員”多種方法認(rèn)識(shí)棉花和腈綸棉的特點(diǎn)，在區(qū)分材料時(shí)，親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，啟發(fā)孩子進(jìn)行創(chuàng)造性思維，建構(gòu)自己的知識(shí)體系，在課中合作、探究性的學(xué)習(xí)精神，教學(xué)過程的總體設(shè)計(jì)合理，能有效實(shí)現(xiàn)本節(jié)課的各項(xiàng)目標(biāo)。</p> 綜合實(shí)踐 <p class="ql-block"> 鞏雪老師用生動(dòng)形象的圖片和動(dòng)畫視頻直觀地引導(dǎo)學(xué)生了解了垃圾的分類。通過設(shè)計(jì)游戲環(huán)節(jié)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，讓學(xué)生在游戲的同時(shí)鞏固了對(duì)知識(shí)的掌握，做到了“寓教于樂”。</p> 道德與法治 <p class="ql-block"> 楊雪老師圍繞核心內(nèi)容，首先出示視頻《挑戰(zhàn)大沖突》，引出“中國制造”的課題，通過數(shù)據(jù)圖引導(dǎo)學(xué)生能夠客觀看待“中國制造”，結(jié)尾以習(xí)總書記對(duì)青少年的寄語作結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生為“中國制造”貢獻(xiàn)自己的力量。</p> 信息科技 <p class="ql-block"> 崔紅莉老師教師整體素質(zhì)較好，教學(xué)態(tài)度也非常認(rèn)真。一是能夠做好充分的上課前準(zhǔn)備；二是教師教態(tài)自然，始終面帶微笑，語言清晰，語句表述準(zhǔn)確，對(duì)學(xué)生很有耐心，能熟練地使用多媒體完成課堂教學(xué)。這些都說明執(zhí)教者在課前下了不少功夫。同時(shí)，對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)情況的反饋到位，及時(shí)注意到學(xué)生，發(fā)現(xiàn)有少數(shù)同學(xué)沒能完成某部分的教學(xué)任務(wù)時(shí)，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)或講解，同時(shí)給學(xué)生留下思考的空間。</p> <p class="ql-block"> 課堂教學(xué)是一門缺憾的藝術(shù)，沒有最好只有更好，這節(jié)課中有些環(huán)節(jié)還值得商榷。比如：學(xué)生在完成任務(wù)過程中，教師盡管采用了分組合作，但是沒有充分體現(xiàn)分組合作的優(yōu)越性。建議在分組的同時(shí)，再采用小組競賽機(jī)制激勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生合作精神得到更好的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 吳子月教師在教學(xué)中把握重點(diǎn)，巧妙設(shè)計(jì)。在這一課中，教師用幻燈片的演示貫徹在整個(gè)教學(xué)過程中，以完成一個(gè)個(gè)具體的步驟為線索，把教學(xué)內(nèi)容巧妙地隱含在每個(gè)步驟之中。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，通過完成一個(gè)個(gè)步驟逐步掌握所學(xué)的知識(shí)與技能，真正為學(xué)生營造一個(gè)建構(gòu)知識(shí)、寓學(xué)于實(shí)踐的環(huán)境，讓他們?cè)谶@個(gè)環(huán)境里，充滿興趣愉快地進(jìn)行學(xué)習(xí)，突出了在“做”中“學(xué)”的思想。</p> <p class="ql-block"> 信息技術(shù)的教學(xué)很少運(yùn)用幻燈片進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生只是在電腦上看教師的操作，然后進(jìn)行簡單的模仿。然而吳子月老師卻別具匠心，將關(guān)鍵性步驟通過幻燈片展示出來，給學(xué)生以深刻的印象，又讓學(xué)生不覺得學(xué)習(xí)的枯燥，同時(shí)又體現(xiàn)了教者對(duì)本課教學(xué)重點(diǎn)的把握。</p> 體育 <p class="ql-block"> 原曉龍老師的《足球傳球課》，采用講解、示范、模仿等教學(xué)方法，循序漸進(jìn)、層層深入、層層剖析，充分挖掘每位孩子們的潛在能力，尤其是示范中講解中把握住關(guān)鍵點(diǎn)：觀察、嘗試、發(fā)力特點(diǎn)、注意力，簡潔干脆的幫孩子們快速的掌握了足球?傳球的要領(lǐng)，帶領(lǐng)著孩子們走入快樂足球、陽光體育。</p> 才藝表演 <p class="ql-block"> 展青春風(fēng)采，做才情教師。綜合組的教師隊(duì)伍里藏龍臥虎，才藝表演精彩絕倫。形式多樣的才藝展示，不僅是青春芳華的亮眼綻放，更是我中心小學(xué)教師朝氣蓬勃精神風(fēng)采的完美展現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 歲月如歌，青春如夢(mèng)，隨風(fēng)一逝不回頭，要帥《阿里山的姑娘》喚起多少八零后的記憶……</p> <p class="ql-block"> 《葡萄架下》涼風(fēng)習(xí)習(xí)，《葡萄架下》故事多多，音樂給我們帶來多少美好，多少愜意！</p> <p class="ql-block"> 青春是冉冉升起的太陽，積極，向上；夢(mèng)想是輕靈跳動(dòng)的音符，歡快，激昂。藝潔演唱《Big Big girl》，帶我們享受青春……</p> <p class="ql-block"> 楊雪和曉龍即興表演《東北人都是活雷鋒》，生動(dòng)的表情，有趣的表演，逗得大家樂開懷……</p> <p class="ql-block"> 楊雪的即興脫口秀節(jié)目，雖然短卻耐人尋味！</p> <p class="ql-block"> 鞏雪的花樣跳繩節(jié)奏明快，動(dòng)作協(xié)調(diào)，愛運(yùn)動(dòng)，愛學(xué)習(xí)，年輕真好！</p> <p class="ql-block"> 美妙的音樂，美妙的歌唱，給我們以美妙的享受，感謝紅莉帶來的歌曲《New boy》。</p> <p class="ql-block"> 子月的榆次機(jī)場播報(bào)，清新悅耳，感受大榆次日新月異的發(fā)展變化。</p> <p class="ql-block"> 臺(tái)上演繹異彩紛呈、獨(dú)具特色，臺(tái)下觀眾掌聲連連、歡聲雷動(dòng)。綜合組里陣陣歡樂的笑聲感染了一片片云彩，云彩也歡快的舞蹈著……</p> <p class="ql-block"> 踐學(xué)篤行，奮楫爭先。玉琢成器，寶劍展鋒。在賽課活動(dòng)中，青年教師露鋒芒，辛勤耕耘競芬芳，參賽教師們經(jīng)歷了備課、磨課、比賽、評(píng)課、反思等環(huán)節(jié)，獲得優(yōu)異成績。</p> <p class="ql-block"> 通過本次賽課活動(dòng)，我校積極推進(jìn)新基礎(chǔ)教育理論、大單元整體設(shè)計(jì)理念以及新課標(biāo)等理論的學(xué)習(xí)研究，切實(shí)提升全體教師、特別是青年教師業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)了學(xué)科建設(shè)，展示了學(xué)科風(fēng)采，凝聚了學(xué)科力量。</p> <p class="ql-block"> 交流促長，百尺竿頭期進(jìn)步；總結(jié)增知，中流擊水再向前！青年教師們將以更飽滿的熱誠、求真的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，立足新課標(biāo)，備好每一堂課，上好每一堂課！</p> <p class="ql-block"> 青春是學(xué)習(xí)的季節(jié)，青春是奮斗的歲月，愿我們筆耕不輟，辛勤不止，不負(fù)韶華，不忘初心?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在未來的征途上，我們的青年教師一定可以展現(xiàn)出更加獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)采，成為陽光校園里堅(jiān)不可摧的中堅(jiān)力量。</p> <p class="ql-block">后記：</p><p class="ql-block"> 我校為期三天的青年教師課堂能力比賽圓滿結(jié)束！本次活動(dòng)讓我們收獲滿滿、感動(dòng)滿滿、信心滿滿。33名朝氣蓬勃的青年教師，33堂各具特色的公開課，這些精彩的公開課，展示青年教師扎實(shí)的基本功、新穎的設(shè)計(jì)思維、靈動(dòng)的授課技術(shù)，既是自己不斷淬煉教學(xué)藝術(shù)的成果，也凝聚了各位老教師悉心指導(dǎo)的心血。無私的指導(dǎo)，忘我的學(xué)習(xí)，使青年教師得到快速成長。</p><p class="ql-block"> 過往皆風(fēng)景，未來在路上，希望青年教師繼續(xù)保持“力爭上游，永不言棄”的精神，砥礪前行，共研共學(xué)，一路成長，一路花開！</p> 學(xué)生青年教師教師教學(xué)課堂老師學(xué)習(xí)青春音樂風(fēng)采